论文应用型本科院校创业教育模式是关于本文可作为本科院校方面的大学硕士与本科毕业论文本科学校有哪些论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
【摘 要】应用型本科院校要适应当前社会发展形势,培养适应社会需求的应用型人才,当前就业形势严峻,大学生创新创业是解决大学生就业的有效途径,同时为社会提供更多的就业岗位.科学合理地优化创新创业教育模式,更好地推动应用型本科院校创新创业教育,服务大学生,提高大学生适应社会发展的能力.
【关键词】应用型；创新创业；教育模式
一、前言
大学生创新创业教育是当前高等教育的一项重要工作,而教育模式的选择是贯彻创新创业教育的关键步骤.目前,全国高校都在积极地探索创新创业教育,寻求建立一个教育手段相互包容,并使学生、学校和社会三者利益得到统一的可持续发展的教育模式.应用型本科院校和普通高等院校相比,无论是办学水平、学校资源等方面都存在一定的差距,要想培养适应社会发展的创新创业人才,就必须发展有特色的人才培养模式.通过大学生创新项目带动大学生的创业,由创业带动就业,是应用型本科院校教育的新模式.提高学生的创新意识,提升大学生的创业能力,正是应用型本科院校进行教育模式改革的关键.
二、应用型本科院校创新创业教育面临的问题
(一)创新创业教育保障体系不够完善
创新创业教育的推广实施,需要社会、学校、企业的相互配合,共同推进,是一个复杂的系统体系.目前,由于大学生在创新创业中缺乏相应的政策、资金、机会保障,创新创业教育的综合实施教育效果较差.
(二)创新创业方面的师资薄弱
创新创业教育对师资有着严格的要求,既要有专业的创业知识和先进的创业理念,还应具备创业实践经验,掌握教学技能,是真正的双师型.然而,在应用型本科院校中大部分教师缺乏创新创业实战经验,指导学生创业往往是力不从心,教师只能对大学生的创新创业进行理论方面的指导,实践教学较少,知识结构较为单一,无法达到创新创业教育跨专业及多样化的教学要求.部分高校虽然从一些企业中聘请了一些创新创业团队来学校交流创新创业经验,但是没有形成系统的教学方案,不能实现创新创业教育的效果.
(三)创新创业课程体系不健全
首先,创新创业教育的专业性教材非常缺乏,专业性指导教材的缺乏不仅影响教师的授课水平,也直接影响到学生在学习过程中获得知识的水平；其次,课程设置中缺少创新创业成功案例的分析,使大学生缺乏处理创新创业问题的能力；再次,课程体系中很难做到跨学科、跨领域,未将创新创业有关的经济、金融、法律等知识融入到课程体系中；最后,部分应用型本科院校未将创新创业课程作为必修课,忽视了创新创业教育的重要性.
三、大学生创新创业教育模式的探索
(一)加强创新创业教育保障体系的建设
应用型本科院校根据国家方针政策制定符合大学生创新创业教育的专项政策,从政策法规层面保障大学生创新创业教育活动；加强和企业的共赢合作,为学生提供更多的创新创业平台和实践机会；加大对创新创业教育的资金投入,以保障大学生创新创业教育的资金支持.使大学生能够在政府扶持政策、企业创业经验和高校创新理论的保障下,做到理论和实践相结合,获得有效的创新创业方法和能力.
(二)加强创新创业教育师资队伍的建设
应用型本科院校的师资水平直接影响到创新创业教育水平的高低.因此,要加大对教师的培养力度,可以将教师推荐到企业中锻炼学习,切身体会创新创业过程；加强学校和企业之间的合作,鼓励教师和创业者合作完成创新创业课程及教材,提升教师对创新创业的实践能力；充分利用社会资源,聘任成功企业家及创新创业典型担任学生创业导师,逐步形成由专业教师、创业导师组成的创新创业教师队伍,为推动学校创新创业教育提供师资保障.
(三)构建完整创新创业课程体系
针对目前应用型本科院校创新创业教育课程体系存在内容陈旧、形式单一的状况,应采取多种措施促进创新创业课程体系改革,不断将创新创业教育融入到专业课程的教育当中,将创新创业经验通过实践教学的模式传授给学生；在课程体系中注重学生实践能力培养,激发学生的个性化发展,鼓励学生勇于创新、积极实践；组织有创新创业经验的教师,总结教学经验,编制实用性强的教学材料,构建完整的创新创业课程体系.
(四)构建创新创业实践基地
应用型本科院校的创新创业不只是局限于课堂上,应该参加一些社会实践活动,增加学生的实践经验.高校與企业合作,建立社会实践基地,为学生创新创业搭建实践平台.以校外实践平台、实习实训基地为依托,以学生到企业参和实际生产及项目开发为手段,不断改进创新创业教育的方式.
四、总结
应用型本科院校创新创业教育模式是建立符合本专业特色的人才培养方案,将创新创业教育理念深入到高校的专业课程中,是创新创业教育的理论基础；提高教师创新创业水平,优化创新创业的教育环境,提供创新创业的企业平台是实施创新创业教育的关键举措；通过创新创业激励机制鼓励学生参加科技创新和创业竞赛,自主创业.创新创业教育任重而道远,全社会共同关注,同心同德,为实现创新创业教育宏伟蓝图共同努力.
参考文献
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作者简介：李志芬（1987.02—）,女,汉族,山东临沂人,硕士研究生,讲师,研究方向：工程管理教学.
总结:本文是一篇关于本科院校论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 应用型本科院校创业教育课程体系优化路径 摘 要：创业教育课程的有效设置是发挥学校教育在创业中的作用的关键一环，也是提升高校创业教育实效性的重要手段。以酒店管理专业为例，在分析创业教育课。
2、 应用型本科院校创业教育中德育探究 摘 要： “大众创业、万众创新”已成为当前中国经济发展的新常态。大学生创新创业不仅需要资金、政策的支持，创新创业进程中的德育教育和引导也尤为重要。
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