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关于独立学院论文范文 影响江苏省独立学院生源数量变化因素其探析相关论文写作参考文献

分类:硕士论文 原创主题:独立学院论文 更新时间:2024-02-18

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摘 要:江苏省独立学院办学十余年,生源数量经历了创办初期的迅猛扩张、近几年的明显波动.这既和高等教育适龄人口数量变化、高等教育国际化等诸多客观因素密不可分,同时,国家和地方教育主管部门在政策层面和制度执行上对独立学院的重视和支持力度、独立学院自身人才培养质量和学科专业办学水平等对生源数量变化的影响力也非常明显.未来数年,在高等教育适龄人口逐年减少的新形势下,作为人口和教育大省的江苏省,其独立学院自身和政府教育主管部门该如何共同应对生源难题,才能在残酷的生源竞争中抢占先机,值得探析.

关键词:独立学院;江苏省;生源;影响因素;对策探析

中图分类号:G648文献标识码:A文章编号:1671—1580(2015)09—0074—03

独立学院是在公办高等教育办学潜力已经充分发挥,而民办高等教育正蓬勃发展但是历程相对艰辛的背景下,探索出来的一种以公办高校的民办二级学院为前身的新的办学模式.它为促进优质高等教育资源共享,满足广大人民群众日益增长的教育需求,解决不断扩大的高校招生规模等问题发挥了积极有效的作用.

一、江苏省独立学院生源数量变化状况

独立学院最早出现在经济发展迅速的浙江和江苏两省.据不完全统计,浙江省仅1999年就创办了19所独立学院.而从1999年开始,江苏省40多所本科院校有一半以上创办了独立学院,且发展迅速并形成了一定规模.至2008年,江苏省独立学院数量已达26所,位居全国第二,在校生人数19.34万,极大地缓解了江苏省作为人口大省所带来的适龄人口数量众多和高等教育资源紧缺的矛盾,高等教育毛入学率逐年攀升.

尽管如此,和全国其他很多省份的独立学院一样,江苏省独立学院生源数量在经历了从创办初期至2007年近8年的迅猛扩张以后,最近几年出现了明显的波动.

从图1可以看出,2007年至2013年,江苏省独立学院每年实际录取人数都略高于招生计划人数.但是从2007年开始,生源数量呈现逐年下降趋势,虽然在2010年出现较大反弹,但2011年实际录取人数迅速减少,且下降趋势明显.

二、影响江苏省独立学院生源数量变化的多元因素

回顾江苏省独立学院十余年的办学过程,不难发现,独立学院生源数量变化既和高等教育适龄人口数量波动、高等教育国际化等诸多客观因素密不可分,同时,国家和地方教育主管部门在政策层面和制度执行上对独立学院的重视和支持力度、独立学院自身人才培养质量和学科专业办学水平等对生源数量的影响也非常明显.

(一)高等教育适龄人口数量波动是江苏省独立学院生源必须接受的客观事实

自1978年国家大力推行计划生育国策以来,我国人口迅速增长势头得到了有效控制,至2008年高等教育适龄人口(18岁~22岁)达到顶峰.根据专家们预测,从2009至2024年,我国高等教育适龄人口将呈现逐年下降趋势,预计到2018年,高等教育适龄人口将仅为2008年的58%.据相关部门统计,从2009年至2014年,江苏高考报考人数分别为54.63万人、52.7万人、49.9万人、47.4万人、44.86万人和42.57万人,平均每年减少2.4万人.适龄人口减少是高考人数逐年下降的原因之一.南京大学高等教育研究所提供的数据显示,江苏省18~22岁的高等教育适龄人口,2008年为671.35万,达到顶峰后呈现递减趋势,2015年将为390.99万,是2008年的58.24%.

(二)高等教育国际化趋势是经济全球化背景下江苏省独立学院生源面临的新挑战

随着经济全球化发展和中国经济水平不断提升,越来越多的学生选择出国留学.1978~2012年,中国共送出留学生264.47万.从2007年开始,中国出国留学人数呈现井喷式增长趋势,连续4年增长比例超过20%,至2011年出国留学人数已经达到33.97万人,占当年全球留学人数的14%.2012年出国留学人数较2011年增加5.99万,同比增长17.65%,再次刷新历史最高纪录.2013年中国出国留学总人数为41.39万人,比2012年增长了3.58%.和此同时,留学低龄化的趋势愈加明显,本科留学的人数迅速增加.以南京为例,2007年,应届高中毕业生被国外大学录取的约占0.7%,2009年达到1.7%.此后,每年高考前都有千名左右的高三学生被海外大学录取.而近年来江苏留学生则以年均15%的比例增长,高中生出国留学直接导致高等教育生源数量不断减少.

(三)国家和地方教育主管部门的重视和支持是江苏省独立学院健康发展的基础

从1999 年7月浙江大学城市学院被教育部批准为“独立学院”以来,“独立学院”作为公办高校教育资源外延扩张的特殊形式,发展势头强劲.据教育部统计数据显示,至2013年9月全国共有独立学院303所,在校生278.39万人,占全国本科层次人才培养的三分之一.在短短十余年时间内,独立学院的数量和生源数量之所以能有如此巨大的突破,和国家和地方教育主管部门对独立学院发展的鼓励、支持以及规范有重大关系.教育部于2003年 4 月颁布的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》,对独立学院提出了“六个独立”要求,旨在规范独立学院办学,保证学生培养质量;2007年教育部发布的《民办高等学校办学管理若干规定》和2008年国务院 下发的《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》,对独立学院政策规定进行了充实和调整,为独立学院适用《民办教育促进法实施条例》和《民办教育促进法》扫清了障碍;2008年,教育部发布了《独立学院设置和管理办法》,特别推出五年过渡期政策,成为独立学院制度转型的“催化剂”.

作为人口和教育大省的江苏省教育主管部门,在积极响应和贯彻执行国家制定的方针政策的同时,也一直致力于引导和促进独立学院规范、健康发展.至2013年底,全省共有独立学院25所,在校生约占全省普通高校在校生的25%.同时,为优化全省高等教育结构和布局,根据区域经济和社会发展需求,江苏省委、省政府鼓励和支持独立学院和地方人民政府合作办学.从2010年开始,陆续有南京中医药大学翰林学院、南京邮电大学通达学院、南京医科大学康达学院等5所独立学院迁址办学,从而为进一步拓展办学空间,缓解生源数量压力,服务地方发展奠定了良好的基础.

总结:该文是关于独立学院论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

参考文献:

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