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[摘要]数学的教育目标,是培养学生的逻辑推理能力,利用数学知识解决生活中的实际问题。在数学教学中,要和生活相联系,既要让学生观察数学在生活中的应。

《全日制义务教育科学课程标准(实验稿)》中指出:“专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。对小学生而言,不管前人是否已经做了研究,只要是他们。

【摘 要】 在三年级的应用题教学中,既要培养学生阅读课本的能力,又要直观教学,稳扎稳打,慢中求快,这样才能更好地完成应用题的教学。【关键词】。

摘 要:数学学科与其他学科相比较来讲,更加注重学生的思维能力和学习方式,分层教学方法可以帮助每一位学生不断提高自身的思维能力,找到与自身学习水。

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“实践与综合”课程是现行西师版教材的提法,而在原西师版教材是“综合应用”,更早的人教版则为“实践活动”。从提法的变更可以看出,现行教材更注重培养。

打开一年级的数学教材,它就像是一本故事书,每一课的学习类容,甚至每一道练习题都可以用一个小故事来把它描述出来,并且把知识融入到学生的生活中,与学。

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【摘要】美国数学家哈尔莫斯曾经说过:“问题是数学的心脏”,有了问题,思维才有方向,才有动力。所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各。

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摘 要:基层建设工作是国有企业发展中的独特优势和优良传统。党支部是我党的重要组织基础,同时也是进行党组织建设和党员管理的基本单位。在新时期,国有。

摘 要:近年来,我国大学生家教市场在发展过程中出现的问题值得我们关注、探索。本文针对大学生家教市场发展问题作出分析并提出相应的对策。关键词:大。

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