论文新形势下教育背景下高校教学管理是关于对不知道怎么写教育背景论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文简历的教育经历怎么写论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要： 新形势下,在高校管理工作中,教学管理工作是较为重要的内容,教学管理主要是为了完成教学任务、实现教育目标,对教学工作各个流程进行计划、组织、领导和控制的过程.和一般管理工作是相同的,高校的教学管理工作是按照有关的程序、制度和方法,同时营造良好的学习氛围,以此保障教学质量和水平.在新形势教育创新的背景下,高校教育管理工作者应当转变以往的思想,推动教学管理的创新和发展,不但是培养创新人才的要求,而且是信息社会发展的需要.
关键词： 创新教育 高校教学管理 管理对策
引言
在创新教育的背景下,教学管理的重要性越来越明显,高校提高了对教学管理的重要性认识,同时努力实现当前模式的改革和发展,从而不但提高高校的人才培养水平,而且提高高校的整体教学水平.当今社会,在中国高校教学管理中,怎样在新型的教学模式下培养创新型的人才是较为重要的.在这种前提下,越来越多的高校开始重视教学管理工作,同时取得了一定的效果.然而,在创新教育的背景下,一些高校的教学管理存在一些问题,如教学观念落后、教学管理方式单一、教学管理科学性较差等,影响了高校的教学管理,因而,以下主要研究的是新形势下创新教育背景下高校的教学管理.
一、相关概念
(一)高校教学管理的概念
高校的教学管理主要是为了保障学校培养出全面发展的人才.具体来说,高校的教学管理指的是为了保障教学工作的顺利进行,高校按照相关原则和目标调节和控制全部的教学工作.一般情况下,教学管理的基本内容包含教学运行管理,教学计划管理,教学质量管理和评价,课程、学科、专业、教材、实践教学基地、实验室、教学队伍、学风、教学管理制度等教学基本建设的管理.教学管理的基本任务是创造良好的教学环境,有利于开展教学工作；分析研究和管理的方式,从而逐渐提高高校的教学管理水平；对现有的教学方式进行调整和完善,提高老师和学生的主动性.高校作为培养优秀人才的重要场地,教学工作在高校中处于较为重点的地位,同样的,在高校管理中应当重视教学管理.
(二)高校教育管理创新的意义
1.高校教育管理创新,符合时代的发展.
当今社会,很多知识型的理论得到了快速的发展,同时转变了人们以往的思想,特别是随着互联网技术的快速发展,网络技术越来越发达.通过互联网技术,大学生能够在较短的时间内接触到较多的信息,为学习和生活带来了较大的便利,高校的教育管理面临一些机遇,但是和此同时面临较大的问题.所以,为了符合快速发展的时代要求,高校需要转变以往的发展模式,同时在创新教育的背景下,对现有的高校教学管理形式进行调整和完善,以此更好地适应时 展和教育发展的要求.另外,现阶段,中国教育改革的节奏越来越紧张,这就对人才提出了更好的要求,明显的,以往的高校教育管理难以符合教育发展的需要,会对高校的发展造成较多的消极影响.为了符合中国教育改革的要求,同时为社会和国家培养出素质较高的人才,就需要高校重视教育管理工作的创新和发展,从而满足中国教育改革的要求.
2.高校教育管理创新,是减少高校教育管理问题的必然需求.
现今生活中,中国高校教育管理存在较多的问题,使得高校的管理效率和教学质量较低,不利于培养优秀的大学生.现阶段,中国高校的教育管理有着较为明显的思想落后的问题,在教学管理的过程中,很多时候都是使用较为传统的教育管理手段进行教学,有的甚至只是生搬硬套地运用先进的方式,这就会导致高校教育管理的 性和人性化相对较低.另外,在计划经济的影响下,中国高校教育管理没有制定较为完善的规章制度,在高校教学管理过程中没有相应的保障.一些高校的教育管理师资力量较差,难以保障高校教学管理的水平.进行高校教育管理创新,能够有效减少高校教育管理的问题.
二、新形势下创新教育背景下高校教学管理问题
(一)教学管理理念落后
在新形势创新教育的背景下,高校教学管理中存在较多的问题,其中,较为明显的是高校的教学管理理念相对较为落后.一般情况下,高校教学管理具备较为明显的智能性和专业性,这是因为高校教学管理的任务是培养创新型人才.和一般的服务型工作不同,高校的教学管理需要管理人员有着较为先进的管理知识,同时掌握着较为丰富的管理经验,从而才能够实现科学的教学管理.但是一些高校的教学管理人员并不具备较强的管理能力,学历水平相对較低,同时存在人员数量较少的情况.
另外,在一些高校的教学管理中,相关人员没有认识到教学管理的重要性,同时没有认识到教学管理属于一般的服务工作,而是将其当作一种管理工作.除此之外,一些高校的教学管理工作者没有进行较为专业的培训,同时不够了解教育工作的深层次含义.在这种情况下,在进行教学管理的过程中,更多的是按照经验或盲目地按照管理制度进行教学管理,在教学管理中,管理行为缺乏一定的灵活性,同时没有结合学校的实际情况,导致高校的教学管理水平较低.
(二)教学管理不够科学化
在创新教育的背景下,一些高校的教学管理不够科学化,不符合快速发展的时代要求.随着素质教育的逐渐深入,我国越来越重视教育的作用,教育改革的步伐越来越快,这使得我国高校的教育体制呈现出快速发展的趋势.但是和此同时,一些高校的教学管理却存在着一些问题,阻碍了高校的进一步发展.对于一些高校来说,其教学管理不够科学化,在教育管理工作过程中,依然使用的是较为传统的教学管理思想,同时采取的教学管理方式是较为传统的.在这种情况下,就会造成高校教育管理工作的服务意识相对较差,无论是在思想,还是在模式和具体方法等方面,都难以使用较为科学的方式进行高校的教学管理.
另外,一些高校的教学管理人员素质相对较差,教育管理能力不强,同时将教学管理错误地定义为管理工作.在这种情况下,高校的教学管理就难以按照高校的实际情况制定出和之相符的教学管理任务,并且难以及时发现教学管理中存在的问题,更难以对其进行完善.还有的高校教学管理者不结合高校的实际情况,就使用先进的教学管理方式,造成高校教学管理科学化较弱,难以满足时 展的要求.
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