论文电梯教学实训装置的开发和应用是关于电梯方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关电梯论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要：提出了集教学、实训、考核、技能鉴定多种功能为一体的一系列电梯教学实训装置,解决了中等职业学校电梯技术实训设备单一、实训存在危险、实训设备不能拆解、电梯相关部件动作无法实现等不足.
关键词：电梯设备；实训装置；发明专利
一、电梯技术类课程实训存在的问题
随着我国国民经济的持续发展,人民生活水平的不断提高,人们对生活的舒适性、便利性提出了更高的要求.近年来,高层建筑成雨后春笋般迅猛发展,电梯数量急剧增加,据北京市质量技术监督局统计,截至2012年底,北京市在用电梯数量已经达到了15万台,电梯在人们的日常生活中,占据着越来越重要的地位.电梯是特种设备,是典型的机电一体化大型工业产品,按照质监局要求,每15天要对电梯进行一次维护保养,每年要对电梯进行质量检查.电梯维护保养人员的责任与技术水平直接关系着乘客的安全.
通过调查发现,电梯维修保养企业存在着维保人员严重不足的情况,个别电梯维保单位甚至出现每名维保人员需要负责上百台电梯的维护保养工作,电梯维保企业急需电梯维保人才,很多职业院校意识到培养电梯专门人才的必要性,纷纷开设相关专业,购置电梯实训设备.
目前,各职业院校的电梯实训设备存在着以下几个问题：
1.真实电梯实际操作困难,重要过程不易实现.电梯是特种设备,必须持有上岗证才能进行操作.质监部门要求,只有年满18周岁及以上才能考取上岗证.而对于中等职业学校来说,在校学生一般都是15—18岁之间,不符合考取电梯上岗证的条件,因此,还不能操作真实电梯.同时,很多动作过程,要么对电梯损害严重,比如限速器—安全钳联动过程,要么不易观察,比如层门—轿门配合动作过程.
2.电梯教学设备操作安全性差.与真实电梯功能、结构一致的电梯教学设备,无需质监部门年检,一般设计成3层3站,楼层高度较高,操作存在一定的危险,尤其在测量调整安全钳间隙、测量抱闸间隙、测量调整曳引钢丝绳张力等方面的操作.
3.仿真教学电梯无法实现维护保养操作.虽然仿真教学电梯在结构、功能方面与真实电梯一致,但是其基本上是实现电梯功能的演示、电梯结构的展示等功能,无法实现电梯维护保养操作,也就是说不能真正实现动手实训.
开发一套集教学、实训、考核、技能鉴定多种功能为一体的电梯教学实训装置,对于培养合格的电梯操作人员具有十分重要的作用.
二、电梯教学实训装置的开发
(一)开发理念
按照对接企业岗位、以工作过程为导向教学原则,实现集教学、实训、技能鉴定、上岗证考核等多种功能为一体的电梯教学实训装置,不仅满足在校学生的教学、实训使用,也能满足服务社会需求,为电梯行业特有工种职业技能鉴定、电梯操作证培训考核等所使用,同时考虑到真实性、安全性、实用性、易操作性等原则,设计开发了包括电梯导轨安装与调整实训装置、教学仿真电梯电气装调考评实训系统、电梯限速系统、电梯门系统、电梯轿厢系统安装与维修实训装置、电梯曳引机安装与实训装置等6套电梯实训装置.
(二)实训装置结构特点
为保证安全,每套实训装置均加装稳定支撑装置,可以灵活拆装、组合、调整、运输、移动；为方便操作,大多采用螺栓联接,方便学生反复拆装.本文着重介绍电梯导轨安装与调整实训装置和教学仿真电梯电气装调考评实训系统两套电梯教学实训装置的技术方案和结构特点.
1.电梯导轨安装与调整实训装置
电梯导轨是供轿厢及对重装置,在升降运行中起导向作用的组体,主要用于调导找导,导轨与支架的安装对整个电梯安装质量的好坏是一个重要环节.
因此开发一种用于教学和科研目的,且针对电梯导向系统的安装与维修实训设备是十分必要的.
该实训装置的目的在于提供一种用于锻炼学生掌握电梯导向系统的安装与调整的技能,从而了解导轨基本结构及作用.
为了实现上述目的,该实训装置采用以下技术方案：
该装置主要由导轨及框架组成,如图1所示.其中：由横、竖梁组成长方体形式的框架,框架两侧竖梁外分别装设防护板,防护板内侧的竖梁间,由上到下等间距设置导轨支架；框架的顶上面、沿框架长度方向设置外横梁,垂直于外横梁的位置,于外横梁近两端处设置基准线梁,框架底端相应位置也设置基准线梁,框架顶端内侧设置定滑轮,框架底端设置吊装设备支架,框架底端的横梁上分别安装滚轮及支撑装置.
支撑装置由支撑横梁、支撑脚及转轴组成,支撑脚通过可调高度螺杆与支撑横梁连接.
框架与导轨、防护板螺接.
由于采用上述技术方案,该实训装置具有以下优点和效果：
1）重量轻,采用简洁型滚轮式架构,方便运输、移动,同时加装稳定支撑装置,保障安全性能；
2）框架两侧设置防护板,模拟井道壁真实环境,即可防止掉落东西,又可避免学生实训过程中的不良习惯；
3）组件之间均采用螺栓连接,方便反复拆卸.
采用电梯导向系统安装与维修实训装置可以进行以下项目的实训：
1）导轨支架安装；
2）导轨的吊装；
3）导轨的调整.
2.教学仿真电梯电气装调考评实训系统
电梯的电气控制系统及其复杂,电梯专业的学生若要掌握电气系统安装、调试等技能需要大量现场的实习训练,然而,现在很多学校使用的电梯实训模型形式单一,没有针对电梯电气系统安装、调试的仿真电梯,这样不利于学员进行实训,教师也不能在现场观测学生操作是否规范,其他学生也不能现场观摩.
因此开发一种用于教学的仿真电梯电气装调考评实训系统.可以避免上述不足,提供一种用于电梯、机电专业学生通过在该装置上的实训,使学生能够真正学习和掌握实际电梯的电气安装布线、机电调整、调试、检测及维保、排故等技能.
总结:关于免费电梯论文范文在这里免费下载与阅读,为您的电梯相关论文写作提供资料。
参考文献：
1、 中职学校建筑施工综合实训课程体系开发和实践 摘要：针对建筑工程中框架结构房屋施工和砖混结构房屋施工两个最典型的工作任务，基于建筑施工企业工程建设过程对建筑施工综合实训课程体系进行开发与研究。
2、 翻转课堂在中职生会计实训教学实践中应用 随着信息化技术的发展和职业教育面临社会多元化需求的挑战，使得传统的教育模式不再能契合职业教育目标，更多强调学生主体性和自觉性的“翻转课堂”教学模。
3、 信息化条件下高职教育实训教学体系构建 高等职业教育发展的步伐日益加快，对于提升高等教育职业环节中的实训教育质量之方法的关注度也与日剧增。其作为高等职业教育中的重要一环，所发挥的作用和。
4、 基于VBSE实训平台财务管理实践教学 一、引言十八届三中全会为我国的职业教育改革指明了方向，会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。李克强总理指出：“提升人才培养质量需要大力推动。
5、 中职酒店服务专业中实训教学改革 实训教学是学生在学校参加实习活动，学生可以在学习了理论知识后，在实训基地参加实习。实训教学对于酒店服务专业的学生显得尤为重要，很大程度上决定着酒。
6、 中专会计模拟实训分层教学应用探析 在课程改革的背景下，分层教学在中专会计模拟实训中得到了有效的运用。本文根据分层教学的基本理念，从学生分层、教学分层、评价分层这三个角度对中专会计。