论文范文网-权威专业免费论文范文资源下载门户!
当前位置:毕业论文格式范文>学术论文>范文阅读
快捷分类:

关于抛锚论文范文 中职英语抛锚式教学模式相关论文写作参考文献

分类:学术论文 原创主题:抛锚论文 更新时间:2024-02-17

中职英语抛锚式教学模式是关于对不知道怎么写抛锚论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文抛锚论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

摘 要:中职教育的主体基本为初中毕业生,这个年龄段的学生叛逆,对不感兴趣的学科缺乏学习的耐心和恒心.传统的“填鸭式”英语教学模式已经不能适应当下中职教育的需求.英语是中职教育中学生的必修课程,探索新型教育模式,更好地推动中职英语教学发展,是中职教育的当务之急.“抛锚式”教学方法,是针对当下中职英语教学存在的问题,并结合教育实质,提出的新型教学方式.这种方式在英语教学中的效果非常突出,对提高中职英语教学水平、促进中职教育发展具有十分重要的作用.

关键词:中职教育;英语;“抛锚式”教学方法

一、“抛锚式”教学方法引入中职英语教学中存在的问题

虽然“抛锚式”教学方法适合我国教育实际,但是将其引入中职英语教学,还会遇到很多困难与阻碍.如教学内容的抽象化、教学方式的落后性等,这些都是需要解决的问题.

1.当今中职英语教学内容抽象化

英语作为对外交流中的重要工具,其重要性可想而知.但是现在的中职英语教学内容大多脱离实际,根本不具备实用性.另一方面,这样的内容不能提起学生对英语学习的兴趣,所以提高教学效果,提高教学质量也就无从谈起了.

2.当下中职英语教学方式落后

“填鸭式”“满堂灌”等落后的教育方式,是传统中职教育中教师最常用、用得最多的方式.教师是课堂的主角,掌控课堂的教学内容和教学时间,学生只能听从教师的要求,没有积极性与主动性.实践证明,这样的教学方式效果不好.学生机械地学习,但是不会在实际中运用,教育与生活就脱节了.

二、引入“抛锚式”新型教学方法,推动教育改革发展

改革教学方式,创新教学方法,引入新型模式,已经成为现在教育的重要需求.因此,中职英语“抛锚式”教学的实施尤为重要.在实施的过程中,要注重与生活实际的沟通,让学生通过对学习资料的搜集以及分析,进一步提出假设,最后完成各种学习任务,因此,教师要为学生的英语学习创设良好的环境,引导学生发散思维,并通过相互合作进行语言训练的开展,从而提高其对于英语语言的综合运用能力.

1.“抛锚式”教学情境设置要合理化

语言作为人们日常生活的交流工具,源于生活,但最终归于生活.运用“抛锚式”教学方法,首先要设置合理的情境.真实情境的设立,有助于提高学生学习英语的兴趣,提高自主学习能力.语言的学习要有良好的氛围,合适的环境.学习英语的生活环境不够,也是英语学习难以发展、难以奏效的重要原因.“抛锚式”教学方法就可以为英语学习提供良好的学习环境.实践表明,将“抛锚式”教学方法引入中职英语教学中,会引导学生更积极地参与教学活动,教学效果更明显,教学质量更高.设置教学环境,教师还可以采用图片、视频、漫画等方式,将学生感兴趣的东西与课堂教学内容联系在一起,还可以结合相应的时代背景和教育特征,加强学生与知识的沟通,更好地达到教育目的.

2.互相合作,加强交流,知识共享

中职学生英语基础普遍薄弱,但是存在着基础差异大的问题.所以在学习过程中,学生之间加强沟通交流、互相合作是非常有必要的.每个学生基础不同,接受中职教育前生活环境不同,小学教育、初中教育接受程度不同,所以每个学生在中职英语教学学习中学到的东西也不同.学生针对自己的见解、学到的知识,互相沟通交流,做到知识共享,就会共同进步,获得双赢,甚至多赢.教师可以采用小组教学的方式,提供与教学内容相近的话题,引导大家互相讨论,互相合作完成任务,使学生共同提高,全面发展.

3.及时巩固学到的知识技能,全面掌握

学习需要一个自我评价和他人评价的过程,自我反省,接受他人的意见.《论语》提到,“吾日三省吾身”“温故而知新,可以为师矣”,强调了自省的重要性和巩固学习旧知识的重要性.每学习一部分内容,就应该做到真正掌握.因此,课后的复习巩固是非常重要的.只有真正掌握知识技能,才能让这些东西变成自己的.教师需要及时掌握学生学习的状态,提醒学生做好复习工作,及时巩固课堂知识,引导学生培养自主复习的能力.经常练习和巩固,才能学得更好,做到学有所用.

“抛锚式”教学方法,就是要达到兴趣学习的效果.这种教学方式可以让学生在真实情景下,用心感受英语的魅力,在实际中获得提高.“抛锚式”教学方法还可以推动我国中职教育水平的提高,达到教育的根本目的,从而推动国家教育事业的发展.

参考文献:

[1]杨爱华.中职英语抛锚式教学的思考与实践[J].校园英语(中旬),2015(8).

[2]丁晓青.抛锚式教学模式在中职英语教学中的应用[J].校园英语(教研版),2012(4).

[3]管满宁.抛锚式教学模式对中等职业学校英语课对话教学的启示[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2005(3).

总结:本论文为您写抛锚毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 体验式教学模式在高职公共英语课堂的应用分析 【摘要】随着我国社会发展水平的提高和教育理念的不断更新,相关教育部门对高职公共英语的教学也提出了很高的要求。笔者通过对我国高职英语教学现状和体验。

2、 就业为导向中职英语课程和教学模式 摘 要:本文介绍了以就业为导向的中职英语课程与教学模式——学案导学、分层次教学的特点和具体实施步骤与方法。面对中职学校学生对英语兴趣不同、学习能。

3、 任务驱动式教学模式在电子技术课程中应用 摘 要:电子技术课程是一门专业性、实践性很强的学科,传统的讲授+PPT教学模式很难适应当前教学要求。任务驱动式教学模式是一种建立在建构主义教学理。

4、 基于企业需求导向中职旅游管理专业教学模式探究 摘 要:我国具有丰富的旅游资源,随着旅游资源的不断开发,旅游的大环境得到了逐步优化,无论是国内游,还是出境游和入境游都在稳步发展,对旅游管理人才。

5、 汽车营销课程体验式教学模式改革 当前,中国汽车工业正在快速发展,汽车行业竞争也是非常激烈,对从优秀的汽车人才的需求也非常迫切。我国目前很多高校都开设了汽车营销相关的专业,近些年。

6、 高职院校任务驱动式教学模式下学生自主学习能力探究 随着我国经济建设的不断发展,企业对高职应用型人才的需求越来越高。然而很多高职生毕业后却很难适应自己的工作岗位,甚至出现学难致用的现象。究其原因,。