论文文化视域下大学思想政治教育路径是关于文化视域方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关文化认知视域论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要】大学思想政治教育意义重大,但教育的实效普遍存在低迷现象,在思想政治教育中渗透文化意识,借助文化视角创新大学思想政治教育的路径,极具可行性.本文立足于文化视域,探讨大学思想政治教育创新路径.
【关键词】大学思想政治教育；文化视域；创新
一、当前的大学生思想政治教育概述
大学生是国家及民族未来的希望,其思想品质、道德修养、政治态度直接影响着我国社会主义精神文明的构建,而当前属于信息爆炸的时代,各类信息文化的不断冲击着大学生的行为习惯及思维方式,使大学生出现不同程度的思想问题及情况,思想政治教育教育在完善大学生的人生观、世界观、价值观,培养大学生良好的道德品质及政治信仰,促进大学生自我价值的实现等方面发挥着重要的作用.当前对大学生的思想政治教育主要通过课堂教学予以实施,但教育的实效普遍低迷,学生普遍认为思想政治教育课程枯燥无味,兴趣不高,单纯的知识灌输和政治说教往往将大学生置身于被动受教育的地位,使学生陷入机械接受知识的怪圈,不仅难以掌握知识,也逐渐弱化了学生的主体意识.而在当前这个信息爆炸的时代,学生能通过各种媒体渠道便捷快速地获得大量信息,这些信息广而杂,远远超出了课堂上教师所教的内容,这些现象一方面活跃了学生的思维,促使学生更关注新兴事物,也不断提升了学生的自我意识,另一方面也使大学生产生不同程度的思想问题,诸如浮躁、脆弱等,当前思想政治教育应不断探索新的路径,提升教育的针对性及实效性,才能切实为社会培养拥有科学、正确三观的事业接班人.
二、借助文化创新大学思想政治教育的可行性
在思想政治教育中渗透文化意识,借助文化视角创新大学思想政治教育的路径,极具可行性.首先,大学生思想政治教育本身就属于文化一种文化现象,是传递并践行特定的文化成果,而学生的思想政治状况便是文化的产物.大学思想政治教育需要借助人文精神的引导,依托文化熏陶的支持,才能跳脱出简单的政治说教及知识灌输,培养出思想活跃丰富的社会主义接班人,而不是思想僵化空洞的形式主义者.其次,思想政治教育的目标是育人,促进大学生的全面发展,而文化,顾名思义,即“人文教化”,作为社会历史的沉淀物,文化体现了国家、民族的精神财富,其博大精神的内涵本身就具有育人的功能,和学生思想道德品质的培养息息相关,大学思想政治教育应在弘扬并发展文化的基础上,不断推进文化育人,以文化凝心聚力,充分运用文化的育人优势,提升思想政治教育的实效.再次,思想政治教育和文化是相互渗透、相辅相成的关系,文化的发展和思想政治教育的需要是相互契合的,在历史发展的进程中,文化往往被用做是改变社会成员思想政治品德的有利资源,而当前的高校同样倡导文化的传承和创新,其内在要求是培养学生的价值观及优秀人格,这和思想政治教育的基础内容高度契合.基于此,思想政治教育以明确的政治取向汲取广博丰厚的文化资源,并以政治需要对育人的规格进行规导,势必深受文化的影响,而文化则成为实现这一过程的重要载体,二者相互交织渗透.大学思想政治教育可借助文化不断创新教育的路径,为思想政治教育提供人文精神的引导,为大学生思想政治意识的形成提供养分,提升思想政治教育的针对性和实效性.
三、探讨文化视域下的大学思想政治教育创新路径
(一)增强思想政治教师的文化意识
文化意识是大学教师必备的重要素质,是人通过理性分析而取得对文化的特点的认知.高校思想政治教师在进行德育工作的过程,实际上就是一种文化活动工作.高校思想政治教师首先需要增加文化育人意识.思想政治教育工作本身是一种文化活动,文化核心内容和大学教育理念的实质是人才培养,文化的终极目标就是育.实现立德树人的根本任务,需要不断提升全体教育工作者的文化育人意识和能力.思想政治教育工作的骨干队伍,包括大学思想政治课教师和辅导员等,应在教育的过程中要善于运用文化进行植入式、培育式等方法,以正确的方式引导大学生树立人生观、苦乐观、荣辱观、世界观和价值观,树立为民族建功立业的崇高志向,为祖国和人民贡献智慧和力量的崇高理想.而专业学科教师也是做好思想政治教育工作的重要队伍,他们是和学生日常接触最为频繁,根据立德树人根本任务的要求,深入挖掘学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵,在课堂教学里结合学科特点,因势利导地开展思想政治教育教学,使学生既学到学科知识,又接受思想政治教育的引领,最终达到知识、能力培育和价值观培育的有机统一.其次思想政治教师要提升自身文化能力.思想政治教师既以学问教人,还要以道德育人,自身文化能力非常重要.一是要多读好书,都德就说过“书籍是最好的朋友,当生活中 遇到困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你.”可以多读古今中外的文化典籍,包括《西方政治思想史》、《论语》、《庄子》等,可以拓宽文化视野,提高自己的文化素养.除了书籍外,还可以通过报刊、杂志、广播、电视和网络等多种渠道获取知识信息.二是多参加各种培训和研讨活动.思想文化需要交流,也需要研究,通过参加不同的培训活动和研讨会,可以和其他专家学者进行充分交流,达到取长补短,博采众长的目的,以此提高自身的知识文化能力.
(二)提升大学思想政治教育的文化内涵
首先,充分依循教育规律及科学发展的要求,不断挖掘大学思想政治教育的文化价值,加强多种学科的融合和交叉,实现不同学科之间的跨越式合作,发挥出学科之间的互补优势,解决思想政治教育中的多维性问题,推动思想政治教育的发展.将人文社会科学纳入到思想政治教育的内容当中,将人文和科学有效融合起来,不断拓展大学生的人文视野,在提升大学生人文素养、审美情趣及思想修养的基础上,不断提升学生的创新思维,充分发挥文化的软实力作用,以不断影响大学生的思维方式、行为方式,引导大学生树立起正确的世界观、人生观和价值观,使大学生对当今复杂的社会现象有正确的认知,坚定其理想和信念.其次,大力弘扬社会主义核心价值观.大学思想政治教育的核心目标及内容是通过有的放矢地教育,让马克思主义中国化的最新成果进思想政治课堂、走进宿舍网络,从而深入到学生的思想意识当中,以解决当前大学生中存在的程度不一的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题,通过生动的理论讲授和社会实践,引导大学生把马克思主义中国化的最新成果转化为改造主观世界和客观世界的根本价值取向,转化为推动中国特色社会主义实践的根本价值准则.社会主义核心价值观应贯穿于思想政治教育中的整个过程,和高校的学科建设、课程建设及人才培养目标有机融合,充分体现出思想政治教育的育人功能,针对大学生中存在的诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题,坚持以理想信念为核心、党的基本路线为纲领、改革开放为契机、构建和谐社会为己任的教育,以具有中国特色的社会主义共同理想,夯实学生的思想基础,使其内化成为大学生的价值取向及精神追求.总之,文化视域下的大学思想政治教育,应不断提升其文化内涵,充分发挥学校及地域优势,深入挖掘具有特殊的文化资源,打造文化精品,并适时融入思想政治教育当中,充分发挥文化在大学生思想政治教育中的影响力和感染力等于,不断提升大学思想政治教育的实效.
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参考文献：
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