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十多年前,网络上流行过一个古怪的称呼,叫“亲生后妈”,意思是说,有的亲妈发自内心地爱孩子,希望孩子成才,但由于观念陈旧,方法错误,好心办了坏事,对孩子的成长产生了诸多不良影响,看上去就像是后妈所为.最近,这个词又被频繁提及,看来还有家长执迷不悟,无比热心地做适得其反的事.本期,我们邀请家庭教育专家、家庭和社会学教授谌彦先生,和家长朋友们一起座谈这个话题.
“亲生后妈”何其多
主持人：先说明一下,因为是讨论如何做合格妈妈的话题,本次家长会邀请的都是妈妈,但问题所涉及的不限于妈妈,深究起来,恐怕“亲生后爸”会更多一些.问题总要一个一个讨论,大家不要认为今天的讨论是声讨妈妈.
叶银海（9岁女孩的妈妈）：不是声讨妈妈,倒像是鸡蛋里面挑骨头.请问,世界上有谁比妈妈更爱孩子?有谁比妈妈为孩子付出的更多?不管妈妈做了什么,心里都是为孩子好,用教育专家的标准要求每一个妈妈,对妈妈是不公平的,甚至是对世界上最伟大的情感——母爱的亵渎！
主持人：先消消气,听我打个比方：一个人买来一盆花,爱不释手,天天盼着花开,不停地浇水,结果把花浇死了.请问,这是爱花还是害花?
叶银海：这个比喻不恰当,孩子不是花.
主持人：对,孩子不是花,但道理差不多.我们或许可以忽略花的感受,但你能不在乎孩子的感受吗?孩子比花重要得多,家庭教育事关孩子未来的幸福,妈妈为什么不能以教育专家的标准要求自己呢?
许应华（12岁男孩的妈妈）：“亲生后妈”这个词确实让妈妈们很难接受,但仔细想想也有三分道理.请问,亲生后妈主要有哪些表现?
主持人： 孩子,甚至把孩子 至死,当然是“亲生后妈”的表现,这属于极端个案,不在我们的讨论之列.日常生活中,亲妈有哪些后妈的行为呢?请谌教授详细谈谈.
谌彦（家庭教育专家、家庭和社会学教授）：资料显示,“亲生后妈”这个词是华东交通大学母亲教育研究所所长王东华提出的.他在《发现母亲》一书中提到当代中国母亲养育孩子有八大误区,有些比较尖锐.我认为“亲生后妈”主要有以下七种表现：第一,认为孩子教育是学校的事,和自己教育不教育关系不大；第二,认为自己忙,身心疲倦,无暇顾及孩子的教育；第三,认为家庭教育是空洞理论,好听,不管用；第四,认为树大自然直,对孩子放任自流,顺其自然,过问不多；第五,认为家庭教育就是抓孩子的学习,抓学习就是监督孩子做作业、上补习班；第六,认为家庭教育就是让孩子上音乐班、美术班等各种特长班；第七,认为家庭教育就是提要求,至于孩子怎么学习,不知道,也不愿意探究.
主持人：归纳起来,“亲生后妈”的表现无非两大类：第一,工作忙,无暇顾及孩子；第二,观念落后,给孩子的成长帮倒忙.
谌彦：对.换个角度说就是,合格的妈妈要高效率地陪伴孩子.
叶银海：对照上面七种表现,我很惭愧,深感自己和合格妈妈还有很大的距离.当年生女儿,我休完产假就上班了,没时间带她,只好把她送到她姥姥家,直到6岁那年她才回到我身边.我知道亏欠女儿很多,也看出她跟我不亲,就想尽办法讨好她,但她不领情,一放假就闹着回姥姥家.我很愤怒,我是她亲妈,为什么她就不理解我的难处呢?她是我身上掉下来的肉,我能不心疼她吗?但是工作那么忙,我总不能辞职回家当全职妈妈吧?
谌彦：您的难处我完全理解,但您的做法我不能同意.事业和孩子的健康成长这两件事非得二选一吗?在生孩子之前为什么不想好呢?如果您在生孩子之前就打算把孩子送到老人身边养,那就不是有难处了,而是偷懒.要知道,孩子的身心健康关乎其一生的幸福,岂能儿戏.据我所知,事业和家教两全其美的妈妈有很多.她们从来不抱怨自己的难处,只是高高兴兴地对别人说：“自己的娃就得自己带,要不就别生.”
不陪伴就是失职
邱晓帆（10岁男孩的妈妈）：现在二孩政策放开了,我正打算再生一个.两个孩子照顾不过来,婆婆说可以把孙子接过去住.我问儿子的意见,他死活不肯,还威胁我说,如果我给他生弟弟妹妹,他就跳楼.请问谌教授,如果不能天天陪伴孩子,对孩子有哪些危害?
谌彦：对于0～3岁的宝宝来说,妈妈的陪伴至关重要,因为这是宝宝发展各种能力最为关键的时期.每天,妈妈应保证两小时以上的时间和宝宝待在一起,聊天、做游戏,分享宝宝成长中的点滴进步.妈妈的爱和引导是任何人不能替代的.3～6岁,孩子需要妈妈高质量的陪伴,因为家庭是孩子人格养成的摇篮,孩子和妈妈的关系,是塑造孩子人格的重要基础,尤其是学龄前的阶段,是孩子习惯养成的重要时期.如果妈妈能够高质量地陪伴孩子,不仅仅是对孩子成长有益,同时也是家长的一种成长.孩子6～12岁,是亲子关系的飞跃期.这个时期陪伴孩子,妈妈应该转变观念：现在的陪伴,是为了孩子最终不用陪伴,能独立、自信地学习.也就是说,妈妈在陪伴孩子的过程中,要指导孩子逐步学会独立地完成学习任务,最终使孩子获得独立学习的能力.以上这些足以说明,妈妈的陪伴对孩子的成长有重要的意义.
如果孩子缺少妈妈的陪伴,那问题可就大了,而且很多问题是潜在的.孩子3岁前缺失母爱,有可能到十来岁时暴发严重的行为问题.一般来说,缺失母爱,孩子会养成各种各样的坏习惯,比如不讲卫生、骂人、打人、随便拿别人的东西等.更严重的是潜在的影响,如自信心不强、意志力弱、遇到困难选择退缩等.我遇到过许多这样的孩子,他们对自己没有责任感,不尊重别人,更不能融入集体,有的和父母的关系非常紧张,厌学、早恋、抽烟喝酒、沉迷游戏、偷窃、打架、 小动物甚至同学,成为问题孩子.孩子的问题一旦形成,解决起来是非常麻烦的,再好的办法也不可能立竿见影,必须由母亲一点一滴地弥补孩子缺乏的母爱.如果问题得不到及时解决,那么孩子和妈妈的关系就会出现隔阂,很难弥合,孩子有可能无法拥有幸福的婚姻,因为他从来没有和人建立亲密关系的体验.从这个角度来说,妈妈不陪伴孩子,就是失职.
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参考文献：
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