论文基于KesionEDU医用化学混合学习是关于对写作医用化学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文医用化学基础重点知识论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要]医用化学是各高等医科院校均开设的一门基础课,是学好药理学、生物化学以及生理学等课程的前提.本文探讨了当前医用化学教学中存在的不足之处,构建了基于KesionEDU的医用化学教学系统,描述了混合学习模式实施的教学流程,以弥补单一传统课堂教学的不足,提高医学生对医用化学课程的学习兴趣,培养有自主学习和创新能力的医学人才.
[关键词]KesionEDU；医用化学；混合学习模式
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.08.134
[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）08-0-02
医用化学课程是各个医学高校开设的诸多课程中的基础学科,只有打好基础才能进一步学好药理学、生物化学以及生理学等重要课程.传统的医用化学课程的课堂授课模式以教师为绝对主导,学生较为被动地接受知识,限于课时安排和学生化学的基础水平,教师在大段讲述专业知识后,出现部分学生能够基本掌握、部分学生只是机械记忆、也有部分学生全然不懂的情况.在这种情形下,传统课堂教学机制的教学反馈通道不畅、学生弥补学习功能不强的弱點凸显出来,造成一部分学生因为前面的课程内容没有掌握,影响了后续课程的学习,甚至有一小部分学生会放弃学习.为弥补传统课堂教学中的这些问题,本文将计算机技术和医学教学课程结合起来,构建基于KesionEDU的医用化学教学系统,以采用混合学习模式实施教学,有效提升医用化学课程的教学质量.
1 医用化学KesionEDU系统的构建
1.1 KesionEDU系统介绍
KesionEDU系统是基于.NET+MSSQL进行开发的在线教学系统,其分为共享版和体验版,其中体验版为免费版本,截至2016年12月更新到V 4.5版本,KesionEDU系统具有以下功能.
（1）课程系统.提供点播课程、直播课程和面授课程的功能.
（2）课程写作.包括课程写作和写作查询管理功能.
（3）练习和考试模块.提供多种练习和考试功能：①支持模拟考试和正规试卷考试；②支持试题顺序随机功能；③提供前台随机出题的方式；④自定义时间间隔自动保存答案；⑤支持主题录入和word导入试卷功能；⑥支持多种题型,包括主观题、单选、多选、填空、判断、阅读理解分析；⑦提供收藏试题和易错题库集中练习功能.
（4）应用模块.提供互动问答、学科社区、站内信功能.
（5）学生管理.提供查询和管理学生账号功能.
1.2 KesionEDU系统安装
KesionEDU系统基于Windows.net 4.0平台开发,因此需要配置相应的服务器环境才可以正常安装,依据服务区域范围的不同,可采用云服务器或校园网服务器.
（1）安装适合的Windows.KesionEDU可以安装在各个Windows Server系统中,考虑到服务功能和系统的稳定性,本文采用了Windows Server 2008中文版,这个版本经过多次更新已经成熟,其还提供了高度安全的网络基础架构并改进了故障集群验证向导.
（2）安装IIS.在构建好的Windows Server服务器中安装IIS.IIS是微软提供的Internet服务器软件,可以在微软官方网站下载或使用Windows Server光盘安装.
（3）安装MSSQL数据库环境.本文采用SQL 2008数据库作为网站的数据库环境,SQL 2008可以将各种数据文档直接存储到数据库中,实现对数据的查询、搜索、同步、报告和分析操作,是一个全面的SQL Server,其安装文件可以到微软官方网站下载.
（4）安装KesionEDU.①配置IIS.打开IIS,在其中新建站点并指向到KesionEDU安装文件的解压文件夹,依据服务器配置IP地址及端口,编辑“KesionEDU”应用程序池,设置.NET Frameword版本为“v 4.0”,托管通道为“经典”,这样IIS就设置完毕了.②在线安装KesionEDU系统.打开浏览器输入“http：//localhost/install/index.aspx”或输入“http：//127.0.0.1/install/index.aspx”,将出现KesionEDU安装界面,系统的安装很简单,依据中文提示进行操作即可,需要注意的是,需要首先打开MSSQL创建好空数据库来指定安装数据库.
1.3 导入医用化学教学资源
医用化学教学资源可分为授课资源、实验资源和习题资源三个部分.其中授课资源和实验资源可以统一使用系统的“课程系统模块”发布,习题资源使用“练习和考试模块”发布.
（1）教师通过课程系统模块导入授课资源和实验资源.授课资源包括教学课件资源、教学视频资源、知识点音频资源、授课内容相关资料的音、视频资源等；实验资源包括实验设计指导PPT资源、实验内容视频资源等.让学生可以通过这些教学资源预习、复习、扩展学习医用化学课程内容.
（2）教师通过练习和考试模块导入习题资源,导入原则是每个练习对应每个教学课件、教学视频等授课资源和实验内容视频等实验资源,让学生可以在每次学习教学资源后进行自测.
2 基于KesionEDU的医用化学混合学习设计
印第安纳大学教授柯蒂斯·邦克认为,混合学习就是面对面教学和计算机辅助在线学习的结合,该理念发展到现今,已被扩展为多种学习要素的合理选择和组合,以使学习效果达到最优化.本文为解决传统医用化学教学模式单一,教学效果一般的问题,在课程教学中采用了混合学习模式,使用多种教学手段、应用多种教学模式丰富教学内容,挖掘学生的学习潜能、激发学生的学习兴趣、加强学生的学习主动性,培养学生的创新能力和观察力.
总结:本文关于医用化学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 构建基于微信公众平台混合学习模式 【摘 要】微信公众平台作为信息技术领域涌现的一个新生事物，为教育领域带来了新的契机。针对传统学习中存在的教学课时少、学生人数多、师生课外互动少。
2、 信息技术和化学自主学习方式融合 [摘要]信息技术的迅猛发展使学生在网络环境下学习成为现实。网络环境下，网络资源为自主学习提供了信息源泉，为任务式自主学习提供了便利；网络信息技术。
3、 混合学习为导向微课应用模式和实践 摘 要：在高校课程教学改革中，混合学习的研究日益成为一个新的方向。它强调各要素有机“混合”，着眼“具体问题具体分析”，追求学习“最优化”。当前，。
4、 基于混合学习文献检索综合性检索设计 摘 要：随着产业升级和经济转型，高素质应用型人才要掌握高新技术解决复杂难题，离不开信息素养的培养。传统的《文献检索》采用课堂讲授检索理论、课后布。
5、 浅淡中职护理专业医用化学教学 摘 要：医用化学是护理专业一门重要的专业基础课程，医用化学是每一个护理专业学生必须熟练掌握的基础知识。本文对如何能使学生学好这门课程进行了探讨。。
6、 论信息时代背景下中职化学合作学习教学模式 随着信息技术在生活中的应用越来越普遍，计算机网络化的发展加速了教育现代化进程。在这种教育改革的大环境中，中职化学教师必须更新教学观念，掌握多媒体。