一、大学英语教师论文

【摘要】教师专业的转型发展在地方高校当中是一个关键性发展，随着社会的经济发展，对于人才的培养目标在很大程度上发生了变化，因此，大学的英语教师在教。

摘 要： 本研究通过问卷调查了大学英语教师非正式学习的现状，分析了网络时代大学英语教师非正式学习的学习信念、知识结构及学习方式的改变，提出了网络。

摘 要：在经济全球化背景下，高职院校英语教师必须通过提升专业水平、增强职业素养以完成自身转型。然而，受制于陈旧教学理念、重教轻研传统诸多不利因素。

摘要：本文以在线问卷调查及其访谈为研究方法，对甘肃省高校的大学英语教师有关翻转课堂的认知度进行了调查研究。研究结果表明，尽管大学英语教师对于翻转。

[摘要]过去的十年里，大学英语教师教育从注重对教学内容和方法的探讨转向对教师专业化发展的研究，教师发展研究已成为我国大学英语教学研究的重要领域。。

【摘要】大学英语教学正经历从传统的通用英语向通用英语与专门用途英语并存的新教学体系的转型。提高大学英语教师的专业化能力是眼下最为迫切的任务。身份。

摘 要：本文从外语课程的基础和系统论的基础出发阐述了大学英语CBI理念下的研究视角，提出从CBI理念研究的内外结构着手，进行创新的变化研究以及环。

摘 要：专业化背景下的大学英语教师角色转换要顺应专业化转型发展要求，针对大学英语教学效果差、教学目标不合实际等问题，着重突出教师角色的国际化视域。

摘 要：教育生态学作为一种新的观点和研究方法，引起了学者们的关注。根据教育生态学理论，大学英语课堂是一个微型生态系统，教师、学生和教学环境是其中。

摘 要：在高校教学中，高质量、高水平的教师课堂教学行为是确保教学流畅、高效的重要因素。由此，有效的课堂教学行为成为衡量学生课堂参与的重要标尺。针。

摘要：外语习得过程中，课堂教学发挥着重要作用。本研究以巴赫金的“对话理论”为理论基础，采用个案研究的方法，对哈尔滨理工大学五位教师的英语课堂进行。

【摘要】近年来，我国与世界各国在各个领域的交往都日益频繁，社会对翻译的需求不断增大，翻译教学的重要性在大学英语教学中也日渐突出，对大学英语翻译教。

摘 要：根据麦可利兰教授的“冰山理论”，MOOCs风暴下大学英语教师能力素质主要包括以语言为本的文化习得、以信息技术为平台的英语课程教学的基准性。

摘 要：信息素养是21世纪教师必备的基本能力素质之一。国内外发达城市大中小学都比较重视教师信息素养的培养。目前在教育落后的边疆少数民族地区关于教。

摘 要：网络环境下大学英语教师专业素质的发展是一项非常复杂、要求极高的活动，科学合理的评价能够有效促进教师专业素质的发展。发展性教师评价制度的核。

【摘 要】以语用学言语行为理论为背景，阐述教师课堂话语在大学英语课堂中的重要性，以及大学英语教师课堂话语国内外研究现状，分析目前大学英语课堂话语。

〔项目基金〕2014年甘肃政法学院教改项目 “大学英语课堂生成性教学模式研究”成果;甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度“甘肃民族地区英语课。

摘要： 合理的教师知识结构既是教师素质的重要组成部分，也是教师专业化发展的基础。本文采用了电子 纸质问卷及访谈等测量工具，对以北京理工大学珠海学。

摘 要：在ESP背景下，基于当今社会发展对能用英语进行专业交流的复合型人才的迫切需求，促进大学英语教师可持续的专业发展已是势在必行。本文以兰州财。

【摘要】理工院校注重应用性人才的培养，而大学英语在该人才培养上承担着重要职能，要适应社会应用性人才发展需求，改革大学英语课程教学，大学英语教师要。

【摘要】新建普通本科师范院校因为学生英语水平问题，大学英语教学一直都是教学工作的重中之重，而课堂又是学生获得知识和进步最重要的场所，成功的课堂教。

【摘要】非正式学习是大学英语教师专业发展的主要途径。本文从非正式学习的视角分析了大学英语教师专业发展的意义，提出了促进大学英语教师非正式学习的策。

【摘要】随着全球经济一体化的进程不断深入，英语在教学中的地位不断提升，为了适应新的社会发展形势，除了要对英语教学进行基础性的知识传授之外，还需要。

内容摘要：现如今，由于信息技术的迅猛发展，传统的教学模式已经无法满足当代大学生的需要，更是落后于社会的需要，互联网+多种类型富媒体的逐渐应用使得。

摘要：近年来随着我国市场经济的不断发展，为了解决新生事物的会计核算问题，我国对企业会计准则不断完善并全面推行，虽然使企业的财务信息质量不断得到增。

摘要：随着我国社会经济的不断发展，对于事业单位财务会计与预算管理上的要求也是越来越严格，同时我们国家在这方面也是加大了资金上的投入。本文主要针对。

摘要：伴随着经济的快速发展，为了加快社会主义的现代化建设的进程，我国政府在高速公路运营上投入了大量的资金，高速公路运营成本评价指标体系作为开展成。