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关于农业论文范文 苏州农业职业技术学院新型职业农民培养模式相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:农业论文 更新时间:2024-01-29

苏州农业职业技术学院新型职业农民培养模式是适合农业论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关农业开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

随着工业化、城镇化和信息化的深入推进,我国农业农村发展进入了一个新的阶段,大量先进农业科学技术、高效率农业设施装备、现代化经营管理理念越来越多地被引入到农业生产的各个领域,农业的组织形式、发展方向以及农村社会结构面临着深刻变革.党的十八大提出“促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”.实现“四化同步”发展,农业现代化是关键,而实现农业现代化的关键就在于解决“谁来种地”和“怎样种地”的问题,解决好这些问题,根本在于人.因此,党国务院站在“四化同步”发展全局做出大力培育新型职业农民的重大决策.总书记在参加2017年“”四川代表团审议时指出,就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民.《全国新型职业农民培育发展规划》提出,到2020年全国新型职业农民总量超过2000万人.实现这一目标,作为培养高素质劳动者的职业教育理应发挥历史担当.在此方面,苏州农业职业技术学院以高职院校定向委托培养、农民社区学院订单培育、田间课堂专项培训为路径,将教育办到生产一线,探索建立校地联动、教产衔接、开放融合的新型职业农民培养模式的经验,值得借鉴.

强化组织保障.把培育新型职业农民作为学校科技为农服务的重要内容,专门组建为农服务办公室,把农民教育培训纳入学校工作计划,设置农民教育培训专项经费,确保农民教育培训工作实现有组织领导、有工作计划、有经费保障、有人员师资、有载体平台、有考核评价,构建完善的新型职业农民教育组织保障体系.目前累计投入近千万元,组建专家团队130多个,遴选农民培育讲师129人.

实施定向委托培养.与地方政府等签署协议,采用政校合作、定向招生、订制课程、定岗培养、定向就业方式,创办青年职业农民定向培养班,有针对性地开展高职学历教育,有效促进高等职业教育与农业产业发展深度融合.校地双方共同制定培养方案、教学计划,共同配备专门的教学场所、管理人员、师资力量和专项经费,实现双办学地点、双班主任、双任课教師、双教学方式、双考核模式等,先后为太仓市、昆山市、高邮市等定向培养农业生产一线新型职业农民200余人.

打造培育网络体系.加强与农业主管部门及生产一线对接,统筹协调田间课堂教学资源,通过“农民点菜、专家下厨”,每年组建近30个专家团队,奔赴生产一线,开展田间课堂教学,为农民进行现场技术指导,解决农民生产中的实际问题.与苏州市农委联合设立农民社区学院总院,并挂牌成立苏州市职业农民学院,在现代农业示范园区设立农民社区学院分院,在农业企业、专业合作社、农场、生产基地设立农民社区学院教学点,打造和完善了社区学院网络体系.累计开展农民教育培训近8万人次,占苏锡常地区职业农民的35%左右,有效提升了职业农民的素质能力.

总结:本文关于农业论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

1、 移动通信技术专业校企合作人才培养模式 摘要:近几年移动通信技术的发展非常快,因此随着这种通信业务的拓展,预期相关的人才需求逐渐增加。然而移动通信技术专业在与校企合作时依然存在一些培养。

2、 海南省少数民族地区新型职业农民培养措施 摘要 本文阐述了海南省少数民族地区新型职业农民人才培养的具体措施,以培养出“有思想、懂技术、能创新、会销售”的新型职业农民,对促进少数民族地区农。

3、 中职语文综合职业能力培养模式和 【摘要】中职学校近年来保持了良好的发展势头,教育教学水平有很大的改善。但是鉴于多种因素的影响,目前我国中职学校在人才培养模式方面还存在许多的问题。

4、 培育新型职业农民是实现农业现代化关键 摘 要:我国现有农民科技文化素养严重制约了农业现代化发展步伐。只有加快构建新型职业农民教育培训的长效机制;帮助农民构建现代文明思想观念;加大对农。

5、 新型职业农民培养问题视角、方法和成果转化 摘 要 全国教育科学规划课题“新型职业农民教育培养重大问题研究”取得丰硕成果,其跨学科的研究视角、纵向生成的研究内容、注重实证的研究方法以及将研。

6、 新时期职业农民培养困境和出路 我国人均耕地少,农村人口多,农业规模小,科技进步贡献率低,农业经营资本收益率低下,导致农村知识型人才外流,甚至出现种地一年不如打工一月收入多的状。