论文项目管理视野下实践育人工作是适合不知如何写项目管理视野方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于项目管理论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要： 高校实践育人是目前高等教育的重要手段.运用项目管理的视角创新高校实践育人的工作机制既是现实的需要又是时代的召唤.在当前形势下,从项目管理的角度,分析高校实践育人工作的内涵和实施项目管理的必要性,紧扣高校实践育人工作项目管理应遵循的总体目标、基本原则,并尝试进行实践育人的项目管理的实施过程探索显得尤为必要.
关键词： 项目管理 实践育人 工作创新
项目管理是利用现代管理理论和方法,以及所有系统的工作有效地参和该项目的动态,一体化管理,通过计划、组织、指挥、协调、控制和评价过程中的具体项目的具体管理人员的项目管理,最终达到最佳的目标项目[1].目前,几乎任何形式的组织机构和社会项目都需要运用项目管理的方法作为其科学的管理方法和管理体系,其成效和优势十分显著.“能够准确规划项目的进展,使得资源使用分配合理化,工作进程加快,项目成本降低,增强各项目成员的合作能力”等[2].
实践育人是指使受教育者在健康成长的发展实践中,那些有一定的理论指导下的教育在科学教育的指引下,深入社会生产和生活,将从理论知识转化为实践,在实践中不断学习、教育育人的一种方式.在这个过程中学生参和的是一个相对独立的项目,处理信息的收集、方案信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终的评价,都由学生负责,学生通过该项目的,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求.这种项目管理的教学方法最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”,具体表现在：目标指向的多重性；培训周期短,见效快；可控性强；注重理论和实践相结合.项目教学法是师生共同完成项目、共同取得进步的一种教学方法.2012年2月,教育部、 等七部门联合下发的《关于进一步加强高校实践育人工作的若干建议》明确提出,学校必须坚持以社会主义核心价值体系实践育人的全过程,将育人实践工作放在重要位置.
项目管理教育工作视野的做法是从项目管理理论的角度看,按照项目管理理论的实践,开展教育工作,目的是在以创新精神探索的新形势下实践育人工作的新思路、新方法、新手段,不断加强和改进实践育人工作,将高校实践育人工作这一综合性工作载体,以项目化的方式化整为零,从而充分调动实践育人工作的管理者和参和者的积极性、主动性和创造性,丰富实践育人的内容和形式,延伸实践育人的育人过程,增强实践育人的实效性.
1.实践育人工作实行项目管理的必要性分析
1.1现有模式下的实践育人工作的局限性.
经过三十年的探索发展,实践育人工作在全国取得到很大的成绩,基本形成以“实践教学环节、军事训练、社会实践活动”为主要内容的实践育人工作体系,以“全程教育”作为工作的核心理念,以报效祖国,服务人民,瞄准经济的发展和成功实践.“但是实践育人,特别是实践教学还是在人才培养中的薄弱环节,培养要求的创新型人才仍然滞后”.长期以来形成的假期集中式实践教育缺少量的积累,违背教育效果强化性规律,只能重理论轻实践,这样很难做到知行合一.缺乏必备的保障和评价机制,只能以“示范团队”为点的实践模式明显违背教育效果广泛性的初衷和底线,最终成为少数人的专利和评价体系的无奈之举；校内外实践需求缺少必要的匹配,加劇了实践岗位和资源的紧缺,很难形成实践育人工作的合力；违背了教育系统性规律,只能是点到为止,缺少实践育人的深度和广度.目前普遍运用的假期集中式实践育人工作开展方法是21世纪高等教育在充分利用学生的课外时间,活跃学生第二课堂的有效措施；新世纪,随着高校教育的新发展,社会对高校人才培养需求不断扩大,需要高校育人工作者在实践育人原有的工作平台上勇于创新,着力突破.为此,当务之急是探究并建立一种全新的实践育人模式克服现有的缺陷,以实现实践育人工作的全员性、长期性和多元性,让实践育人工作真正适应新时期的变化.
1.2项目管理下的实践育人工作的必要性.
项目管理是时 展的实践育人的工作.自党的十七大根据党情的全球化及国家政治的深刻变化,国家结合以往社会实践活动的成就提出“实践育人”这一重大命题和重大任务.2012年《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》再次明确提出要将育人工作结合在实践中培养人才的重要位置工作,育人要在系统设计实践教学体系.这是时代的呼唤,是人才培养的要求任务.因此,改善育人工作实践的科学方法显得尤为紧迫.
随着时代的发展和形势的变化,特别是网络和推广应用新媒体,育人的现行做法,出现了前所未有的挑战：就业压力衍生的课业占据有限的时间；网络的快捷弱化实践历练的意志；传统模式和内容缺少吸引度限制实践育人效益的发挥.因此,更新教育工作的管理理念,要有新思路和新方法及创新工作方法,并努力挖掘实践育人载体和有力抓手的有效实践做法急需积极的变化,努力构建实践育人的新模式.随着新媒体的裂变,高校的教育阵地必须从实体的校园拓展到虚拟的网络空间.项目化管理的引入可以有效地加快这一转型发展.并且这种实践育人的方法改变了原有的教师传授制,而使教师成为一种资料和顾问,引导学生在事件中发现知识,不仅提高理论水平和实操技能,而且在教师有目的的引导下,培养合作、解决问题等综合能力.
项目管理是实践育人工作的内在要求.实践育人工作是一项复杂的系统工程,涉及实践育人开展的方方面面.具体看,主要涉及实践育人的管理者、组织者、参和者,涉及实践育人的总体目标,各阶段的工作规划、启动、实施、监控和收尾等.这些人员安排、组织形式、活动过程是一系列项目活动的组合,每个项目都有一个起点和结束时间,各项目均相互关联,它们相互独立,并有具体的目标,和现代管理的项目管理要求的理论一致.
在实践育人工作中实践项目管理,不仅是实践育人工作创新的内在要求,更是新时期实践育人工作规范化、科学化的时代使命.
2.实践育人工作项目管理的总体目标、构建原则及实施过程探索
实践育人工作项目管理即遵循项目管理为逻辑性强的流程化管理活动.其总体目标是：全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,构建高等教育的整个存在过程中的社会主义核心价值体系,坚持教育和社会实践,坚持学习,实现创新思维和社会实践的理论统一,探索内在潜力较大的大学生,以培养他们的创新精神和实践能力为本,调动参和者的积极性的做法,努力扩大拓宽育人的实践和深度挖掘工作的各种优质资源打造教育工作实践的新模式,使教育功能的实践最大化[3].
总结:本论文为您写项目管理视野毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
参考文献：
1、 BIM技术在某城市地下道路项目管理中应用实践 摘要：BIM（建筑信息模型）技术正在引领土木行业的技术变革，但市政道路项目目前应用较少，本人自2012年底起负责某大型城市地下道路的建设管理工作。
2、 水电工程EPC总承包项目管理理论和实践 摘 要：随着我国经济建设的快速发展，水利水电工程项目也取得了显著成效，其工程项目管理模式也随着社会不断的发展而变化，并出现了许多新型管理模式。本。
3、 克诺尔集团铁路项目管理实践 克诺尔集团是世界领先的轨道车辆和商用车辆制动系统制造商，其总部设在德国慕尼黑。作为技术发展的先驱，拥有110多年历史的克诺尔集团对先进制动系统的。
4、 基于国际项目管理能力基准人才培养模式和实践 国家电网信息通信产业集团有限公司（以下简称国网信通产业集团）是中国能源行业最大的信息通信技术、产品及服务提供商，业务面向多领域持续发展和创新，项。
5、 项目管理在市场营销实践中的应用 【摘要】运用项目管理进行市场营销活动能够更好地达到市场营销活动目的，并最终为企业以及社会创造更多的利益。文章首先分析了在市场营销实践中运用项目管。
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