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沙龙传来欢呼声
作文沙龙的龙头李老师每次沙龙活动都能激发起小沙龙们的兴趣.走,我们去看看这次沙龙活动李老师是如何使用激发法的吧.
“同学们,我记得有一档电视节目曾经很火,那节目是把一个孩子放在一个新环境中,让他体验一番,以改掉自己身上的坏毛病.”李老师提醒道.
“有的,有的.有一个孩子娇生惯养,花钱如流水,节目组就把他送到一个穷山沟的一户老农家中体验生活.结果,经过体验,他还真的改掉了身上的坏毛病.”尚斯勤无不羡慕说,“老师,我都想体验一把呢！”
“那这回我们就来个角色大转变,你想当妈妈,你就在家体验一天当妈妈的滋味；你想当交警,你就跟着交警叔叔体验一天当交警的滋味.你们说好不好?”
“好！好！”“耶！李老师万岁！”等
“那同学们就去体验吧,一周后我看你们的体验文字.”李老师说着做出请的手势.小沙龙们爽快地答应着走出了作文沙龙活动室,身后传来李老师的叮嘱：“记得写清體验过程哟！”
一周后的作文沙龙活动室
“谁来第一个展示自己的体验文字呢?”看着小沙龙们一个个自信满满的神情,李老师微笑着问.
“我来.”侯亚娇第一个站起来.
“巾帼不让须眉.那下面就请我们的‘巾帼英雄’侯亚娇来朗读自己的大作吧.大家可要认真听、仔细看哟！”
李老师的最后一句话让大家都听迷糊了——听是要认真听的,可这有啥可“仔细看”的呢?
“我当小盲人.都说等”随着侯亚娇的朗读,同学们的迷糊也荡然无存了.原来,李老师边听边在电脑上敲打,而大屏幕上也随即出现了李老师敲打的内容：
我当小盲人
都说眼睛是心灵的灯,如果这心灵的灯灭了,会是怎样的呢?今天,我就来当一次盲人,体验体验这“灯”灭后的滋味.
该怎么体验呢?看到书桌里的毛巾,我顿时灵机一动：何不用它把眼睛蒙上,试着从教学楼的一楼走到二楼我们的教室呢?
说干就干.来到一楼,我用毛巾蒙住自己的眼睛.这下眼前一片漆黑,我心里不免泛起一点小小的恐慌.犹豫片刻,仗着轻车熟路,我小心翼翼地迈出了第一步.我的手呢,不敢像平常那样随性地摆动了,而是全身心地进入工作状态：一手试探着摸着楼梯扶手,一手试探着摸着墙,谨慎地前进.
慢慢走了十来步后,我踏上了一个平台,我知道这是一楼和二楼之间的转弯处.记得下楼时看到这里放着一辆自行车.唯恐碰到它,我把探测器——手都伸到我身体的前方,上下左右地探测着.好,我探测到车把了.摸着车把,我安全地踏上下一段楼梯的第一级台阶.记得这一段楼梯没有任何障碍物,我可以放心大胆地走了.“妹妹你大胆地往前走呀,往前走,莫回头等”我放松地唱着歌走.突然,“砰”的一声,头重重地撞到了二楼的铁门框上.唉,我这不是得意忘形,是得意挨撞.
吃一堑,长一智.剩下的摸进教室的那段路程,我又变得小心翼翼起来等
这一趟算下来,我竟然用时五分钟,比平时多用四分钟呢.我忽然明白盲人的生活是多么不易呀！同学们,让我们多多去关心他们吧！同时,也在平日更加爱护自己的眼睛吧！
总结:这篇角色论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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