论文融媒背景下对农电视节目主持人的是关于电视节目方面的论文题目、论文提纲、电视节目论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
摘 要：随着社会的快速发展,新媒体与传统媒体的融合已成为总的发展趋势.所谓融媒体传播,是传播的一种概念,区别于过去单一或者少量媒体的传播,实现多种媒体形态（如视频、音频、文字、图形）在不同媒介（如报纸、广播App、知乎、微信公众号等）上的传播.未来的日子,媒体机构之间将会进一步融合.融媒体时代的传播途径、方式、效果等发生的变化,使节目主持人的角色定位被赋予了更多的新内涵,同时对其专业素养提出了更高的要求,其自身发展也面临更多的机遇和挑战.本文就融媒背景下对农电视节目主持人的创新进行了讨论.
关键词：融媒体；对农电视节目；主持人；创新
一、融媒体
融媒体是充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等既有共同点,又存在互补性的不同媒体,在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体.传统媒体,特别是报业在进行转型时,不能片面强调“互联网思维”,而应确立“融合思维”,开发“融合新闻”,这才是真正吸收新媒体优势的关键,而新媒体则应吸收传统媒体的“严谨性思维”,更好地保证内容质量.移动互联网时代,不只是增加了新渠道、平台、产品,而是人被改变,需求与消费行为发生重大变化,传媒的竞争随之演变.
二、融媒体给对农电视节目主持人带来的挑战
随着新兴媒体的不断发展壮大,媒介融合发展战略的提出和推进,电视节目的播送渠道大为拓展.移动网络丰富了电视节目的传播手段.多渠道、多平台带来的挑战一方面是移动化,手持终端使电视节目的便携度大大提高,更促进了音频媒介在大众中的普及,这些都大大提高了收听质量.这使做到主持人在應对碎片化移动收听习惯上遇到挑战,节目形态、主持状态、内容节奏、情绪节奏,在不同渠道和平台上的投放要有不同的处理.多渠道、多平台带来另一方面的挑战是口碑平台的出现,在新媒体网络中,除了节目内容的传播,在社交媒体和内容平台的交互模式下,也伴随着对节目和主持人评价的口碑平台在进行传播,节目与主持人的质量优劣将相互影响.随着智能手机在农村的普及以及新生代农民工群体的崛起,上述问题对对农电视节目主持人来说同样存在,并且日益加强,因此对他们来说,多渠道、多平台也是一种挑战.
三、融媒背景下对农电视节目主持人的创新途径
(一)具备全媒体观念,掌握多媒体传播所必需的技术手段
全媒体用文字、图形、图像、音频、视频等各种媒介表现手段,将传统媒体（纸媒、广播媒体、电视媒体等）和新兴媒体（网络媒体、手机媒体等）进行融合,使受众获得全方位的媒介体验并进行深层社交,让人们的感觉器官及中枢神经系统做到到全方位的延伸,因而全媒体的出现是信息时代“以人为本”的必然结果.融媒时代的对农电视节目主持人首先应该具有全媒体的大信息传播的意识和概念.新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态.这种区别于传统媒体的新型传播方式,要求对农电视节目的主持人打破原有的传统媒体传播的概念和思路,以全新的思维方式去学习和掌握新媒体的传播规律,在策划、主持、编辑、播出节目等环节,全方位地贴近时代、市场和受众的需要.
(二)注重学习,善于积累
浏览全国主要农业网站：节目主持人要言之有物、有感而发,要贴近受众、富有感染力,以能引起受众的共鸣为目的.然而这些需要主持人具有深厚的文化底蕴、良好的专业知识储备为后盾.当然,这里的专业知识不是播音发声学、广播电视学的知识,而是自己所从事的专题类节目的专业知识,比如对农电视节目主持人就做到关注学习“三农”信息；大到了解国家最新的农业政策、小到认识田间作物,了解当地主栽品种的名称和生长特性,这些积累可能一时用不上,但是一定会在做节目中有所体现.
了解常见农业技术知识：除了“三农”信息、传统节气之外,还有一类知识是对农电视节目主持人需要了解的,那就是农业技术类的相关知识,这类知识由于专业性比较强,所以如果不加以了解,往往就会出现现场专家说了一个词,主持人却不知所云的情况.当然,主持人没有必要通晓每一个农业技术的背景、内容、操作、利弊,但是起码能够大概对其有个了解,这样在做节目的时候就不会感到生疏了；同时还要注意做到一点是,不要刻意为了提问而提问,有些对农节目的主持人为了营造一种亲切活泼的节目形式,会故意装傻卖乖,向专家提一些过分简单的问题,使观众不由得要质疑主持人的专业知识和掌控节目的能力.
(三)成为复合型的全能主持人
媒介融合带来的受众细分、节目形态化、信息二次编辑、主持人话语形态、故事叙述呈现等全方位的变化,无疑给节目和主持人带来了全新的挑战.随着融媒时代传播方式的变革,要求播音员、主持人调整甚至改变对自我身份的定位,掌握除声音以外的传播方式,比如各种信息的重组,跨媒体的整合,微信平台的、图像和文本的结合与交互等多媒体传播所必需的技术手段.对农电视节目主持人在整个资源深度整合的过程中,其形象和身份代表了一个节目和媒体的品牌形象.因此,在这种融媒语境下,传统电视节目的主持人已经不能只是声音好、播讲好,或者形象好就能胜任的,必须要有过硬的业务能力,以及能够及时应对当下的媒介环境和收听市场的变化的能力.
结束语：
随着新媒体与传统媒体的不断融合与发展,融媒体成为新的发展方向,而利用新媒体的快捷和海量的信息来源,全方位提升主持人、节目、电视台的知名度和影响力,成为电视台谋求发展的有效途径.作为对农电视的主持人,应充分认识和借助新媒体的帮助,以融媒体的视角与发展作为自身专业素质发展的重要内容,立足融媒体视角下的媒体发展现实,结合融媒体,加强创新,立足大农业,开创新形式,进一步做好对农电视节目.以适应融媒体时代的发展.
参考文献：
[1]浅析如何提升广播节目主持人的语言魅力[J].王影.视听.2017（09）
[2]新媒体环境下的主持传播格局演变[J].高贵武,刘娟.国际新闻界.2016（03）
[3]基于融媒时代记者型主持人的打造策略研究[J].许峰.西部广播电视.2015（10）
总结:该文是关于电视节目论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 对农电视节目摄像技术中画面构图艺术 【摘要】随着国民经济与科技的快速发展，国家对农业变得越来越高度重视，并在近几年的各大会议上不断提出农业相关政策方针。农业电视节目作为传播先进农业。
2、 电视节目主持人如何应对直播突发状况 【摘 要】本文通过阐述电视直播节目的发展变化，结合中央电视台节目主持人董卿的“金色三分钟”救场，以及湖南卫视当家主持人汪涵在《我是歌手》第三季孙。
3、 全媒体环境下电视节目主持人实践能力探析 摘 要：随着我国社会经济、科技的不断发展，电视传媒行业异军突起，电视主持人也逐渐地进入社会大众的视野，他们已然成为了社会各界关注的一个职业群体。。
4、 融媒环境下广播政风行风类节目转型的四个维度 摘 要 政风行风类广播节目经过10多年发展，面对外部形势急剧变化，内部提升相对缓慢，如今转型已经是箭在弦上，迫在眉睫。面对转型压力，有人选择固守。
5、 电视节目主持人亲和力培养 【摘 要】成功的电视节目主持人需要多方面的素质，亲和力是其重要组成部分。本文从主持人自身以及主持人和节目的关系两个方面，谈谈电视节目主持人亲和力。
6、 关于对农广播主持人融媒传播实践 现阶段，随着互联网及手机移动互联端的不断发展，广播媒体的传播渠道又增加了新的路径。当城市人群正逐步改变收听方式和习惯的同时，广播的农村受众正处于。