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关于定期存款论文范文 巧用定期存款,提高利息收益相关论文写作参考文献

分类:论文范文 原创主题:定期存款论文 更新时间:2024-02-19

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股市变幻莫测,银行理财产品收益持续下行,金价走势不容乐观,余额宝等“互联网宝宝”军团收益连续走低等怎么办?理财师认为,在没有找到特别合适的投资方式之前,储蓄还是一个家庭尤其是工薪家庭最稳妥的理财方式.

定期存款形式多样

家庭理财,大家习惯将固定不用的资金以定期存入银行.如今理财渠道多元化,定期存款的渠道和实现方式也很多,它在理财中发挥的作用和效能也越来越大.

定期存款是指银行与存款人在存款时事先约定期限、利率,到期后支取本息,是一种具有稳定获利的理财渠道.过去,定期存款必须到期才能取出,否则便会影响到利息的获得,具有一定的强制性,但这种“强制性”却有效促成了资金的积累.现在,定期存款形式更多样,整存整取、零存整取、存本取息、整存零取等不一而足.

定期存款提前支取或逾期支取都按现行活期利率计算利息,因此在选择存款期限时一定要合理,既不要太长也不要太短,如果选择错了储种就会大大减少利息收入.如果平时工作较忙,不能及时打理自己的钱,可采用与银行约定“自动续(转)存”的方法,银行对自动续(转)存的储蓄存款以转存日的利率为计息依据,转存时会把原来储蓄存款的本和利都按约定续(转)成定期存款.这样既可避免到期后忘记转存而造成不必要的利息损失,又能省去多跑银行进行转存的奔波之苦.

学会三种储蓄方式

巧用定存能够在方便开支,降低风险的同时,获取稳定、高额的利息收入.下面给大家介绍三种定存储蓄法.

一是连月存储法.连月存储法又称为“12张存单法”,即居民每月将一笔存款以定期一年的方式存入银行中,坚持整整十二个月,从次年第一个月开始每月都有存单到期.这种储蓄策略兼备了灵活存取和较高回报的特点.

举例说明,假定月工资5000元,每月10日发放,当天将薪酬一部分1500元以定期一年的方式存入银行,坚持一年就有十二张同日存单,金额共18000元.到了次年第一个月10日,依旧拿出工资中的1500元,加上第一张到期存单的本金及利息,再存成1年定期存款.如此就有12张存单循环,滚动存款,积累财富.

连月存储法的好处在于,一旦急需用钱,便可将当月到期的存单兑现,即使此张存单不够,还可将未到期的存单作为质押物办理质押贷款,既减少了利息损失,又可解燃眉之急,此其一也;其二,当前利率变动较为频繁,一个月一次的定期存款较为灵活,可根据利率高低适时进行调整.这样的存钱方式既能像活期一样灵活,又能得到定期利息.

当然,还可以尝试24存单法,36存单法,原理与12存单法完全相同.此外,在设定12存单法的同时,每张存单最好都设定到期自动续存,这样就可以免去多跑银行之苦了.

二是阶梯存储法.这是非常适合年终奖或其它单项大笔收入的一种存款方式,可将定期存款利息收益最大化,也可最大限度减少大额紧急用款时的利息损失.

举例说明,假定手中有5万元现金,把这5万元奖金分为均等5份,分别开设1年、2年、3年、4年、5年期的存单.1年后,把到期的1年定期存单续存并改为5年定期;两年后,把到期的两年定期存单续存并改为五年定期.以此类推,5年后,最后一个5年到期的1万元也改成5年期.这样,以后每年都有一份5年期的存单到期,可赚取更高的利息.这种储蓄方式既方便使用,又可以享受5年定期的高利息.假如把一年一度的“阶梯存款法”与每月进行的“12存单法”相结合,那就是“绝配”了!

阶梯存储使储蓄到期额保持等量平衡,既能应对储蓄利率的调整,又可获取更长期限存款的较高利息.

三是组合存储法.对于有一笔额度较大闲置资金的家庭而言,组合存储是不错的选择,这是一种将“存本取息”与“零存整取”相结合的储蓄方法.即先存为存本取息储蓄,1个月后取出利息,再存为零存整取储蓄,以后每月照此办理.这样,存本取息储蓄的利息,在存入零存整取储蓄账户后又获得了利息.

存本取息5000元起存,存期分为1年、3年、5年,开户时整笔存入,按约定期限(1个月或几个月)分次取息,到期还本.到时既不用每月到银行取息再转存,同时能把这部分利息再行利用,存入“零存整取”账户,得到两次利息.

让钱“利滚利”,即使选择的是较低风险的储蓄,也要尽可能让每一分钱都滚动起来,包括利息在内,尽可能让自己的收益达到最大化.

上面三种看似简单的定存方式,其实都潜藏着丰富的理财知识.理财师提醒大家,充分认识理财的重要性,平时生活中多关注理财类信息,增强理财知识和技能,形成良好的理财习惯;此外要牢记,不管账户里钱多钱少,只要是闲钱,都要充分利用起来,充分利用好每一天、每一分钱,让“钱生钱”“利滚利”,尽可能不要让钱闲置着.

总结:本论文主要论述了定期存款论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

参考文献:

1、 巧用微课,提高效率 对于“微课”这个概念,在我的理解里,这和我们现在时下的“微博”“微信”似乎多少有些衔接。曾经一度,我是抨击“微博”这种信息渠道的,它的知识的片段。

2、 巧用教材题,提高学生力 数学教材,不管是何版本,在相关新知之后都安排一定量的练习题。安排练习题旨在让学生通过练习起到相关的巩固作用。但在平时的教学中,这样的练习,对学生。

3、 巧用对比性实验,提高物理教学效率 实验是物理学研究的基本方法之一。近几年,笔者常在物理教学中,有目的地设计安排一些对比性实验,帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,。

4、 巧用微信群,提高九年级班主任德育工作实效 摘 要:随着社交工具的迅速普及,微信已成为学生日常生活中不可或缺的一种交流方式。微信是重要的交际工具,班主任的德育工作也应有效地应用微信,提高工。

5、 巧用阅读拓展,提高学生英语文化意识 随着社会经济的快速发展,我国与国际间的交际、交流变得日益频繁,市场对于学生英语语言使用水平的要求也越来越高。目前我国高中英语课主要还是以培养学生。

6、 巧用艺术手段,提高语文课堂教学效率 摘要:随着课堂教学改革的深入,对语文课堂教学提出了新的要求,语文课堂教学要能凸显语文教学的特点,要把思想性、知识性、趣味性有机的融合,从而激发学。