论文PDCA循环在高校学生党建工作中应用是关于对写作党建工作论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文召开党建工作会议论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
师范类院校作为培养高等教师的摇篮,如何提高学生思想政治素质是党建工作中的重点,本文通过PDCA循环在高校党建工作中的应用,结合廊坊师范学院党建工作中的创新.引导学生提高思想觉悟,促进学院学生思想政治工作的深入.
我国自从1999年高考扩招后,高等教育步人大众化阶段.截止到2017年,拥有在校生2695.8万人,其中学生党员数达到211万人,占全体在校生数的7.7%.学生党员作为这个日益庞大队伍中的先进群体,他们的言行举止对广大学生具有极强的导向作用,加强对学生党员的教育管理,发挥学生党员的先锋模范作用,对于创新完善高校大学生思想政治教育工作具有深远意义.
廊坊师范学院固安校区学生工作办公室负责2700余名学生的日常管理、思想政治教育和校园文化建设工作,面对新生入校后处于校区远离城市,在偏僻闭塞环境里思想和心理易于波动、异常以及各二级学院的教育管理不能全覆盖、学生的行为规范和自我管理正处在养成阶段等现实问题,作为学生管理者总感觉事事操心但又力不从心,好像每件事情都很难做得圆满,因此我们就需要梳理每个管理环节,分析原因,固安校区学工办据此构建了PDCA循环管理模型,在学生党员中开展创建“优秀党员示范责任区”活动,督促学生党员自觉坚持党的领导、学习政治理论知识,在校园文化建设、学风建设、诚信感恩教育中起到典型示范作用,让学生党员在创建活动中既受到教育又增长了才干,塑造好党员先进性形象,还在广大学生中形成较强的认同感,从而引导其他学生强化自我管理、提升综合素质、积极追求进步,这在很大程度上增强了大学生思想政治教育工作的现实性、针对性和实效性.
所谓“PDCA循环”就是由质量管理专家爱德华兹-戴明提出为提高管理质量和管理效益,所进行的计划（ Plan）、实施（Do）、检查（Check）、处理（Action）四个阶段工作的循环过程.其循环过程的4个阶段必须环环相扣,不得中断；且每一个循环都紧密衔接,周而复始,从而形成大环套小环、不断循环、不断上升、持续改进的特点.我们采用PDCA循环对持续改进、不断提高学生党员管理工作的质量与效果,将起到积极有效的作用.
一、PDCA循环在高校学生党建工作中的应用
(一)实施时问
固安校区自2007年开始启动创建“优秀党员示范责任区”的活动.首先在新生党员中择优选出95%的党员上岗,另外5%备岗,采取全体学生党员根据专业班级分别负责相近数量的学生宿舍的基本做法,在全院300余间新生宿舍、近2700名学生中,按宿舍分解到30余名学生党员名下,为每个人划定了“示范责任区”,作为面向学生开展工作的一块阵地.为了使这一创新载体落到实处,我们特制定《廊坊师范学院固安校区创建“优秀党员示范责任区”活动实施办法》,把PDCA循环法引进“优秀党员示范责任区”创建活动中,并当作一项长期的课题项目进行攻关使其有效地渗入到学生们的学习生活等各个方面.
(二)实施方法
采用PDCA循环管理法,在每年新生军训结束后,从每栋学生宿舍楼一楼大厅橱窗里张贴“党员示范责任区”的责任人及所负责的宿舍区域,同时明确责任人的八条职责：
1、责任人在本宿舍门口挂“党员示范岗”牌,要在示范责任区内从思想、学习、工作、生活等方面起模范带头作用,优质、高效、圆满地完成各项工作任务；
2、每月至少一次深入责任区各宿舍与同学交流谈心,及时了解同学们的思想动态,带着感情协助老师做好同学们的思想政治工作,及时反映并尽力帮助解决实际困难,成为同学们的贴心人：
3、发挥自身优势,与同学们共同学习,取长补短、互相促进,在专业知识学习过程中帮助解决一些实际问题；
4、日常督促同学们搞好宿舍卫生,做到每周小抽查、每月一大查,同时协助团委学生会举办每年两次的“宿舍卫生风采大赛”活动：
5、做好校规校纪、法律常识宣讲工作,增强同学们的遵纪守法意识,维护学校稳定：
6、介绍和宣传党的基本知识,启发、引导、鼓励同学向党组织靠拢,在实践中发现和培养入党积极分子,定期与培养的积极分子谈心,负责责任区内入党积极分子的联系、培养、教育、考察工作：
7、建立微博、QQ、微信群等,与宿舍长、信息员及学生干部勤沟通,及时向党组织反馈学生情况,提出工作意见和建议；
8、以“有困難找党员”为口号,努力把本责任区建成一个互相关心、互相帮助、团结协作的集体,积极营造和谐向上的氛围.
学期伊始,各责任人根据固安校区活动部署上报本示范责任区的活动计划,学工办审批合格后,方可开展本学期活动.每个月上交一次活动记录本,要求责任人做好每一阶段走访谈话记录、宣讲记录、帮扶记录、奖惩记录等一系列活动记录.
(三)实施过程
根据活动方案,创建“优秀党员示范责任区”活动在实施过程中分为计划（P）、执行（D）、检查（C）、处理（A）这四个阶段.
1.计划阶段
划分党员示范责任区.党员示范责任区以宿舍为单位,每个示范责任区由一名党员负责；一般将学生党员所在二级学院宿舍划分到示范责任区,原则上每名党员负责一个示范责任区,若某个二级学院示范责任区过多,则就近由其他二级学院党员负责；示范责任区的划分采用党员自报和学工办分派相结合的方法,支部根据党员及二级学院宿舍的变化情况,及时调整党员示范责任区,原则上每个责任区都有党员负责,党员人人都有示范责任区.
制定考核评分细则.示范责任区党员每个月要向学工办上交记录本汇报所辖责任区的工作情况,学工办每个学期都要召开支部会对学生党员创建“优秀党员示范责任区”活动的开展情况、责任区学生的操行和奖惩情况进行评议,每年根据每学期的考核情况评出党员示范责任区的红绿蓝黄牌（红牌为优秀、绿牌为良、蓝牌为合格、黄牌为不合格）,红牌黄牌示范责任区各占10%、40%、40%和10%,并公布在教学楼一楼公示栏处,优秀的予以挂牌,不合格的予以通报批评并要求进行整改,通过评定促进广大学生党员参与活动的积极性,提高党员的光观荣感和使命感,扩大党员先进性的影响力.学工办还把示范责任区的评定结果作为学生党员评优的重要依据,支部每学年评出10%的优秀党员示范责任区和学生优秀党员,颁发奖状并给予物质奖励.
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参考文献：
1、 从两学一做看高校学生党建工作的重要性 【摘 要】开展“两学一做”学习教育是我们党在新时期经受重大考验的需要，是我国全面建成小康社会目标的现实需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的需要。。
2、 新形势下加强高校学生党建工作 [摘要] 新形势下高校学生党建工作存在着大学生入党动机功利色彩浓厚、入党手续繁杂、基层党组织作用发挥不明显、党员先锋模范作用缺失等问题。造成这些。
3、 新时期高校学生党建工作和 摘 要：高校学生党建工作是党的建设的重要组成部分，大学生党员是我党永葆生机和活力的重要力量。但是在新时期复杂的社会背景下，高校学生党建出现了许多。
4、 知识管理为导向高校学生党建工作 【摘 要】 高校党组织可视为一个综合的知识系统，针对学习型、服务型和创新型高校学生党组织的建设要求，适合采用知识管理的工具与方法提高党建工作科学。
5、 组织行为学视角下的高校学生党建工作探究 近年来，在各级党组织的帮助下，高校学生党建工作取得了一定成绩，但随着社会与学校环境形势的发展变化，高校学生党建工作中党支部制度建设得不到落实，工。
6、 社会主义核心价值观如何融入高校学生党建工作 社会主义核心价值观是对当代大学生道德素养的要求，也是做人做事的基本思想观念，对大学生的成长尤其是大学生党员的培育而言非常重要，因此，将社会主义核。