论文校企合作创业人才培养路径是关于本文可作为创业方面的大学硕士与本科毕业论文月入2万的10个小生意论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：随着我国高校招生的扩大,使得毕业生数量急剧增加,这种情况势必会造成毕业生就业难的问题.要想对这一问题进行改善并解决,就需要对大学生的创新创业能力进行不断提升.现今,高校有关创新创业人才的培养已经成为其重点内容,在此基础上开展相关研究,意义是十分显著的.本文主要分析了关于校企合作的创新创业人才培养路径的研究,以期为社会培养更多高素质的人才.
关键词：校企合作；创新创业；人才培养路径
创业是对社会上存在的就业难问题有效解决的重要手段,而创新能力是每一位创业者必备的素质.因此培养创新创业人才成为现今高校教育的重点.选择正确的创新创业人才培养模式,有利于整合教育界的资源及社会上存在的各种创业要素,使得创业者的素质及能力得到提高,也满足社会对人才的需求,体现创新创业人才的个人价值.
一、现今高校人才培养的现状
我国现今的校企合作创新创业人才培养现状下,得到认同的人才培养方式有：一是对课程教育进行创新；二是举办各种学生活动；三是构建科技创新园.各类高校都可在依托学校自身优势的基础上,选取自身拥有的教育资源来构建具有自身特色的人才培养方式.并在运用本校具有的资源基础上,在创新创业人才培养上将会取得显著的效果.但在我国现今的高等院校中,培养创新创业人才的方式及理念都较为落后,在观念改变及政策落实上仍然存在很大不足.可以说,现今各高校对于创新创业人才的培养还处于探索阶段,对创新创业人才培养所采取的方式也存在体系不足等问题.多数高等院校在培养创新创业人才过程中,仅仅将这些人才的培养过程当作高等教育开展的副产品,对人才的培养没有 足够的重视,导致理论课程和素质教育之间存在脱节.另外,还有些院校对于本校存在的教育资源利用度不够,使得人才培养计划不能真正落实到日常教学活动中去.在校企合作模式下对创新创业人才进行的培养,可使得高校、企业及社会上的有效资源都得到整合,进而形成三位一体的人才培养生态圈.在这个过程中,学校、社会及企业所拥有的资源都可使得学生在不同阶段获取资源,并利用生态圈的良性运行使得学生在这个过程中实现自身的价值.
二、如何构建基于校企合作的创新创业人才培养路径
(一)转变教育理念,明确教育目标
高等院校由于所在地区不同,其所拥有的教育理念及教育机制、创新创业资源都存在显著差异,因此,在基于校企合作的创新创业人才培养过程中,对于已有的成功的创新创业教育体系及内容不能生搬硬套,而应该在实施的过程中结合自身的特色,来开展创新创业人才培养.对学校开展的创新创业人才培养来说,其依据在于对学生开展素质教育,也就是对学生的综合素质进行提高,因此在日常课程开展过程中,应该将基础性创业内容作为课程主要内容,并将教学重点放在如何对学生的创新及创业能力进行提高上,重点对学生的创新及创业意识进行培养.
(二)利用校企合作,打造育人环境
高等院校在教学过程中可利用和企业的合作,利用企业拥有的资源打造出适合培养创新创业人才的外部环境.高校要增强对创新创业人才价值的探讨,要从软件条件及硬件条件方面入手,共同打造出适合创业人才发展的环境,为人才沟通、人才学习提供必要的平台.另外,通过在高校中引入相关企业,使得本身具有一定创业意向的学生可在和企业交流沟通过程中,了解社会的需求,并针对这些信息调整自己的创业方案及创业内容,使得自身的创业内容更加符合社会的需要.这样也会大大降低学生创业失败的風险性.
(三)分阶段开展创新创业人才培养
一般来说,培养创新创业人才需要分三个阶段进行：首先,培养范围面向整体.因而在高校中开展的有关创业类课程应该以基础内容讲解为主,这个阶段对学生的培养应将重心放在对学生创业意向及创业热情培养上,从而使得学生在学习过程中树立正确的创业观念及创业意识. 还可以在学校中展开相应的创业竞赛,并引进企业来落实相关项目.这样的方式不仅使得学生在进行理论学习的过程中,实践能力也可以得到发展,还能使得其中一些具有强烈的创业意识的学生筛选出来,并进行下一阶段的培养.其次,对学生实践能力的培养.利用高校所具备的资源优势,再借助校企合作带来的优势,在校内搭建出合适的创业平台,针对具体的创业人才,为他们选取一些较容易的创业项目.最后,是面对已经创业的学生.利用国家相关政策扶持及创新创业人才培养生态圈中的资源,使得已经创业的人员得到一定扶持.还可利用这些创业人员案例,构建出课程的实际教学案例,在日常教学中加以利用,鼓舞那些有创业梦想的学生.
结语
就目前来看,我国各大高校都已开始进行了创新创业人才的培养,一般是根据本院系的特色或院校所在地区的经济发展需求引导学生开展相应的实践活动.并将这些实践教育活动作为人才培养的基础.因此对高校创新创业人才的培养进行研究,意义是十分显著的.
参考文献：
[1]李莉,牟光庆,耿新英,岳向丽.协同视角下的校企创新创业人才培养融入路径分析[J].中国轻工教育,2016,06：5-12+16.
[2]裴金平,廉超,苏毓敏.校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系构建研究[J].劳动保障世界,2017,09：13-14.
[3]蔡彬彬,宋楚平.校企合作下技能型创新人才培养路径的新思考[J].江苏工程职业技术学院学报,2015,1502：99-101.
[4]李超颖,杨建民,宋清萍,王萍,王振华.校企合作模式下的高校创新创业人才培养研究[J].高教学刊,2017,05：9-10.
作者简介：
王修杭,男,汉族,珠宝学院教师,研究领域：配位化学、金属材料学及材料表面工程学,在国际核心期刊发表SCI收录论文6篇.
总结:本文是一篇关于创业论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 创业能力为核心高校人才培养路径探析 摘要：2015年5月，国务院下发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确要求完善人才培养质量标准，创新人才培养机制，健全创新创业教。
2、 探究校企合作下人才的培养模式 摘 要：现如今，我国的教育行業在飞速发展，越来越多的人接受高等教育，大学生的数量越来越多，但是由于大学生在毕业之后对于自己的实践能力和工作水平存。
3、 民办本科院校应用型人才培养路径 摘 要 青岛地区民办本科院校利用自身区位、体制、机制方面的优势，正确理解转型发展，明确目标定位；加强教师队伍建设，优化教师队伍结构；明确专业发展。
4、 拓展医疗人才培养路径 随着精准医疗的兴起和发展，医疗人才供给不足逐步成为阻碍行业发展的最大瓶颈。目前，医院综合实力的强弱已不取决于拥有的物质资本，而是通过人才的培养和。
5、 构建无界化创业人才培养新模式 【摘 要】绍兴市职教中心构建无界化创新创业人才培养模式，以促进学生无界化体验为目标，在搭建创新创业平台、推动一体化行动学习、开展创新创业实践的过。
6、 基于全民创业背景分析高职创业人才培养路径 摘要：随着我国经济产业结构调整的逐渐深化，创业经济成为一股新力量。尤其是在当前全面创业背景逐渐成熟和完善的前提下，创业经济成为经济发展新的动力源。