论文基于淘宝网店运营网店运营课程实践教学设计是适合不知如何写教学设计方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教学设计范文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：随着我国信息网络技术不断发展,电子商务已经成为了我国经济新的增长点.现如今,淘宝网作为家喻户晓的购物网站,同时推出了PC版和移动版本.淘宝网也实现了诸多毕业学生的创业梦.因此,本文重点从基于淘宝网店运营的网络运用课程作为谈论基础,分析淘宝网岗位人才需求和能力需求,进而提出基于淘宝网店运营的网店运营课程实践教学设计.
关键词：淘宝网；网店运营；课程实践教学；岗位需求
随着我国电子商务迅速发展,社会人群对网购的热情也与日俱增,很多人也加入了淘宝网店运营这一领域,推动了网络推广、店铺美工、网店客服等岗位发展,就业人数也不断提高.但是,我国电子商务起步相对较晚,网络购物也是淘宝、京东等独大,网店市场中严重缺乏专业人才.职业教育作为人才培养的重要渠道,是社会发展的巨大推动力.因此,技工院校必须要充分发挥自身的积极作用,加强网店运营课程实践教学质量,提高学生的专业能力与综合素养,为电子商务市场提供更多的优秀人才.
一、淘宝网店相关岗位的能力需求与工作任务分析
1.人才对淘宝网店的重要性
从淘宝网内部结构分析,可以将淘宝网分为扶植版旺铺、旺铺拓展版、旺铺旗舰版等,随着店铺的等级越高,店铺的管理、设计自主性就越强,也能够更加突出店铺的设计风格.以我国电子商务平台来说,淘宝网作为我国最大、最受欢迎的网络影响平台,存在着多样的付费推广、免费推广形式.对于网店来说,网店装修是吸引顾客的重要因素之一,一个专业强、素质高的淘宝网店团队,能够将淘宝网店做成天猫商城的效果,能够突出专业团队的设计水平,进而低成本获得高效益.同时,网购具有一种“羊群效应”,店铺购买量越高越吸引人民群众,而对于销量较少的店铺来说,即使商品再好也无人问津.所以必须要加强专业团队建设,提高淘宝店铺对人们的吸引力,逐渐形成良性循环.
2.淘宝网店岗位能力需求与工作任务
店长：店长需要根据店铺自营产品与实际发展状况制定出发展战略与工作计划,管理旗下的工作人员,协调各个岗位工作人员工作,从而达成网店销售目标、完成發展战略目标.对于网店店长岗位来说,首先要具有良好的职业道德操守和敬业精神；具备较强的学习能力与策划能力,做好具备相应的管理经验；需要具备独立经营能力,掌握淘宝网店运营的各项流程,熟悉旗下各个部门的日常工作；具备较好的沟通能力、执行能力、问题解决能力、抗压能力.
客服：淘宝网店客服需要熟悉店铺产品知识与相关服务知识,从而进行网店管理,主要接受买家咨询服务,促进产品营销与处理售后问题等.淘宝网店客服岗位要求工作态度端正,具备良好的职业操守,具有耐心；熟悉淘宝网店和后台各项管理功能与管理模块；打字速度快,能够同时与10人以上聊天,具有良好的沟通能力人,较为丰富销售经验.
推广：不断挖掘淘宝网店的推广方法,并对服务淘宝网店进行营销推广.推广岗位要求具有较强的学习能力、策划能力、分析能力、调研能力,能够精准的设置淘宝网店关键字,熟悉淘宝网的活动规则,能够熟练运用淘宝终端的直通车,了解各项免费、付费的推广方法.
美工：给淘宝网店经营商品进行拍照与美化处理,并负责淘宝网店的装修工作.岗位能力要求具备端正的工作态度,具有良好的职业操守；具备扎实的美工基础与审美能力,熟练使用Dreamweaver.Fireworks.Photoshop等软件；熟悉淘宝网店后台管理各项模块功能.
库管：主要负责商品进存管理、检验商品质量、商品入库、配货、检查装箱、发货等.岗位要求具备良好的工作态度,具有良好的职业操守；能够熟练使用word、Excel等软件；掌握产品包装技巧（快递保障）；熟悉各种快递的运营规则.
二、技工院校电子商务人才培养方向
淘宝网作为电子商务领域的重要组成部分,更是我国电商行业的领头羊.现如今,各大职业院校都开设了网店运营课程,从不同层次培养电商人才.对于技工院校来说,技工院校更加适合培养推广类、美工类、客服类人才,需要学生熟练掌握相关技术,通过实践学习与实训能够很好的胜任,客服、美工、推广等工作,甚至是在淘宝网上自主创业.通过研究我国电子商务发展特点与人才需求特点,结合我校设备、师资、学生主体等因素,我校电子商务人才培养目标逐年完善,主要培养电商领域实用性人才.为了能够满足我校电商人才培养目标,不断完善网店运营课程,包括《电子商务概论》、《网络营销》、《网店运营》、《网店美工》,《PS图片处理》,《广告设计》、《电子商务法》等,从课程内容可以看出,我校主要是以实用性人才培养为主.在网店运营课程中主要以实践教学为主、理论为辅的教学结构模式.
三、基于淘宝网店运营的网店运营课程实践教学设计
1.网店运营课程实践教学设计
网店运营课程旨在让学生充分掌握淘宝网店的运营与管理所需能力与职业素养,该课程的情景设计主要以淘宝网店运营工作为载体,通过分析相关课程内容,从而符合网店运营课程内容的教学情景.在学习情境设计中,全程贯彻阶梯性原则,学习内容也是由浅入深、由单一到复杂、由理论到实践的过程,遵循学生的自然认知规律.淘宝网店运营情景为,网店开设与设计、网店设计与装修、网店商品信息维护、网店宣传与推广、网店仓储管理、订单与配单、客服服务等.
上述的学习情景设计综合性相对较强,也可以细化为若干子情境,例如普通店铺与旺铺业务分析、网店店标设计、网店广告设计、店铺美化、网店商品信息优化、网店信息采集、店铺宣传（媒介宣传、网站宣传）等.在网店运营课程教学中创设情境内容,不仅能够加深学生对理论知识的理解,同时也能够提高学生的实践能力、自主能力,甚至是工作能力.
2.网店运营课程实施与考核
待到学习情境设计完毕之后,教师就要分析如何通过教学提高学生的实践能力,以淘宝网店作为教学载体,采用适当的教学导向,开展任务教学、项目教学等形式,为了保障该种教学模式的有效性,必须要具备一定的软硬件设备支持.在网店运营课程实践教学中,需要以培养学生的实践能力为基础,技工院校需要完善相应的实训室,并购置网店运营专用的教学设备,从而满足网店运营课程项目教学的软硬件条件,保障网店运营课程实践教学质量.
总结:这篇教学设计论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
参考文献：
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