论文我国募捐教育课程设计和培养机制探析是关于本文可作为课程设计方面的大学硕士与本科毕业论文大学课程设计怎么写论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：造成我国公益组织募捐难的一个重要原因是募捐人才的匮乏,而这又是因为我国公益募捐教育体系不健全造成的.目前,我国公益人才教育体系存在无相应学历教育、募捐专业研究人员和师资力量缺乏、募捐课程体系缺失等问题.因此,要想解决我国在募捐领域的人才困境,就必须将公益专业纳入学历教育体系之中,设计募捐课程体系,建立健全社会实践机制,加强人才队伍的培养,并提升专业研究水平.
关键词：募捐 专业人才 教育
一、募捐人才缺乏现状和后果
公益组织募捐难是公益组织普遍面临的问题.有公益行业专业人士指出,在我国公益行业日渐放开的今天,募捐市场依旧低迷不振,公益组织皆饱受“募捐难”之苦.统计显示,我国的GDP约为美国的1/2,但2011年美国的社会捐赠总额为2984.2亿美元,而我国却仅为845亿元人民币,不到美国的1/20.
那么,到底是什么影响了公益组织的募捐效果呢?在于募捐人才队伍的培养.调查显示,在2063家基金会中,共有1321家组织表示缺乏筹款专业人才,具体分为三类：小型组织最缺的是资源拓展型人才;中型组织在竞争中落败,急需资源消化型人才;大型组织虽然拥有一些专业人才,但也急缺专业人才来提高资源消化效率.所以,在我国,公益组织普遍面临专业募捐人才缺乏的困境.
二、募捐教育的社会实践
那么,是什么导致我国公益募捐人才的不足呢?人才培养体系的欠缺是首当其中的一个原因,其包括三个层面的内容.
第一,我国缺乏和现有公益事业发展相匹配的高等学历教育体系.目前,在高等教育学科体系中,公益专业尚未被纳入到相应的体系之中,没有成为一门独立的学科.我国现有的公益人才培养,主要以民间自发的为主,包括针对高端人才“银杏伙伴成长计划”,针对特定人群的小鹰计划、创绿家环保公益创业资助计划等.但上述模式明显不能满足公益人才奇缺的现状.
第二,我国缺乏募捐专业的研究人员和师资力量.由于我国没有公益专业学科体系,自然也就没有太多人从事公益领域的研究了.在这个大背景下,从事募捐专业研究和教学的人才也就更少了.据笔者观察,我国现有的募捐专业研究人员不超过10人,师资力量几乎全部来自于实践领域.
第三,我国尚没有成型的募捐课程体系.在没有专门的学科和人才的背景下,成熟的募捐课程体系自然也是无从谈起的.目前,我国尚没有一本完整的介绍募捐专业的教材出版发行,而关于募捐领域各个细分专业的,包括募捐心理学、募捐行为学、募捐营销学、公益品牌学等学科教材书籍则更是一本都没有.
此外,就我国现有的人才培训计划而言,其过度注重理论层面的讲授,而缺乏实践技能的培养.我国尚没有建立专门的实践课程体系,也没有专门的实践基地供学生练习.
三、募捐课程设计和培养机制变革
针对我国募捐人才缺乏的现状,笔者以为,我们要从如下几个方面进行改革.
第一,将公益专业纳入到我国高等学历教育体系之中,并在其之下开设募捐学这一分支学科.教育部需要调整我国的高等学历教育体系,将公益专业这一学科纳入到管理学这一学科体系之下,成为其二级学科.同时,还应允许在公益专业这一学科体系下开设募捐学这一方向.
第二,设计我国募捐课程体系.在这方面,我国可以外国的相关经验.外国的募捐专业包括如下几个方面的内容：一是社会学和人类学.募捐者应对社会、人性、人们的心理有深刻的洞察,因此应学习社会学和人类学.二是公益营销学,包括营销学、品牌学、传播学、心理学、行为学、谈判技巧等.对于某些比较特殊的筹款领域来说,还涉及到艺术设计、多媒体制作、销售技巧等学科内容.三是公益专业领域的知识.
第三,建立健全募捐专业学生社会实践机制.募捐人的工作是多方面的,包括：设计筹款方案;筛选潜在捐赠人;开展公益项目传播;设计和组织筹款活动;和实际捐赠人洽谈;维护客户关系;研究和分析筹款工作情况;搜集和维护捐赠客户数据库;开展公益组织品牌管理;等等.对于这些技能,政府应出台相应政策,鼓励学校和公益组织联合设置学生社会实践基地,并开展专业教师和实践导师联合指导学生社会实践的机制.
第四,加强募捐专业教师人才培养,提升募捐专业研究水平.要想建立募捐课程体系,并建立健全社会实践机制,就必须要有专业的募捐教师人才.目前,我国尚不存在此类人才队伍.因此,我国政府应加强对这一领域人才队伍的培养,通过社会遴选的方式,发掘第一批队伍.
同时,我国还应加强对募捐专业研究方面的投入.特别是在现有的学术研究课题方面,应对这一领域做出相应倾斜.
总之,为了解决我国公益组织募捐难的问题,我国政府应该从募捐人才教育的角度入手,加强人才队伍建设.如此,我国公益组织的资源凝聚和转化都将不再成为难题.
（褚蓥,198—,男,汉族,浙江湖州人,华南师范大学公共管理学院讲师,管理学博士后,博士,研究方向：社会保障.）
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