论文现代远程教育在构建学习化社会中作用是大学硕士与本科远程教育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写远程教育证书有用吗方面论文范文。
摘 要：学习型社会是我们的奋斗目标,现代远程教育的学习思想、教育环境、教育手段及其管理、运行机制都是独有的有别于常规高校教育,因为它是现代信息技术和信息文明的产物, 信息技术科技含量高,能更好地适合作用于学习化社会的构建.
关键词：远程教育；构建；学习化社会；作用
0 引言
在十七大报告中,以发展远程教育和继续教育为手段来建设全民学习、终身学习的学习型社会的目标正式被 同志提出来.而学习社会化和学习终身化是达到这个目标的最根本途径.实现这个目标要依靠各类各层教育部门一致努力,当然必须包括远程教育这一有力措施.在国民教育和全民学习这两方面,远程教育发挥了不可替代的作用.
1 远程教育的特征
现代远程教育具有突出的特点：这种教育形式或者说学习形式在很大程度上突破了空间和时间的界限；受教育对象不仅限于实体学校； 可供选择的教学资源愈加丰富；以教为主这种受教育者的被动局面得到改善,变为主动的以学为主.,远程教育以现代媒体技术的发展为基础,很好地适应了社会发展趋势.它这种独特的信息传输和交流手段,广阔的信息资源以及和之适应的管理制度和方法、教育管理机构,相比之常规的学校教育,远程教育具有一下几点特征.
（1）开放性.相比于高等学校教育的封闭性,远程教育具有很好的开放性.现代高等教育属于封闭性教育,教育资源不外流,再次教育门槛高,在高校里接受教育的只是少数人.而现代远程教育的对象是广大社会群众而不仅限于高校内,门槛低了,受教育者之间得以共享教育资源.基本上只要群众想学习,都可以通过远程教育来满足自己的需求.
（2）延伸性.常规学校教育是把五湖四海的学生聚集在一起,根据规章制度来进行教育活动,是一种集中式教育.而现代远程教育却反其道而行,它借助现代媒体技术把教育信息向外传输,传送给世界各地的学习者,是一种扩散式的传播知识的教育形式.
（3）灵活性.远程教育的一般对象是成人或者在职员工.所以远程教育在继续教育、成人教育的领域发展迅速.显而易见,远程教育在课程设置、学员管理、学习模式、教育管理方面要灵活多变,充分适应成人教育.
（4）手段 性.先进的媒体技术、多种的教育信息资源是远程教育的基础,远程教育对媒体的依赖贯穿于注册、教学、作业、教学评价等各个环节当中.当然常规高校教育也用到类似的媒体技术,但远远不会像前者那样对媒体技术高度依赖.
（5）管理性.远程教育是开放的、延伸的和灵活的,但并不因此说明它是随意和盲目的, 也没有改变它是有目标要求、有管理组织、有评价反馈的教育活动这一事实,只是方式和制度有别于常规高校教育.但远程教育并不能理解为纯粹的接受信息,例如随意上网、看电视.
2 现代远程教育对构建学习化社会的作用
基于信息技术的基础上发展起来的现代远程教育,其独特的教育模式和运行机制具有其它教育形式所没有的优势,故而能独特地作用于构建学习化社会.它主要有如下几方面的贡献：
（一）现代远程教育所具有的独特特征,很好地适应了构建学习化社会的要求,是一种很好的终身学习的方式.
（1）满足了人们基本的学习需要.学校需要包括学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存——这也是终身学习的四大目标,而远程教育在这四方面基本可以满足学习者需求.
（2）实现了学员学习的个别化.现代社会知识发展使得人们的求知愿望趋于多样化,于是个别化学习成为了广大人民的学习需求,是大势所趋.而现代远程教育特殊的教育模式教学方式实现了人们想要的自主式学习.
（3）满足了全体社会成员的需要.现代远程教育的教育对象、信息资源、教育模式、管理方式实行全方位开放,能满足不同年龄,不同知识基础,不同职业背景的人的需求.于是人们受教育的机会更加平等,教育更加 .
（4）网络学习变成现实.现代信息时代下的计算机网络为人们提供了很好的数字化学习环境,只需要一台电脑,人们呆在家里就能进行远程教育,根据自己兴趣给自己充电.异地师生之间的交流也突破了以往的时空限制.
（二）现代远程教育为学习化社会奠定思想基础平台.要先确立正确的学习目的,教育目的除了要培养学生能力,还要创造新知识和价值观,努力使终身学习、自主学习成为公民共识,使整个社会都能为人们的平等受教育机会创造条件.另外,确立终身教育理念也是对传统教育思想的挑战,是建立学习化社会的有力助手.
（三）为了更好的发展远程教育,国家出台了一系列着力于提高教育技术水平和信息化程度的文件,采取一系列措施支持并促进现代远程教育网络走进高校、技校甚至中小学.到2005年止,用于实施远程教育的 政府投入达3.6亿元.目前,已经初步形成了一个网络教育体系, 且功能也较为完备.这大大提高了网络应用的条件.此外,还为学生提供了快捷便利的服务,缓解了学习者的学习和工作之间的矛盾,获得了学习者的一致好评.这种建立在先进信息网络技术基础上的零距离教育,消除了传统教育在教育对象、教育时空、教育地域上的限制,触角可以到达世界每个角落,面向所有社会成员.重要的是,这很好的适应了我们国家人口多、底子薄,政治、经济、文化发展极度不平衡的国情.
参考文献：
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参考文献：
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