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女儿希子今年十一岁,拥有四本精美的作文集：有看图写话,有命题作文,有观后感、读后感等等,都是她这些年成长的足迹.
在希子不到半岁时,我和孩子的阅读时光就开始了.我给希子讲故事、放儿歌,我俩还常常一起唱一起演.希子的爸爸也特别爱看书,我们家书房里书非常多,有满满的几墙.我们都耐心地为希子创造着读书的氛围.
上了一年级,希子已经是一个有点儿文化的小朋友了.除了阅读,老师也开始教她们写话了.一次,我参加区里的培训,全国非常著名的小学语文专家贾志敏先生讲了这样一个故事：他年轻时,一次很有幸和叶圣陶先生的儿子叶至善一起参加会议,叶至善先生也是一位大作家.他很想知道,像叶圣陶先生这样的大作家是怎么指导儿子写作的.叶先生却说,自己的父亲从来不教孩子写作.小时候,父亲只要求他们三兄妹每天从书架上取一本书,归还时要写一段感受.感受多的就多写点,感受少的就少写点.写完后,父亲也从来不看,只让每个人念给他听.父亲每次都说写得很好,还会说哪些句子给了自己什么样的感受,让三兄妹十分开心,因此越写越多、越写越想写.
贾志敏先生讲的这个故事对我启发很大.在希子开始写作后,我就扮演起了叶圣陶先生这样的听众.每次她写完后,都会坐在我的腿上念给我听,我也总是陶醉在她的文字里.我会随着她的声音频频点头,有时还会开心地拍手.小小的人儿在妈妈的怀抱里,在妈妈的赏识中颇为满足.每一次,只要她写完了,我不管多忙都会放下手里的事情,听她把文章读完.如果有觉得可以修改的地方,我就和她商量.她多半都不会同意,并且总是有自己的理由；而我也总是尊重她的原创,因为孩子的语言是最美的！现在,她的文章已经超越了她的年龄,文笔也有了自己的风格,但她还是喜欢像小时候一样把文章念给妈妈听,享受妈妈发自内心的赏识和鼓励.
在希子的成长路上,一直有一些特别强大的力量推动着她.教希子语文的白老师从一年级开始,就在班里营造了浓浓的读书氛围.她用各种方式激励孩子们读书,甚至连发给孩子们的奖品都是书！孩子们对书的渴望,就像对荣誉的渴望一样强烈.
正如希子爸爸所说：读书,犹如存款；写作,就是取款.存多了,取就容易了.所以,希子的写作,就这样自然而然地流淌着——她从一年级开始就频频向报社投稿,到现在,她已经是三家媒体的小作者啦！
希子说：长大了她想当作家,当画家,当旅行家.她要边游边写,边写边画,描绘祖国的山山水水,记录人间万事百态！让我们共同期待吧！
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参考文献：
1、 家校牵手，牵着落后一起走 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，这意味着每个人都是被上帝咬了一口的苹果，都有小小的遗憾。但班级少数几个孩子，不是小小的遗憾，而是大大的悲哀！。
2、 黄小建:以我手，传我心 丰子恺曾为鲁迅的小说集《呐喊》作过插图。近有一个版本采纳了丰子恺的漫画，以中国最具文化传统意蕴的雕版水印来印制附赠的藏书票，画面有意选用《孔乙己。
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