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从各地市2015年的英语中考试题来看,阅读理解仍是中考英语的测试重点,也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型,在试卷中约占30%的比例.这类题型要求答题者通过阅读英语短文（图表）掌握其大意,并获取其中的某些主要信息,然后根据题目要求完成选择答案、判断正误、回答问题或完成短文等具体任务,以考查学生的理解、分析、判断、推理、概括和表达等综合运用英语的能力.
和平常的阅读有所不同,中考英语阅读理解对考生来说是一种功利性阅读,能否及时准确地完成答题而获得分数对考试成败起着决定性作用,是名副其实“拉开档次”的题目,因而它是众多考生比较担忧的题型.那么,如何做好英语阅读理解的教学呢?本文拟结合我省各地市近几年的英语中考试题,并结合自身的毕业班英语教学经验谈一点儿个人的看法：
一、了解阅读理解材料的选取原则
1. 信息数量.中考英语试卷中的阅读短文（图表）有4～5篇,短文的信息量都比较充足,长度大约在150～250词左右,要求阅读速度平均为40～50 Wpm（word per minute）左右.
2. 难易程度.所选短文在语法、句型等方面的难易程度和初中毕业年级教材中的课文基本相同,短文（图表）中的生词量控制在1%左右（由构词法形成的词不计为生词）.短文中尽量避免出现过多的汉语释义,每篇短文所注释的词语一般不超过3个.
3. 题材定位.阅读理解的题材比较广泛,所选短文（图表）原汁原味、趣味真实、时效性强、接近生活,避开那些流传已久或人所共知的材料.内容可包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息、人生等.但总体上说,其题材主要集中在科普知识、社会文化、经济生活和理想信念等几大方面.
4. 材料体裁.材料的体裁可以多种多样,既包括记叙文,说明文、议论文、应用文,也包括图表等.每套试题往往有一篇考查特定信息能力的广告、公告类材料,也可选用科普、新闻等体裁内容,同卷中几篇阅读材料的体裁尽量不重复或少重复.
A. 叙述文.叙述文一般以讲述个人生活经历为主,对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中,或顺序或倒序.但一般不出现单纯性的叙述文,大多是夹叙夹议的短文.
B. 说明文（描述文）.说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相同之处,即提出问题（或以一个事例引出问题）——发现直接原因——分析深层原因——得出结论或找到基本出路.
C. 议论文.作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张,然后进行澄清,说明自己的主观看法,或者提出反主张和真实情况等.议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题、文章主旨题以及推理判断题.
D. 应用文（图表）.应用文的具体内容包括书信、电子邮件、日记、广告、倡议书等.有时也出现涉及海报、通知等内容的图片题或体现某种说明、报告等内容的表格题,这类体裁多以阅读选答案的题型出现.
二、明确阅读理解题的考查要点
1. 主旨大意题.指的是针对短文（图表）的主要内容、中心意思、内在关系等设置的题目,答案涉及短文（图表）的中心大意、标题结论和综合概括等.如短文首尾两段的内容表达是一致的,其主旨便是两段重复表明的语句内容.如果首尾段的主要内容不一致,则须根据段落篇幅量的倾向确定主旨段落.如果短文只有一段,则首句及尾句多为确定主旨句的内容.对于原材料是图表阅读题,其主旨内容往往取决于图片或表格的中心思想.例如：
①
58. What ’s the theme（主题）of Hey！ Old Man? （2015年 绥化市）
A. Love.B. Food.C. Famous persons.
解析：本题是通过表格形式设计的海报,旨在考查学生英语阅读能力的同时,也让他们了解一些常见应用文体的写作形式.
A.第三幅图的标题是“Hey！ Old Man”,根据该图中的第一个句子“It’s about a moving（感人的）TV play of love—the love for the old and the family.”足可以说明,这是介绍一部关于爱情主题电视剧的海报.
② You want to know about my staying in America, right? Well, to tell you the truth, it is really an eye-opening experience.
I didn’t know how different textbook English could be from everyday English until I came to Hotchkiss School, Connecticut. When I first studied English, I was told to say “I am fine” when people say “How are you?” . But in the US, I found that people say “I am good” or “I’m tired”. One day, someone greeted me with “What’s up?”. It made me confused. I thought for a moment and then smiled because I didn’t know what to say.
总结:本文关于英语阅读理解论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 初中英语课堂阅读理解学习策略 随着社会的进步，英语也在不断地普及和应用，在各个领域和行业中发挥着重要的作用。在素质教育当中，英语也成为人们比较关注的一门学科，特别是初中阶段的。
2、 探究英语阅读理解记叙文命题特点解题技巧 记叙文是英语阅读理解中最普遍也是最重要的内容之一，提升记叙文阅读理解能力，能够很大程度上提升学生英语学习效率。本文将针对英语阅读理解记叙文的命题。
3、 初中英语阅读理解训练中情感教育 【摘要】 “情感教育”是影响学生可持续发展的一个重要方面。积极正确的情感会激发学生的学习主动性，活跃课堂气氛，使学生产生乐学、爱学的学习情绪，端。
4、 提高初中英语阅读理解能力的技巧 阅读理解在中考里占据很大的分值，怎样做好这部分题对于很多学生都是一件头疼的事情。首先，在阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效。
5、 如何运用有效教学手段提高学生英语阅读理解水平 摘 要：本文从阅读理解在高中英语教学中的重要性入手，通过对高中生英语阅读教学中存在的问题进行探析，提出如何运用有效的教学手段提高学生英语阅读理解。
6、 如何优化初中英语阅读理解教学 摘 要：英語是门语言性的学科，它强调的是教与学相互作用的交际统一整体。而英语阅读教学则是实现这一教学目标的一个重要教学部分。尤其是初中英语阅读教。