论文技工院校体育课学生职业体能教学改革是适合不知如何写教学改革方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高校教学改革论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：本文通过对青岛市技师学院学生身心发展特点、所学专业特点、就业方向、兴趣爱好及现有场地器材等现状的分析,提出将学生职业体能训练、运动技能学习与核心职业素养相结合,作为体育课教学改革的突破点,并采用科学的教学方法促进学生职业体能发展.
关键词：体能测试 体能训练 教学改革
一、现状分析
根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》和《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）.新《标准》中规定,身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈都是必测项目,每个项目针对不同性别学生进行测试,有不同的评分标准和评定等级.
笔者学校共有8个二级学院,针对学生在军训、体育课、课外活动的现状进行分析,反映出了学生体质有待进一步提升.学校需要通过职业体能来增强学生体质,提高学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧性等体能素质,以便更好地适应其实习、实训、见习及就业环境.
二、确定十二项体能测试项目
《标准》要求,初中、高中、大学学生的必测项目全部一致.其中包括：50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）.
结合学生实际情况,笔者学校确定了十三项体能测试项目：引体向上、立定跳远、100米、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、1分钟俯卧撑、1分钟蹲起、摸高、篮球投篮、足球绕桩、800米（女）、1000米（男）、实心球.以及确定了十三项学生体能测试表.
三、体育课程改革
将学生职业体能训练+运动技能学习+核心职业素养三方面的结合,作为体育课教学改革的突破点,并采用了科学的体育教学方法促进学生职业体能发展.
1.点面结合,递层推进
根据学生坐式工作、站式工作和综合工作特点,应侧重加强学生手指灵活性、上肢力量、下肢力量、核心区平衡性等肌肉训练,加强其对肢体的控制、支配、协调能力、心肺功能、有氧耐力等训练,并根据专业特点加强学生职业体能训练.
为激发学生学习兴趣,需将运动技能分解,降低技术动作难度,以便于学生能较快掌握.如在篮球教学中,原地运球到行进间运球,原地传接球到跑动中传接球,定点投篮到行三步上篮.
2.转变意识,培养兴趣
体育锻炼能协调人脑兴奋、促进血液循环,增强大脑供氧能力,提高脑细胞和神经的反应速度,达到发展学生智力、增强学习记忆、提高学习效率的目的.可采用多媒体音频教学资源,让学生学会欣赏,从了解、认识、想尝试、到感受运动的快乐的过程,在其中树立自信,从而享受运动.
3.抓住关键环节,突破重难点
结合教师专长,优化教学内容.在掌握运动技能关键技术的环节中,突破重、难点.精心创设教学环境,强化教学步骤,使多数学生完成教学目标,达到锻炼身心和提高社会适应性的目的.
4.团队协作,资源共享
定期开展教科研活动,针对学生上肢力量差、弹跳力差、核心力量控制弱等问题,笔者实行了查阅资料、查找教材、资源共享等措施,将理论应用到实践,以实践来检验理论的可行性.从而提出切实可行的措施,来一步步补全学生的短板.
为解决练习的枯燥性、单调性,笔者将各种体能素质训练合理地安排到体育游戏中.通过一段时间的实践,取得了良好的教学效果.
四、建议与措施
1.体能训练教学模式
一年级“基础课+选修课”,加强学生力量、速度、灵敏、耐力和柔韧等基本的身体素质训练,激发学生学习兴趣.二年级“专业体能训练课+选修课”,根据学生专业实训特点进行职业体能训练,进一步巩固学生兴趣爱好.三年级“岗前体能培训课”,根据企业需求对准职业人开展短期职业体能培训.
2.增加职业病预防讲座
可进行健康知识讲座,如汽车检测与维修技术专业,要加强学生的防护措施意识,让学生意识到职业病的危害性,通过学习相关健康知识起到对职业病的预防和防治等相互应用.
3.充分利用现有场地和器材
充分利用现有体能训练室、心理行为训练基地、篮球场馆及运动场,巧用体育器材,加强学生肩带肌、胸肌、背肌、腹肌和腿部等肌肉训练.
4.加强体育教师体适能培训
加强运动生理学、心理学、运动保健等基础理论学习,进一步加强教师实际操作能力培训,以便教师根据学生专业特点以便更好地进行专业体能训练指导.
因此,体育课融入体能训练能提高学生身心素质,防治职业病及养成终身体育锻炼的习惯.对生产一线人员的工作能力、效率和竞争力的提高,能起到很好的促进作用.
参考文献：
[1]刘岩.在职业院校体育课中开设职业体能训练课初探[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009（6）.
（作者单位：青岛市技师学院）
总结:本文是一篇关于教学改革论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 试析技工院校贫困学生心理问题其矫治 摘 要：贫困学生是技工院校的一个特殊群体，也是一个十分重要的群体。思想政治工作者对贫困学生的关注和重视程度将直接关系到技工院校的平安建设，将直接。
2、 技工院校专业基础课翻转课堂教学模式 当前，技工院校大力实施一体化教学改革，专业基础课一般编排在一体化课程之间开设，或者围绕一体化课程，并将其融入到具体的一体化课程中。这种插空补习式。
3、 技能大赛在职业教育教学改革中作用 2008年2月28日，教育部下发了关于举办2008年全国职业院校技能大赛的通知文件，大赛成功在天津举办。2008年6月28日，教育部正式提出建立。
4、 技工院校机械制图课程整体教学设计 摘 要：机械制图是技工院校机电机械专业的核心课程，对机电机械专业后续课程的学习具有基础性作用。本文明确了技工院校机械制图课程的目标，并在此基础上。
5、 技工院校数控车床实训教学 目前，国家大力支持职业教育，努力提高职业院校毕业生的专业技能和就业率。在技工院校，实训教学成为让学生快速、高效地掌握专业技能的有效方法。大部分技。
6、 高职院校电子商务概论课程教学改革现状和 《电子商务概论》是一门实践性很强的综合性应用学科，又是一门交叉性技术学科，涉及计算机、商务、经济、营销、物流等多个方面。《电子商务概论 》是高职。