论文江西省高等职业教育和区域经济协调性是关于对写作高等职业教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文高等职业教育是大专吗论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：高等职业教育作为与区域经济发展联系最为紧密的一种教育类型,每年为区域经济发展输送大量的技术应用型人才.以2011—2015年数据为基础,运用相关评价指标,研究江西省高等职业教育与区域经济发展的规模协调度、质量协调度以及专业产业结构协调度,提出了江西省高等职业教育需完善自身的招生制度,扩大招生规模,扩大高职教育投入渠道,提高办学质量,政企校三方合作,优化高职教育专业结构,促进江西省高等职业教育与区域经济协调发展.
关键词：江西省；高等职业教育；区域经济发展；协调度
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2018）04-0018-04
进入21世纪以来,江西省高等职业教育发展迅速.据统计,2015年,江西省共有开设高职专业层次的院校81所（含独立院校54所）,在校生数46.83万人,招生数17.98万人,毕业生数11.78万人.与此同时,江西省的经济也在快速发展.截至2015年,江西省的地区生产总值为16 723.78亿元,与2000年2 003.07亿元相比,净增长14 720.71亿元,年平均增长率为48.99%.江西省的经济发展与高等职业教育紧密相关.本文根据数据统计以及实地调研,运用相关指标分析高等职业教育与区域经济发展的协调度,以期促使高等职业教育更好地为江西省社会经济发展服务.
一、高等职业教育与区域经济发展关系概述
(一)江西省高等职业教育发展概况
近年来,随着经济的快速发展,江西省的高等职业教育也发展迅速.至2015年,江西省高职院校共有54所,比2011年增加5所；在校生数46.83万人,比2011年增加了19.43%；招生数为17.98 万人,招生数和毕业生数略有下降,基本维持在13万人左右.江西省高等职业教育的发展,为江西省的经济社会发展培养了大量的技术应用型人才.同时,江西省高职专业结构设置对江西省产业结构调整也做出了贡献.2015年江西省高职院校专业分布点数中,与第三产业相关的专业1 300个,占专业总数的69.7%,对推动江西省第三产业的发展起到一定的积极作用.详见表1.
(二)江西省经济发展概况
这一时期,江西省经济也呈现出稳定发展的趋势.2015年,江西省经济总产值为16 723.78亿元,较上年增长了6.42%,十年来保持持续稳定的增长,年增长率为14.38%,增长速度可观.2015年,江西省第一产业生产总值为1 772.98亿元,占生产总值比 10.6%；第二产业生产总值达到8 411.57亿元,占比50.3%；第三产业生产总值为6 539.23亿元,占比39.1%.与2011年相比,江西省产业结构第一产业比重基本稳定,第二产业占比逐渐降低,第三业比重逐步提高,产业结构逐渐优化.详见表2.
目前,江西省仍然是第二产业占据绝对主导地位,2011—2015年,第二产业所占比重分别为54.61%、53.62%、53.52%、52.49%、50.30%,而第二產业中工业产值占绝大比重,第二产业主导的行业主要是化学原料和矿物质的加工制造业.江西省要想实现产业结构调整和经济转型都需要大量的高技能、高素质人才.
(三)高职教育与经济发展之间的关系
随着国家中部崛起战略、鄱阳湖生态经济区战略的大力实施,江西的战略地位也得到进一步提升,但江西省亦面临着严峻的挑战.在各类生产要素成本进入上升期、资源环境约束程度不断加深的今天,江西省不仅要加快发展脚步,更要侧重产业结构的转型升级,正确研判当前的经济形势和产业结构调整发展过程中存在的问题,促进工业化、信息化、城镇化和农业现代化的融合发展,实现经济社会发展的新跨越.经济发展离不开人才支撑,而教育是劳动力生产要素供给的主要配置渠道.职业教育较之其他的教育类型而言,其与经济社会发展的关系更为紧密.
二、江西省高等职业教育与区域经济发展协调性分析
(一)职业教育规模与区域经济发展规模的协调度
办学规模是衡量高等职业教育发展程度与区域经济发展协调性的重要指标.近年来,江西省的地区生产总值稳步提升.随着经济发展规模的扩大,江西省的高职教育规模也应随之提升.但江西省地区生产总值稳步增长的同时,高等职业教育规模的发展却相对滞后.2011—2015年,江西省高等职业教育的在校生数整体呈负增长趋势,5年间,仅2014年有所回升,增长率为正数,其余年份皆为负数.具体情况见表3.
为了进一步了解江西省高等职业教育发展与区域经济发展之间的协调关系,我们采用“规模协调度”这一指标进行分析,即职业院校在校生人数增长率与区域GDP增长率之比[1].运用这一指标评价发现,2011—2015年,江西省高等职业教育与区域经济发展规模协调度仅2014年为正值,其余皆为负值,并且,历年来规模协调度值都未落在0.5～1之间,未达到两者之间的互动协调发展.反观全国高职教育规模与区域经济协调度,基本保持在0.9左右,全国平均高职教育规模与经济发展规模真正做到了相互协调.江西省高职院校应做出相应努力,提升高等职业教育与区域经济发展的规模协调度.
（二）高等职业教育发展质量与区域经济发展质量的协调度
江西省高等职业教育的主要经费来源于政府的财政支出,而全省的地区生产总值直接影响着高等职业教育的发展水平.从表4可以看出,2011—2015年,无论是江西省的地区生产总值还是教育支出与财政支出都是稳步增长趋势,这为江西省高等职业教育的质量提升奠定了良好的经济基础.但需要指出的是,5年间江西省高等职业教育支出增幅为-1.93%,呈负增长情况.在教育支出占财政支出比重逐年下跌的同时,高等职业教育支出占教育支出的总比重也在逐年下跌,5年跌了5%.高职教育支出占教育支出比重在2015年降到了近5年最低,仅占2.76%.经费支持力度的不足,必然影响高职教育的质量,江西省整体教育经费投入与区域经济发展还存在一定的差距.
总结:本文关于高等职业教育论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 引导社会力量高等职业教育刍议 摘要：高等职业教育是职业教育的重要组成部分，培养职业技能人才是高等职业教育的根本职责。文章有针对性地提出发展高等职业教育对实用型、技能型人才培养。
2、 美日英高等职业教育学位制度 摘要：构建符合职业教育特点的高等职业教育学位制度是建立现代职业教育体系的必然要求，关系到高等职业教育的可持续健康发展，也符合高等职业教育国际化的。
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