论文关爱学生，用心栽培，助学生成长是适合用心论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关用心开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：作为一名中职学校的年轻班主任,首先要明确本职工作的思想定位.班主任作为学校教育工作的组织者、实施者中一员,也是教学工作的协调者,班级管理要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,讲究方法,对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻.
关键词：中职；关爱；用心；健康；成长
我担任的是中职学校导游与酒店管理专业班主任,我的班级是一个团结奋进的集体,我在班级管理中采用的方法是“重视思想,尊师重教,平等尊重,家校联合；注重个性,选好班干,量化反馈,分析整改；拍照留念,回忆美好；肯定付出,激励共进”.结合自己对班级管理工作的实践经验,总结交流以下几点体会.
1 平等关爱学生,注重学生思想品德的培养,引领学生健康成长成才
自学生入学以来,我对学生的情况从陌生到熟悉,从整体了解到个体关注,从军训入学集中教育到多次主题班团会,重视每一次班级活动,通过活动关注学生的思想动向及行为,教育学生正确认识导游酒店专业升学或就业的发展方向.
1.1 在班级日常管理中耐心教导学生,增强学生的自信心
在担任班主任及任课老师期间,感觉到这是一份很操心、责任心重、真诚付出努力的教育工作,需要用心经营,才能把班级管理好.
在开学之初,班级3名女生干活拖拉、不会拖地、其中一名学生不太会写字,可以说不知道如何值餐厅楼梯和餐桌,生活部学生干部教过之后,仍做不好,连续几天扣分,班干部向我反映了情况,我叫来谈话之后,鼓励她们能做好分内事,学生表情从担心害怕到疑惑坦然.我午饭后手把手地教,看到学生有一点点进步,连续数日,在午饭后指导学生打扫餐厅,晚自习召开如何做好值日生的主题班会,示范讲解,并引导学生谈为什么要值日劳动,让学生意识到分管的值日生工作也是身为集体一员应尽的一份职责,是自己份内之事,不会就得学,会做就做好.通过多次锻炼提高,现在班里像这样的学生,都能够自己独当一面完成卫生区值日、宿舍值日生的工作了.目前每天都能看到校部卫生检查的加分量化,证明学生的值日很认真,想做就能做好.
1.2 培养优秀班团干部,挖掘学生潜力,增强学生的责任感
培养一批优秀的班团干部,激发学生的主人翁感,是我管理班级工作至关重要的方法.日常管理中,我采用鼓励表扬为主、批评与自我批评为辅的管理方法,培养学生树立正确的价值观和荣辱观.工作中,努力把班级工作做细,选出一批优秀的班团干部,把责任细化到人,让每人肩上有责任.通过引导与鼓励,在九月份的班会上,通过讲解引导学生毛遂自荐方式竞选班干部、宿舍长,全班均分4个小组,实行小组负责制.在我引导下,由班长及组长研讨制定出相关规定,进行量化并做到奖罚分明.定人定岗值日,实行每月轮流制,人人有事做,人人有责任.人人都可争作负责人,为集体荣誉而努力.
1.3 以身示范,积极参与学校组织的集体活动,增强学生的凝聚力
作为一名年轻的女班主任,管理班级不是只有平等关爱每一名学生就能带出一个优秀的集体,而是不仅要会培养一批优秀的班干部带出优秀的班风,更要树立威信、公平处理学生矛盾、以理服人地管理方法.鼓励组织报名参加校运会,班级给予量化,凡是参加一项加一分,取得名次按运动成绩给予加分,我们全班参赛人数百分百,人人都是运动员,学生们说,我们的同学中都有自己的特色,非常团结.入场式训练有素,比赛期间班级稿件、卫生、纪律分管工作的班干部负责到位,展示出导游酒店高考生的素质,获得老师同学认可,荣获校级“精神文明班级”、“优秀团支部”等荣誉称号.
2 教学做于一体,重视课堂教学管理,有助于学生学有所获
作为班主任,我利用班会时间和学生谈专业高考、谈发展方向.从抓好课堂纪律、习惯养成入手,是为了更好地保障学生的学习,提升学习能力与自律行为.作为一名计算机教师,教学工作中我采用“做中教”、学生“做中学”、教学做理实一体化的教学方法,提前备好课,设计好课件或学案,将学习任务化繁为易,使学生在上机操作感悟体验中学得轻松,学会计算机操作技能.
我会在每大周到班级随堂听几节课,有时我会跟任课老师交流,从中获得学生的课堂表现、晚自习情况.结合班级量化成绩,分析学生存在的问题,配合各任课老师、家长教育管理好学生.教导学生端正思想、尊师重教,平等地对待同学,不欺负弱小,遇事不害怕,积极主动寻找解决问题的方法.学生请假,我会通过与家长面谈或电话交流的方式,互通信息,以确保学生的安全.
3 摆正心态,用心育人,让每名学生在集体中都能释放能量
遇到任何学生的优差表现,作为班主任都要做到以良好的心态去面对,以学生为本,用心育人,纠正学生言行不文明的行为,以身示范,教育引导学生树立诚信人的优良形象,展示师生的文明风采.
班级有特别内向、不跟同学交流、学习基础差的两名学生,从任课老师、班干部那里得知有这样的学生,我每周约其交谈,时而与家长通电话以便了解学生以前的情况,得知家里条件也不宽裕,感受到这样的家庭太不容易,既然学生分到了我的班级,这也算
是一种缘分相识,作为老师不能放弃教育,于是,鼓励她们积极参与学校各项活动,班会中让学生之间互相找优点,后来发现了班级每名学生都有其闪光点.比如,这名“特殊女生”热爱音乐,积极参加文艺活动,落落大方；而识字少的男生,特别爱劳动,集体意识强.
4 结束语
多年的班主任工作实践告诉我,作为中职学校的老师,我们在教会学生学习方法、教育学生学好专业技能的同时,更多的是给予学生关爱,用心栽培,助学生成长,助学生成才,在离开学校步入社会后,拥有一份合适的工作,凭借所学得以立足,从实际行动上帮助我们的学生成功.
参考文献：
[1]尤建新,陈守明.管理学概论[M].同济大学出版社.
[2]孙灿成.学校管理学概论[M].人民教育出版社.
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参考文献：
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