一、经典诵读教学论文

摘 要：中职生语文水平普遍偏低，对其学习专业课造成困扰，原因是语文教学轻视诵读，学生无法形成良好的语文能力。同时，中职生的品德素质也有待加强。本。

摘要：国学经典诵读教学是目前小学语文教学的一个重要方面，这体现了我们对传统文化的一种致敬与回归，是有益的。然而在具体实施过程中，许多教师对国学经。

诚征优秀教学论文本论坛以英语学科教学为特色，着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验，探索英语教学中的新思路、。

摘要：国学经典是古圣前贤留给子孙后代的一份珍贵财富。笔者以王财贵先生推广的 "儿童读经教育 "为指导进行课题研究，让13岁之前的儿童大量诵读经典书籍。

摘要：教育是面向未来的伟大事业，社会呼唤着具有知识信息获取、传递、加工、再生和利用能力的大批新人的涌现：他们会学习，有能力应对信息潮和知识流。英。

中图分类号：G623 2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）01-0178-01人教版五年级下册第五单元的主题是“走进名。

摘要：在1998年，我国基金会启动了 "中华古诗文的经典诵读工程 "，激励和提倡幼儿对经典的诗文进行诵读，使其从小沉浸在中华五千年的悠远文化之中，体。

摘要：本文分析提出，在技工院校开展国学经典诵读活动意义重大，它是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是培养学生综合职业素养的重要武器。广大技。

【摘 要】国学经典不仅能丰富学生的文化底蕴与语文素养，还能促进学生的智力发展，开拓学生的视野和增加他们对古代文化的了解，让学生从小与经典为友、。

实现学生的综合发展和全面发展是高中英语课程中的新课改-新课程改革的重要目标之一。德育是高中学生教育中的必不可少的、十分重要的环节之一。传统的高中。

[摘 要] 在小学语文教材内容中，“经典古诗词”这一板块所占据的比例虽然不大，却拥有不容忽视的重要地位和无可替代的教育价值。传承中华优秀文化，传。

摘 要：当前高中古诗文教学“讲”和“灌”充塞课堂的“一言堂”现象；片面渴求会考，尤其是高考的功利主义效应，忽视了学生学习古诗文能力的培养。本文探。

摘要：读书一定要读最好的书，最好的书就是经典！在诵读经典时，学生不仅丰富了知识，学会了做人，更浸润和愉悦了童真的心灵。在新《课标》指导下，营造浓。

古代诗文是中华民族传统文化的精髓，是中华民族精神的结晶，是中国灿烂文化遗产中的瑰宝。古诗文的优秀篇章，历经数千年的历史流传下来，真实地记录着中华。

摘 要：本文主要研究了经典诵读对中职学生品德养成、审美与价值取向引导等非智力因素的影响，阐述了中职学校经典诵读的实施策略，探索了经典诵读与中职学。

【摘要】通过对“工匠精神”内涵的深度阐释，提出以经典诵读的方式培养学生“工匠精神”的方法，并從内容选择、开展模式、评价方式等方面阐述经典诵读教学。

摘 要：经典诵读也包括古诗文诵读，它能丰富学生文化积累和弘扬民族文化，提高学生的语文素养。经典诵读要采用合理的教学方式，激发学生诵读兴趣；要加强。

本论坛以英语学科教学为特色，着重反映广大一线中学英语教师在教育教学过程中体现的新理念、新观点和新经验，探索英语教学中的新思路、新方法、新特点，为。

摘 要：诗歌是初中语文课本内容的一部分，而在诗歌教学中，教师多采用诵读教学的模式，强调以诵读的方式启发学生的语文审美和诵读兴趣。教师应科学运用教。

摘 要：高职院校开展经典诵读活动可以构建和谐的人文校园，提升学生的综合素质，引领企业的精神文明。高职院校可以通过开发校本课程、营造校园氛围、开辟。

摘 要：经典诵读是提高英语作文水平的有效方法。本文从学生英语习作中存在的问题进行简单分析，提出经典诵读在英语写作中的优势，论述诵读在初中英语写作。

内容摘要：《高中语文新课程标准》提出“语文科要通过语文教学培养学生感受美、鉴赏美的能力。”古诗词是中国传统文化中的瑰宝，学习古诗词有利于提高学生。

摘要：国学经典是古代圣贤的思想与智慧结晶，蕴涵着中华民族优秀的传统文化，是祖先留给我们的一份弥足珍贵的遗产。在初中语文教学中诵读国学经典，不但。

摘 要：从中职语文教学现状出发，提出教学中应重视并加强诵读，在充分发挥诵读传统优势的同时，要积极探讨中职诵读教学规律，找出切合实际的对策，让诵读。

上海民间灶头画调查、上海地铁车厢禁食令实施情况调查、中职生学生证使用现状与改进……暑假期间，沪上不少中职校学生走出校门，寻找自己关注的社会现象，。

上海市教委日前发布2017年本市中职毕业生就业状况。据介绍，2017年上海76所全日制普通中职校毕业生的就业（含升学）率持續保持稳定，就业率高达。

商会校在中学生时政大赛中斩获团体赛一等奖就当下热点新闻事件发表自己的看法、对“工匠精神”、“世界技能大赛”等年度热词进行阐述……历时两个月，经。