论文中职班主任工作现状和是适合不知如何写班主任方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于班主任英文论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：中职班主任的工作在其管理班级的日常事务中体现出独有的特点.本文主要阐述了制约班主任工作的多种因素,并提出了解决班主任工作中所遏问题的一些对策思路.
关键词：中职学校 班主任工作 现状 对策
从刚参加工作开始,笔者就一直从事班主任这个特殊的工作.总的来说,班主任工作就是一个不断改变、提高的过程.现在,笔者就班主任工作谈一些想法和感受.
一、制约中职班主任工作的因素
1.生源素质
中职学生大多数是没通过初中升高中考试或者是高中辍学的学生,普遍理论基础较差.生源素质偏低是制约中职班主任管理工作的第一因素.
2.就业形势
当今社会电子信息化、机械化更新速度加快,这就导致了人员的过剩.中职学生毕业后,往往很难找到自己喜欢且待遇较好的工作,这就在无形中压缩了中职学生的就业空间,打击了一些中职学生就业的积极性,中职学校的吸引力就变得黯淡许多.
3.理解偏差
现在很多家长的想法是不奢求孩子能学到什么,只要孩子不闯祸就行了.这样的想法往往伴随着消极的行动,家长对孩子的学习疏于关心,对学校的教育工作消极应对,使学校教育处于进退两难的境地.
4.教育失衡
中职学生大多数是没有通过初中升高中考试的学生.在初中阶段,学校往往片面追求升学率,学习好的学生得到了大部分教育资源.这种教育的不公正和不连续性,使得原本就基础薄弱的学生错失了最佳受教育的机会,给中职学校的再教育埋下了隐患.
值得欣慰的是,随着职业技能技术的不断提高,中职教育的潜在价值逐渐被重视,中职学校的教育模式和教育理念也逐渐被认可.可以预见的是,中职教育的发展前景是广阔的、光明的,但其所面对的问题又不是在今后一个短时期内就能发生根本转变的,这就需要中职班主任在实际工作中探索对策,为工作质量的不断提高打下基础.
二、探索班主任管理工作的对策
中职班主任除了熟练掌握业务外,还必须具备较高的思想品德、坚定的信念、正确的理念、较强的责任心、处理事情的果断性以及系统组织协调的能力.这就要求班主任在日常管理中应自觉抵制消极情绪,以热情饱满的姿态、高昂向上的态度,积极地投入班主任工作中.
1.方式转型
社会是多元化的,中职学生素质偏低所带来的状况也是多变的.教育的方式方法不能一成不變,要不断创新,灵活运用.这就需要班主任在日常管理工作中及时发现问题的根源所在,找出不足,加以改正.由于处于年龄阶段的敏感期,中职学生的逆反心理往往很突出.在很多情况下,中职学生即便认识到了自己的错误,倘若教育方式不得当,学生也会一直继续错下去,这样的教育方式往往很难达到教师想要的效果.因材施教,寻求多变,才是教育的恰当方式.
2.角度多变
同一件事情,观察的角度不同,得出的结论往往也不同,教育工作也是如此.作为教育者,中职教师应该多用欣赏的眼光去看待学生,发掘他们的潜力,找到他们身上的闪光点,让学生体会到自己的重要性.能得到教师的肯定,对学生本身就是一种激励,这也为学生在日常生活学习中注入了前进的动力.教师换个角度,用实际的例子来说明学生自身所存在的问题,这样能更好地为学生的发展提供可行的方法和途径.以学生的自身状况结合实际例子展开教育,这样学生更容易接受,效果往往更好.
3.情绪调节
情绪调节是指班主任自己的情绪调节.学生某些习惯的养成不是几天的事情,或者说有些习惯已经根深蒂固,一时无法改变,教师应该多角度地思维看待问题,以平常心处理班级事务,以多元化的理念引导学生,这在职业教育中尤为重要.
总之,班级管理工作的方式方法需要班主任在工作中不断摸索,不断创新.班主任要对学生高度负责,为学生成才奠定扎实的基础,为中职教育事业贡献自己的力量.
总结:本论文可用于班主任论文范文参考下载，班主任相关论文写作参考研究。
参考文献：
1、 艺术类中职班主任工作漫 摘 要：艺术类中职是中等职业学校中较为特殊的一类学校，与其它类型中等职业学校相比，艺术类中职学生的群体特点鲜明，学生管理和班级管理的工作难度大，。
2、 中职班主任工作中润泽教育运用 中职教育相比于普通高中教育相比具有明显的特点，一方面是因为中职学生的家庭环境比较特殊，缺乏有效的教育环境。此外，中职学生的学习基础比较弱，在学习。
3、 谈中职班主任工作 摘要：班主任工作是一件繁琐而重要的工作，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对良好班风、学风的形成，完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的。
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