论文引领年轻体育教师成长是关于对不知道怎么写体育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文体育直播吧论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
摘 要：年轻体育教师是学校的新生力量,充分体现了学校的教育教学活力.但他们刚刚毕业走上工作岗位,从一个师范大学毕业生成为合格的体育教师面临很多棘手的问题,关心和培养年轻体育教师是学校和艺体组的重大课题.重庆市荣昌仁义中学采用“以老带新,新老结对”的培训模式,效果良好.
关键词：年轻体育教师；以老带新；评价机制
年轻体育教师从学校毕业走上工作岗位,既缺乏教学经验,又缺乏基本的社会阅历及人际交往能力.关心和培养新体育教师是学校和艺体组面临的重大课题,我校采用的方法是“以老带新,新老结对”校本培训模式,取得了良好的效果.
一、“以老带新”,老教师要发挥“传、帮、带”的作用
1.传师德.在教学中和日常生活中培养新教师的思想觉悟,树立正确的人生观、价值观,青年教师要有一颗热爱体育教育、敬岗爱业之心,有了这种热忱,才会产生良好的教育动机.教师要开启孩子心灵的大门,必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生于教师对学生的无比热爱的炽热心灵之中,爱是真正促使人复苏的动力.这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得.
2.帮教学.青年教师缺乏教学经验.根据本校的实际情况,帮助青年教师制订教学计划、教学目标,熟悉教学大纲,分析教材,帮助青年教师利用所学知识,认真设计第一节课及最初阶段的教学计划,克服心理障碍,为今后的教学打下基础.新教师要多观摩老教师上课,自己主动上一些公开课,课后分析评价,然后改正教学中的不足.因此,帮助青年教师在教学中不断进步,站稳讲台显得尤其重要.在新课程改革的当前,教学是“沟通”和“合作”的活动,教师由课程计划的执行者转变成课程的建构者；由教学的管理者转变为学生发展的指导者、合作者；由裁判学生成绩的“法官”,变成学生成长的促进者.从师生关系看,教师是学生学习的促进者、学生学习能力的培养者、学生人生的引路人；在对待教学上,强调帮助、引导学生.因此,教师要更新教育观念,转变角色；重建教学方式,重构课堂教学模式；改善知识结构,转变工作方式；掌握新技能,学习新技术；积极参和课程开发,通过教学研发工作提高自己.
二、“以老带新”,新教师要有“学、问”精神
1.学：学习老教师的成功教学方法、敬业精神和吃苦耐劳的品格.提高自己对教学规律的认识,树立牢固的事业心和责任感.不断学习,让教学工作得心应手,青年教师必须经常阅读,学习体育教育专业书籍、报刊,积极争取参加和观摩体育教研教改活动,利用各种消息渠道从中吸取体育教育新知识、新理论、新动态.
2.问：“敏而好学,不耻下问”,多提出问题,探究创新,将科学先进的知识、方法转化成自己的东西.
三、建立科学的评价机制
1.评价客观、公正.评价是和教学过程并行的同等重要过程,贯穿于教学活动的每一个环节；评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导,旨在促进发展；评价应体现以人为本的思想,建构个体的发展.具体的理念为：评价主体互动化（自评互评）,评价内容多元化（不仅关注成绩,而且关注创新实践能力等）,评价过程动态化（关注结果,尤其是过程、成长记录袋）.建立青年教师成长档案,组织青年教师参加赛课活动.学校成立评课组,客观公正评价教师的教学,让青年体育教师更快成为合格的体育教师.
2.建立长效机制.根据我国的教育目标,到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,因此,为了切实落实这一目标,我校将以老带新工作算入工作量,每年举办一届“成长杯”青年教师赛课活动,奖励和表彰进步快的新青年教师.三年作为一个周期,建立了合理的考评体系.
编辑 张珍珍
总结:这篇体育论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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