论文小学生自主阅读能力培养策略是关于本文可作为相关专业策略论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文策略论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：提高学生的自主、合作、探究能力,是新课程改革的要求,也是当代衡量人才的重要标准.小学阶段是语言学习的关键时期,也是培养阅读能力的黄金时期.在小学语文阅读教学中,应该重视培养学生的自主阅读能力,从而为学生今后的发展奠定良好的基础.立足于小学语文阅读教学现状,对“小学生自主阅读能力培养问题”进行探索,并对相关的策略进行研究.
关键词：小学生；自主阅读；策略研究
在教学中,培养学生的自主学习能力有助于增强学习效果.因此,在小学语文阅读教学中,如何培养学生的自主阅读能力成为相关教育者需要重点思考的问题.
一、培养小学生自主阅读能力的重要性
学生的智力发展取决于良好的阅读能力,自主阅读能力是一
个学生学好其他学科所必备的基本能力.
其一,在高速发展的今天,知识的更新速度越来越快,社会发展要求学生有极强的自学能力,能随着时展不断拓展自身的知识储备量,因此,提高自主阅读能力,是学生能够适应未来社会发展的需要.在科学技术不断变革的时代,教育应该更努力地寻求有效的教学方法,而较少地致力于传递和储存知识.但事实上,学生具有较强的自主学习能力,能够更加适应未来社会的发展需要.
其二,阅读能力可以使学生高效地获取信息,在其他学科的学习当中,阅读能力决定了学生是否能审清题意,并根据仅有的信息推测出更多的隐含条件.因此,阅读能力可以帮助学生高效地学习其他科目.
其三,自主阅读能力是学生未来获得发展的根本.当今时代是一个以阅读能力为基础的时代,学生在获取知识的同时,还应树立不断更新自我知识的意识.教师有责任和义务引导学生掌握自主学习的方法.
二、培養小学生自主阅读能力的策略
1.多样化教学,激发学生自主阅读的兴趣
（1）生活化教学
在开展阅读教学活动中,老师应该注重生活化教学在阅读能力培养中的重要性,将阅读教学的材料与生活紧密结合起来,让学生从阅读中找到与自己的生活经验相契合的部分,加强阅读教学与生活的沟通,引入生活之源,寻找生活中与阅读教学的最佳结合点,让阅读教学回归生活,从而拉近学生与课本的距离.比如,在讲解《小蝌蚪找妈妈》一文时,老师可以让学生联系日常生活,通过仔细观察,再结合课本内容了解小蝌蚪是怎样变化成为一只青蛙的,这样把课堂阅读和课外生活结合起来,既锻炼了学生的自主观察和语言能力,又激发了学生对阅读的兴趣.
（2）情境式教学
教师在对学生进行阅读指导和教学的时候,可以营造一个阅读教学的情境,并为情境赋予更多的情感基调和背景条件,将学生引入到阅读情境中,让学生充分感受文章的内涵.例如,在《秋天的图画》一文中,作者通过多种手法来描绘秋天的各种情景,而有的小学生并不能在文字上真正体会其景色,教师可以通过多媒体,给学生创设情境,把课文中秋天的景色通过多媒体展现给学生看,让他们有种身临其境的感受,在演示的同时,要求学生有感情地阅读课文,从而用心去体会和感悟作品所传递出的思想、情感,以此获得较强的审美体验.
2.培养学生课前自主阅读的习惯
（1）培养学生课前预习的习惯
由于小学生的心理还不成熟,对教师具有较强的依赖性,没有提前了解课文内容知识的习惯,只等着在课堂上老师为其讲
解,在阅读课上的收获甚少.因此,小学语文教师在进行课文讲解之前,要引导学生进行课前预习,课前预习的内容不仅仅包括大致浏览文章内容,教师还要根据文章的主旨大意引导学生对某几段细致解读,可以写一些自己的收获和感受.阅读关于某一历史阶段的文章时,可以要求学生查询相关资料,对文章背景有所了解.课前预习可以帮助学生在仔细阅读后找到不理解的问题,上课时带着问题听课,既提高听课效率,又可以提高学生的自主阅读能力.
（2）鼓励学生课前主动质疑
在传统教学当中,教师作为教学主体,在学生面前拥有绝对的权威,很少有学生向教师提出问题甚至是质疑教师,这样的教学会逐渐降低学生思考的主动性.因此,教师要鼓励学生在自主阅读后、正式上课前向教师提出自己的问题,鼓励学生仔细阅读,并在阅读时尝试站在作者的角度看问题,在这个过程中,学生就会更加深入地理解文章的核心立意.学生在质疑之前一定会尝试自行解决问题,教师可以通过学生提出的问题找到学生思维的闪光点,在学生思维产生差错时及时纠正,让学生在阅读的过程中逐渐学会准确把握文章的中心思想.
小学生自主阅读能力的培养是一个相对漫长的过程,不能一蹴而就.小学语文教师应有足够的耐心和信心,积极研究培养小学生自主阅读能力的策略,以提高他们自主阅读的兴趣,提高阅读效果.
参考文献：
[1]权玉顺.略论小学生语文自主性阅读能力的培养途径[J].中国培训,2016（2）.
[2]琼妹.有关培养小学生课外自主阅读能力的调查与研究[J].新课程（上）,2015（12）.
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参考文献：
1、 小学生英语阅读能力培养策略 【摘要】阅读是人们获取信息的重要手段，更是学习英语的主要任务之一。在小学英语教学中，培养学生的英语阅读能力非常重要。英语教师应指导学生积累词汇，。
2、 小学生英语阅读能力培养策略探究 在英语教学中，要特别重视阅读教学，要让学生明确阅读英语文章的目的，使他们养成良好的阅读习惯。要学好英语教材中的每一课，通过阅读解决阅读中的问题，。
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