论文应用技术型高校工商管理类专业实践模式改革是关于本文可作为相关专业工商管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文工商管理论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：如何提高学生实践与创新能力既是社会关注的焦点,也是国内应用技术大学战略转型背景下高等教育教学改革的热门话题.文章从用技术型高校工商管理类专业实践与创新教育模式改革存在的问题入手,提出了主要的改革方向,具有一定的理论与实践参考价值.
Abstract： How to improve students" practice and innovation ability is not only the focus of social concern, but also the hot topic of higher education reform. The article starts from the problem of the practice and innovation education model of business administration major in application technical colleges, and puts forward the main direction of reform, which has a certain theoretical and practical reference value.
关键词：应用技术型高校；实践能力；创新能力
Key words： application technical colleges；practical ability；creativity
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）07-0248-02
1 研究背景
如何提高学生实践与创新能力既是社会关注的焦点,也是国内应用技术大学战略转型背景下高等教育教学改革的热门话题.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”,“促进科研与教学互动、与创新人才培养相结合.”“建立更加靈活开放的学习制度平台、资源更加丰富的实践育人平台和拔尖创新人才培养平台,着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力”等内容.工商管理类专业属于应用性、实践性极强的学科无论从高校人才培养的角度,还是从社会人才需求的角度,都迫切要求教学工作者去探索应用技术型、创新型人才培养的基本模式.
2017年全国高校毕业生总数为795万人,再创历史新高,就业问题更加艰难.2012年教育部通过分析发现,毕业生最难就业的院校中,多是1999年以来“升本”的地方高校,有640多所,占全国本科高等学校的55%左右.地方应用型本科大部分都开设了工商管理类专业（如工商管理、会计学、人力资源管理、物流管理、市场营销等）.毕业人数中工商管理类专业毕业生一般占当年在校本科生毕业人数的16%左右,数量十分庞大,就业压力巨大,其原因一方面是市场需求相对不足,另一方面也与实践创新教育与市场需求相脱节有关.从社会需求上看,社会更需要应用技术人才,而不是科学研究型人才,这已经被欧美高等教育发展规律所证实.为了扭转困局,2013年6月28日,在教育部推动下,由35所地方本科院校发起的应用技术大学联盟在天津成立.联盟的一个重要使命是为600多所地方新建本科高校向应用技术型高校转型进行先行探索.应用技术型高校的目标定位于培养应用技术型人才,应用技术型人才的核心特质在于其技术应用性以及实践创新能力.因此作为我国的教育实践领域 “新生事物”的应用技术大学的背景下的工商管理类专业实践创新教育改革显做到更加迫切.
从我国目前的实践情况看,应用技术型高校工商管理类专业实践与创新教育模式改革存在“三个少”：一是国内应用技术型高校少.在我国的教育实践领域,应用技术大学尚属“新生事物”.比如,一些大学虽然名称带有“技术大学”、“技术学院”,但没有真正深入开展高等技术教育、技术型人才培养的工作；而有些大学也称“技术大学”,但不一定是应用型高校.二是专门研究少.从目前开展的研究情况看,研究理工类专业工程实践能力的多,而研究工商管理类尤其是理工高校中工商管理类专业实践与创新教育模式改革的少.三是可操作性的方案少.从目前的研究看,研究普遍重理论轻实践,缺乏实证对比研究.
应用技术型高校工商管理类专业实践与创新教育平台的构建问题,包括为什么建、如何建、建成什么、建成之后如何管等综合问题,实际是要尝试解决应用技术大学转型背景下工商管理类专业学生实践与创新能力培养的系统性、有效性、培养手段的综合性问题.为解决应用型本科人才培养产教融合度低,实践创新能力培养与行业、产业发展需求脱节的问题提供可行的方案.
2 研究基础与研究思路与方法
在我国的教育实践领域,应用技术大学尚属“新生事物”.但在我国教育学术领域,应用技术大学研究却不是新事物.其中最多的是对德国应用技术大学的研究,以此类型高校作为应用型高等教育的典范来参照、学习.重庆科技学院为应用技术大学联盟副理事长单位,正在全力推进应用技术大学转型,积累了一定的实践经验.经过近三年的摸索整理,进行了系统化的实践与理论研究,形成了比较完整的实践创新教育模式模式.同时也为本研究奠定了坚实的实证研究实验基础.
整体研究思路为从四个角度进行总体研究,即分别从教师-学生、学校-企业、理论-实践、机制-环境四个维度考虑工商管理类专业学生实践与创新能力的培养问题；再从整体的角度,系统的思考如何合理整合现有资源,构建多维的实践与创新能力培养平台.技术路线为 “从文献调研——社会实际调研——理论分析——提出方案——进行试点——查看效果——改进方案”其核心要素在于在应用技术大学转型背景下,工商管理类专业如何通过实践创新教育模式改革培养满足社会需求的兼具理论素养和实践能力的应用创新型工商管理人才的问题.
研究方法主要采用：①问卷调查法.对高校教学管理人员、重庆市合作企业的相关人员、部分本科学生开展问卷调查,充分了解重庆地区企业对实践技能要求,预测、明晰它们未来的发展趋势可能给对大学生实践与创新能力所带来的影响,以及目前大学生实践创新教育存在的问题.②个案研究法.在重庆科技学院工商管理学院的相关专业里面,随机选择若干班级作为试点.通过试点与非试点班级之间的比较,对相关的研究假设、方案设想等进行实证对比研究,以进一步掌握学生实践与创新能力培养的相关规律.
总结:这是一篇与工商管理论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
参考文献：
1、 基于学习力提升工商管理类专业人才的培养质量 摘 要：二十一世纪的竞争是人才的竞争，而培养学习力是培养人才的关键。学习力是学习的动力、毅力和能力。文章通过查阅大量资料、走访和总结，从培养学习。
2、 产教融合下高职工商管理类专业的教学 摘要：产教融合是高职院校的一条创新型教育发展道路，强调将产业和教学进行紧密融合，通过二者的相互支持和促进将学校打造成产业性经营实体，推动高职教育。
3、 基于知识管理过程工商管理类专业人才培养模式 [摘 要]将知识管理的理念和相关理论引入到教育领域，以知识管理的过程为基础，结合工商管理类专业的特征和人才培养要求，设计工商管理类人才培养模式，。
4、 高校工商管理类人才培养方式和就业渠道 【摘要】二十一世纪是知识经济的时代，人才资源是第一资源，“得人才者得天下”，正是对此社会现实的最好诠释。随着经济和科学技术的飞速发展，各国、各个。
5、 基于供需双向调查的高校工商管理专业人才培养 摘要：目前，本科院校工商管理专业人才就业难和企业招不到满意的工商人才的现象并存，市场需求和高校人才培养相脱节。以江苏常州3所本科院校为人才供给。
6、 大众化教育背景下地方高校经管类专业实践教学体系重构 摘要：实践性教学时地方高校教学的重点，当今社会更加关注人才的实践性，并且这也是教学改革以及社会发展的要求所在。高校在培养学生的创新精神以及实践能。