论文衢州市2018—2018学年高三年级第一学期期末测试作文是适合不知如何写衢州市2018方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于衢州市2018年中考论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
阅读下面的文字,根据要求作文.（60分）
材料一： 不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的.合群永远是一切善良思想的人的最高需要.
——歌德
材料二： 没有个性,人类的伟大就不存在了.
——让·保尔
材料三： 2014年上海某著名中外合作大学有一种面试方式,5人一小组在18分钟内创造一件物品,能给老人的生活带来便利.材料只有纸、笔、剪刀和胶带.校方解释,要在团队合作环节,考察学生的团队沟通和合作能力、领导力、想象力以及创造力.
综合上述材料,结合你的理解,写一篇论述类文章
【注意】 ①角度自选,立意自定.②标题自拟.③不少于800字.④不得抄袭、套作.
【命题意图和审题立意】
这个作文题旨在引导同学们思考个人和集体的关系、个性的作用.
材料一引用了歌德的话,重点落在“单枪匹马总是没有力量的”、合群是“最高需要”上,强调了“团队合作”的重要意义.
材料二引用保尔的话,着重强调“个性”,提到人类之所以伟大,主要是因为人的个性.
材料三举了一个生活实例：某高校自主招生,将面试学生分成小组,在小组合作中考察其能力.这种面试方式既可以看出学生的个性特点,同时也可以看出学生的团队合作能力以及领导力.
第一、二则材料的观点似乎有些“针锋相对”,材料三则给我们打开了一个全新的视野,告诉我们另一种可能性：个性和团队可以也应该结合起来,两者并不对立,并不矛盾.
综合材料来看,立意时不能从个性或团队单方面入手,而应该两者兼顾,思考两者的关系.比如可以从反面立意为：没有个性突出的个体的团队是没有活力的,一个声音,一个意见,一个头脑,只能是一潭“死水”；没有团队精神的个性难有发展前景,会深陷个人英雄主义的泥潭.或从正面立意为：个体的个性是保证团队活力的前提,能促进团队的进步；好的团队不只有一个统一的方向,还允许并促进个体的个性发展.
【评分标准】
必须扣住两个关键词“个性（个人）”“合群（团队）”,只谈其中之一的为偏题,两者都没出现则属离题.
“个性（个人）”“合群（团队）”两者都出现,并能很有逻辑地论述个性和团队之间的关系的,得46分以上.
能紧扣两个关键词,但议论还停留在材料证明型的作文,可以得43—45分.
只出现其中一个关键词；或只是带过另一关键词,重点有滑向一边的可能的；或两个关键词都出现,但没有一点关联的,只是各说各的,得36—42分.
和两个关键词都无关,只是谈面试或自主招生等的,或典型套作的,得30分以下.
鹤立鹤群
合群决非泯然众人,个性不是特立独行.鹤立鸡群的处境对那只鹤来说太为尴尬.真正的鹤,在鹤群中也能立出风头.
一直以来,“合群”和“个性”二词给人非要在其中苦苦挣扎的错觉.其实合群和个性当然不矛盾了.而且,我要说,是群体合作让个性凸显价值,是个性让群体合作更有效率.
彰显个性是离不开群体的,如同鸡群中的鹤,再怎样有个性也是孤芳自赏,鸡不能懂它.是群体的理解读懂了个性.如2014年某大学的小组面试,在小组合作中学生能发挥自己的专长.又如香奈儿公司细到极致的分工,由不同个性的人分管一块,再合力做事.日本的外壳喷漆是好,但若缺了德国的引擎和美国的方向盘,造不出一架好飞机.是合作给了个性舞台.
若无合作,只有个性,是可怕的.天才如爱因斯坦,也需要庞加莱给相对论挖好的地基.而一个又一个人带着所谓不容于世的倨傲,在长叹“世人笑我太疯癫”后伶仃离场.群狼猎熊,而落单的狼会被熊一掌拍死.若一味地追求和众不同而背离了群体,便失去了同伴的坚强后盾.
同样,群体合作是离不开个性的.花园里若只有一大片牡丹,看久了也使人厌烦,这时偶尔出挑的百合花成了美景.一群仙鹤若全都只埋头吃鱼,无甚美感,而偶尔有一只鹤仰起脖子跳舞,马上会有如林和靖一般的人为它吟诗作赋.当下社会不只需要千篇一律的“中国制造”,更需要有合作中创新的“中国智造”.合作给了个性舞台,就是为了让个性在舞台上表演.
若无个性,只合作,是可悲的.你可以想象到提线木偶人夸张的哑剧,肢体麻木而冰冷.诚然,众人拾柴火焰高,但当无个性的群体还在机械重复着拾柴的动作时,有个性的群体已有人提出要用煤气灶了.少創新能力的公司在义乌小商品市场倒腾浴花浴帽,多创新能力的公司则一次一次地革新智能浴缸的科技.
作为一只鹤,若是不讲合作,一味去鸡群中找自己的个性,那便英雄无用武之地；作为一只鹤,若是不讲个性,那便麻木于群中生老病死寂寂无名.合群和个性不应该是互憎的敌人,而应该是亲密的战友.
拥有个性,学会合作.我愿做一只鹤,一只立于鹤群中的鹤.
得分： 54分
作者对题目材料把握精准,全文开篇就亮明否定性观点：“合群决非泯然众人,个性不是特立独行.”接着紧扣比喻性标题,第2段即从正面亮明观点：“是群体合作让个性凸显价值,是个性让群体合作更有效率”.观点辩证,思路严密,论述透彻.
其次,全文以比喻论证为主,结合多种论证方法,融入散文笔法,活泼生动.将抽象的道理付诸形象的阐述之中,既增强了说理的生动性,又增强了文章的可读性,形成了文章的又一个亮点.
值得讨论的是作者首段引入“鹤立鸡群”作比较,来阐释标题“鹤立鹤群”, 这里的“鸡群”“鹤群”都是用来比喻材料中的“群体”或“团队”,但显然“鸡群”有别于“鹤群”,而且相对有“贬”的意味,也不合考题的本义.
个性在合作的夜幕中闪光
个性是遗世独立的孤鸿,翩然掠影,而真正让它起舞的,是天地间绵延的和风；个性是宏伟壮丽的瀑布,飞琼碎玉,而真正成就这胜果的,是它脚下横亘的巨崖.
总结:本文是一篇关于衢州市2018论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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