论文财经类专业师生关系存在问题和是关于本文可作为相关专业师生关系论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文大学师生关系的问题论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
90年代以来,随着高校扩招,高等教育从“精英教育”向“大众教育转变,在校师生人数猛增.财经类专业作为大学热门的专业之一,被大多数家长和学生青睐.建立和谐的大学师生关系成为财经类专业建设中必须面临的问题.本文结合中外学者对高等教育中师生关系的研究,对当前财经类专业师生关系的发展现状进行分析,并提出相应建议.
传统的教育学理论认为师生关系作为教育过程中最基本的一种关系,是指在教育教学过程中教师和学生之间形成的相互关系,其主要包括师生所处的地位、相互感知态度以及所产生的作用等.与传统教育学理论相比,现代教育理论则以“平等和民主”为基础,认为良好的师生关系应该是教师与学生之间相互尊敬和相互友爱以达到教学相长的目的.大学师生关系区别于普通师生关系,主要有三个层次的含义.首先,从社会学的角度,大学师生关系是师生间为达到教育教学目的而建立的工作组织关系.在这个关系中,教师是传授者,学生是被传授者；其次,从心理学的角度,良好的师生关系主要表现在教师和学生之间在认知关系和情感上的融洽；第三,从伦理学角度,大学师生关系表现在师生双方自觉履行自己的道德和义务,教师对学生具有高度的责任感,学生尊重教师且自觉维护教师的声誉和威信.
一我国大学师生关系发展现状
(一)师生关系不平等
张倩（2014）在对东南大学、中国地质大学、延安大学以及运城学院四所大学进行调查后发现错误的理解师生关系中的“平等化”概念是造成师生关系不平等的主要原因.例如,现代大学生主张模仿西式教育中师生之间“平起平坐”概念,将直呼教师名讳等方式理解为平等的一种.（姚叶,黄俊伟.过去大学的师生关系与现在大学的师生关系.大学教育科学2010,2（10）,65-69）此外李壮成和张丽（2004）选取了四所不同层次的大学进行调查发现,与传统师生关系相比,虽然现代大学师生的平等意识逐年增强,但对新型师生关系的认识较为混乱,未达成统一认识.
(二)师生关系淡漠
在我国三四十年代的大学中,由于每年招生人数较少,教师和学生之间可以很轻易的取得联系.学生在课余时间能够与自己的老师进行学术交谈.已故数学家王浩先生回忆40年代在西南联大读书时提到： “这里不论年资权位,教师与教师之间,学生与学生之间,师生之间可以说谁也不怕谁,做人和做学问的风气都是极好的”.90年代以来,大学开始进行扩招,学校规模快速发展,招生人数逐年猛增,甚至百人以上大课在现代大学中司空见惯.师生之间交流变得越来越困难,教师在课堂之外与学生几乎没有交流.在对江西師大200名学生问卷调查后发现,80.4%的学生认为与教师接触的时间较少,19.8%的学生认为师生关系淡漠.此外,由于科技的发展,现代学生获取知识的渠道越来越多样化,学生的自主意识增强,很多学习上的困难并不需与教师交流解决,一定程度上也降低了师生之间的交流和联系.
(三)师生关系功利化
随着社会主义市场经济的发展,大学与社会之间的联系日益频繁,在之前的教育环境下,老师的话具有很大的权威性,学生几乎不敢反抗.但现在学生的观念发生了巨大的改变,高校收费制度的建立改变了一些学生对教师的看法,胡卫萍（2007）针对师生关系的调查中,52%的学生认为师生关系是受教者与施教者的关系,16%的学生认为是朋友关系,而有32%的学生认为是服务于被服务的关系.从这项数据中可以看出,部分学生将自己作为消费者,而教师要将自己的消费物有所值,形成了一种服务于被服务的利益关系.廖飞跃（2009）在对师生交往方式的调查中,48%的学生认为可以通过送礼的方式与老师建立良好的关系并获取利益,比如获得奖学金评优入党等.这些现象都使原本质朴的师生关系发生了变化.（傅定涛.文化维度的大学师生关系论.现代大学教育,2009,14-18）
二、我国大学师生关系现状形成原因
(一)宏观方面
1.制度管理方面的消极影响.在市场经济条件下,高校的管理渐渐向公司化发展,政府在对大学教育中干涉型较大,例如,大致统一的校规校纪,标准化的教材,教师职称的考核规定,教师上课时必须按统一的教材授课而学生则成为被动接受者.这就导致了我国大学目前发展现状：政府干预过多,学校缺乏自主领导权,学术自由受限,学术价值贬损严重等等.（王亚萍.浅谈会计专业教学中的师生地位与关心,2005,8（8）,12-13.）所以,在政府干预和大学行政自由中取得平衡是建设现代大学必须要考虑的问题.
2.传统的根深蒂固的“师生关系”的影响.在我国传统的师生观念中,教书处于“绝对权威”的地位.学生在师生关系中是绝对服从者.在教学活动中,教师具有绝对支配权,控制了教与学的全过程,学生无条件服从.现如今,随着社会科学的发展,学生可以通过越来越多的渠道获得知识,甚至会超过教师.同时,伴随着学生知识面的拓宽,学生自主意识有了很大的提高,对师生关系的理解有了进一步提高.但尽管这样,在现实生活中,传统文化中“尊师重道”的道德思想依然存在于高校师生当中.一方面现代大学生的平等意识越来越强,另一方面,教师随着教龄的增加“被尊重”的意识也会越来越深,这在一定程度上拉伸了师生之间的距离.
(二)微观方面
1.教师层面.根据全国大学生协会第15期《大学会员通讯》报告披露,近年来,高校教师在教学方面的精力投入连续下降,而转向科研方面倾斜.主要由于目前教师科研水平在我国高校教师的考评中占据了很重要的一个部分.职称提升、收入待遇都与科研相关.所以教师的重心会集中在科研上.此外在教方面,由于大学扩招后学生猛增,教师的工作压力增大,几乎每位教师都担任两门甚至以上课程.所以在大学的教的过程中,常常出现这样的场景：教师负责将教材上知识传授给学生,在讲台上侃侃而谈而不重视学生的理解程度.在课后,教师与学生之间几乎没有彼此交流的机会,这严重阻碍了师生的发展.
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参考文献：
1、 正视聋生心理问题构建和谐师生关系 搞特教的同仁们都清楚，聋生由于生理上的缺陷，使其与外界的交流渠道变得狭窄不通畅，常缺乏人与人之间的交流，情与情的交融，心与心的沟通，其结果导致聋。
2、 用宽容之心构建和谐师生关系 摘 要：师生之间的关系决定着学校的面貌，建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学的内容和任务，本文通过案例分。
3、 师生关系对体育课堂影响 摘 要：师生关系是学生学习和成长氛围的构成因素，对学生的影响是全面而深刻的，只有师生间和谐融洽的关系，才能取得最佳体育教育效果，“亲其师”才会“。
4、 财经类专业工学结合实践教学模式 [摘 要] 基于工学结合理念构建的实践教学是提高财经类专业大学生专业技能的必要培养手段。当前，财经类专业实践教学中的存在的问题，主要体现在不重视。
5、 后现代主义视阈下师生关系 【摘要】后现代主义是在现代主义的基础上产生的一种新型思潮，它强调对事物的批判和生成。本文主要针对后现代主义的内涵进行剖析，并在此基础上探讨师生关。
6、 如何建立和谐师生关系 摘 要：在现代社会，和谐的师生关系应该是“民主、平等”的。不仅仅需要学生尊重教师，同时教师也应该尊重学生的个性与人格，使师生之间形成一个互相尊重。