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关于职业价值观论文范文 90后高职学生职业价值观现状和相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:职业价值观论文 更新时间:2024-01-07

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摘 要:对于高职学生来说,不正确的职业价值观会直接影响其就业,也影响其未来的职业发展.本文分析了90后高职学生职业价值观的现状,并从社会、学校、个人三个方面,提出了改变90后高职学生不正确职业价值观的对策.

关键词:90后 高职学生 职业价值观

课 题:本文是株洲市社科课题《社会主义核心价值观融入当代高职学生职业价值观教育研究》(课题编号:ZZSK16040)的阶段性成果.

一、90后高职学生的职业价值观现状

高等职业教育是为生产、建设、管理、服务等一线培养高级技术应用型人才,人才的类型是实用型、应用性的,工作场合和岗位也是在基层第一线.然而,不少90后高职学生在就业的过程中,其职业价值观却发生了偏差.不少人毕业后不愿意到生产一线,只想在办公室工作,做着轻松、简单的事情,主要存在着如下一些不正确的职业价值观.

1.工资越高越好

不少高职学生在校时对未来工作的工资收入心理预期较高,导致毕业后的心理落差较大.在选择职业时,比较哪家单位的工资水平,哪家单位的工资高,就去哪里.

2.单位越大越好

不少高职学生只愿意到规模大、效益好的单位就业,而不愿意到一些中小型企业就业.

3.职业越稳定越好

不少高职学生仍抱有一岗定终身的想法,他们更愿意选择国有企业,以期进入单位后就可以不用担心失业了.

4.工作越闲越好

不少高职学生希望工作越轻松越好,不愿意到最基层的一线岗位上,只想一毕业就进入办公室,在轻闲的岗位上工作.

5.管理越自由越好

不少高职学生希望未来的工作在管理上自由,即使迟到、早退也无人管理,上班的时候还可以上网、玩游戏.

6.离家越近越好

不少高职学生不愿意离开父母,只想在自己的家乡就业.

7.职位越高越好

不少高职学生不想从事一线的工作岗位,希望一进入单位就从事管理工作,并且希望能够尽快得到更多的升职机会.

8.福利越多越好

不少高职学生希望单位能为他们提供更多的福利,如带薪休假、车补、餐补.

9.加班越少越好

不少高职学生缺乏艰苦奋斗的精神,不愿意加班,不考虑单位的生产计划,不愿为单位多贡献一点力量,只想一下班就可以立刻去做自己感兴趣的事情.

10.考核越松越好

不少高职学生希望单位的考核越松越好,不愿意进入考核制度严格的单位.

二、不正确职业价值观的影响

1.影响学生的就业

不正确的职业价值观会直接影响着学生的就业.当面对大家都认为条件好的单位,就全部去报名应聘,也不考虑自己是否真的适合那个岗位;而面对大家都认为条件不好的单位,就都不去报名应聘,导致用人单位到校招聘,却无一人报名,以后就再不会到这所学校招聘了.由于学生在找工作时非常挑剔,不考虑岗位的未来发展空间,个人的能力、知识水平,以及性格特点,导致错失很多的就业机会.

2.影响毕业生的职业发展

由于在职业选择上存在诸多不正确的价值观,不少高职学生对待工作的态度也存在着问题,如职业忠诚度不高,频繁跳槽,不能吃苦耐劳,不愿意为工作付出更多精力,或是只要一付出就希望立刻有回报,缺乏责任感、进取心、团队精神等等.

三、改变90后高职学生不正确职业价值观的对策

树立正确的职业价值观有利于高职学生的就业,也有利于他们未来的职业发展.因此,我们就需要从社会、学校、个人三个方面入手,改变90后高职学生不正确的职业价值观.

首先,社会要积极弘扬社会主义核心价值观,倡导敬业,宣传爱岗敬业、艰苦奋斗的典型案例,使每一个人都认清自己所肩负的历史使命,去承担自己的社会责任,使高职学生在择业的过程中,既要考虑到个人的主观愿望,也要符合职业的实际需求,把自己的职业需求与社会经济发展紧密结合起来.

其次,学校要主动承担起对学生职业价值观教育的责任,通过多种方式、途径,对学生的职业价值观进行教育;还要对学生进行职业生涯规划的教育,使学生能够结合自己的兴趣、性格以及知识、能力、职业技能、职业目标等,选择“人职匹配”且有助于实现个人职业理想的职业.

最后,高职学生也要从自身做起.一方面,要多参与社会实践,接触真实的工作岗位,了解工作内容,感受职业环境,体验企业文化,以便能够客观地看待职业.另一方面,正确看待职业,了解职业的特点,端正劳动态度,将立志与立业结合起来,以便更好地发挥自己的才能,实现人生价值.

参考文献:

[1]王康.大学生职业价值观教育存在的主要问题及对策研究[D].华中师范大学,2013.

[2]靳鹏,程淑佳.高等院校学生“职业价值观”培育机制研究[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015(6).

[3]赵强.当代大学生职业价值观教育研究[D].河北师范大学,2010.

(作者单位:湖南铁道职业技术学院)

总结:本论文为您写职业价值观毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。

参考文献:

1、 社会主义核心价值观提升民办高职学生职业素质难点分析 摘要:本文通过抽样调查了解当前高职学生职业素质与社会主义核心价值观要求相融合的状况,在此基础上主要从民办高职院校办学理念、德育运作机制、社会大环。

2、 广东发达地区高职学生职业价值观现状和 摘要:近年来,随着我国经济快速发展、社会不断变革,人们的思想观念发生了巨大变化,导致当今大学生的思想文化和价值观念也发生了巨大变化,进而影响了他。

3、 学前教育专业学生职业价值观现状与 摘 要:职业价值观是人们对职业的想法和态度,职业价值观直接影响着职业的选择。学前教育专业学生作为将来我国幼儿教师的重要储备力量,职业价值观对他们。

4、 职业培训和技能鉴定视阈下高职学生职业能力培养探究 摘要:对于国家现有的职业资格证书制度来说,职业技能的鉴定是不可或缺的一项内容。为此我国现在也开始实行双证书的制度,首先是希望有利于学生的专业素质。

5、 基于微文化视角下高职学生职业素养培养途径探析 摘 要:對学生进行完善的职业素养培养,是我们对高职院校的教学定位之一。尤其是近年来,信息技术的高度普及,给高职院校的学生职业素养培养工作指明了新。

6、 企业培训方式在高职学生职业素养教育中和实践 摘 要:《中国制造2025》提出了新的目标:到新中国成立一百周年时,综合国力进入世界制造强国前列。职业院校培养的是一线高素质的劳动者,本文提出,。