论文生学位论文热点和趋势定量分析方法探析是关于本文可作为相关专业学位论文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文论文请人代写取消学位论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
摘 要：基于文献经济学和知识经济学的基本原理,以中国知网所收录的教育技术学研究生学位论文为样本数据,尝试使用多种算法对其研究热点和发展趋势进行探索性研究结果发现,教育技术的研究热点表现为保持稳定,如信息技术、教学设计、远程教育等内容；教育技术的发展趋势为融合.主要包括三个层面上的融合,即教育理论层面、技术层面、理论和技术结合的层面.
关键词：词频分析,共词分析,聚类分析
研究生学位论文反映本专业研究方向.研究生学位论文是高等院校或科研机构的研究生所撰写的毕业论文,是其科研成果的结晶,反映了作者独立进行科研活动的能力.在研究生进行学位论文的过程中,寻找研究热点、把握研究趋势是必需环节,有些研究者通过广泛阅读文献,有些研究者通过文献计量学和内容分析的手段,常见比如发文统计、知识图谱分析等.从文献生产、供给的角度,这有助于研究者在短时间内低成本地激发新的想法,迅速获得相关文献并寻找研究空白,获得较大的知识收益,有利于知识的产生、传播和累积.
论文的关键词是文章内容的提炼及核心思想,在某一学科中,如果某些关键词在众多的论文中反复出现,就说明这些关键词是该学科的研究热点.因此本文以教育技术学专业为例,将研究生学位论文和论文关键词作为研究对象,对教育技术学的研究热点和发展趋势进行探析,并从中得到一些启发,以期探讨进步.
1.研究过程
1.1主要的分析工具
论文分析需要定性和定量相结合,离不开相应软件的辅助.本研究中主要使用书目共现分析系统（Bicomb）抽取论文中的关键字段,形成高频词一论文矩阵,Python进行聚类分析,Excel作为Python的输入,以及进行简单的统计.
1.2数据采集和处理
中国知网上收录的论文数量较多,故将其作为研究对象的数据来源.通过本校数字图书馆访问中国知网,选择“博硕士”类型,并以“教育技术学”为“学科专业名称”进行检索,共获得研究样本7937篇研究生学位论文,然后按照NoteFirst格式采集研究生学位论文的题录信息.使用书目共现分析系统,将论文的发表年份和关键词提取出来,输出成EXCEL格式.
共词聚类分析的主要有如下几个步骤：首先选定参和共词分析的高频关键词并构建共词矩阵,然后将共词矩阵转化为相似矩阵,然后进行聚类分析,最后对结果进行解释.关键词的选择,目前有TOPN,正太分布法,齐普夫第二定律等几种常见的方法.
经过统计分析,本文样本数据不符合正态分布,故本文选择累积百分比20%的关键词作为高频关键词,生成如表1所示的共词矩阵.
为了消除频次悬殊造成的影响,用Ochiia系数将共词矩阵转化成相似矩阵,即将矩阵中的每个数字都除以和之对应的两个关键词总频次开方的乘积,该矩阵主对角线上的数据均为1,代表高频关键词自身的相关程度,如表2所示.
2.研究结果
2.1关键词的词频分析
词频分析法通过对关键词中高频词汇的分析,能够确定某一学科的研究热点及其变化.本研究共收集到7937篇研究样本,对所有关键词进行统计排序后,得到排名靠前的20个关键词,表3提供了前10个关键词.
观察上表数据,可以发现,教学设计出现频次远超其他关键词,在教育技术学中占据着核心地位；信息技术和网络课程占据第二和第三名次,说明教育技术学对信息技术和网络的应用比较深入和频繁.
为了进一步探究教育技术学的发展历史,故对各年度所发表论文的关键词进行统计,可以得出各年度频次排名前10的关键词表,具体见表4.
表4显示了高频词的变迁过程.观察上表可以发现,首先历年排名靠前的关键词都有教学设计和网络教育,稳定性比较好,正体现出教育技术学交叉学科的特点,同时也可以看出,2000年后的“技术”,主要指网络技术.其次教育技术已经处于信息化教育研究阶段,这一阶段的核心关键词主要有远程教育、信息技术、网络学习、教育游戏、移动学习等.从这一阶段的研究热点可以看出,随着信息化时代的到来,教育活动的数字化、网络化、智能化等现象已成为研究热点,这一时期研究者关注的对象不再仅限于媒体本身,而是从信息化学习方式人手,考察技术、人和教育三者间的关系.
2.2关键词的共词聚类分析
聚类分析是根据研究对象的特征对其进行分类的多元分析技术的总称,基本思想是基于研究对象的样本或变量指标间存在着不同程度的相似性或亲疏关系.
层次聚类按照距离度量的不同分為以下几类：single-linkage、complete-linkage、average-linkage、ward-linkage.现有同类型的论文中,均采取层次聚类法对共词矩阵进行聚类分析,但是并没有针对上述不同情况给出对 析,本文使用Python第三方库scipy中的层次聚类函数以及dendrogram方法,对多种度量的聚类方法进行了对比实验,发现ward-linkage方式的聚类效果最好,具体聚类树如下图所示.
观察该层次聚类树状图可以发现,研究生学位论文高频关键词大致聚为5类,具体分类如下：
第1类：学习方法研究,关键词包括知识管理、大学生、网络学习、虚拟学习社区、策略、非正式学习、知识构建等.该类研究主要以如何提高学习的效果为目的,寻找和对比多种学习方法,为后续的教育教学方法提供参考.
第2类：教师和教育技术研究,该类研究主要由教育技术、教师专业发展、教育技术能力、现代教育技术、师范生、教师培训、中小学教师等关键词构成.这一主题的研究主要围绕教师和教育技术的关系,着力提高教师运用新型教育技术的能力和水平,从而更好地从事教学活动.
第3类：网络教育教学研究,主要由网络课程、移动学习、网络、网络学习、自主学习、远程教育、网络环境网络教学、现代远程教育等关键词构成.网络教育以互联网为载体打破了空间和时间的限制,涌现出在线教育和MOOC等新型教学方式.
总结:本文是一篇关于学位论文论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
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