论文互联网时代大学生思想政治教育工作新是关于对写作思想政治教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文十大考研没出路的专业论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
摘 要：本文首先分析了大学生思想政治教育遇到的瓶颈和“互联网+”时代的特征,然后从构建大学生思想政治网络教学平台、形成思想政治教育的创新体系、创新大学生思想政治学习方式、培养大学生自主学习能力等方面提出了实施策略.
关键词：互联网+；大学生；思想政治教育
随着科技的进步,互联网的普及,思想政治教育工作者需要重新审视新环境,接受新事物并应对新变化.因此,在“互联网+”时代背景下,大学生思想政治教育工作要充分调动大学生的积极能动性,让大学生看起来、学起来、用起来,建立思想政治学习的新模式.
一、将“互联网+”优势和大学生思想政治教育完美结合
1. 大范围、宽领域、网络化学习,打破时空限制
互联网的特点之一是范围广,“互联网+”背景下的教育活动,不受时间和空间的限制,大学生根据自己的空闲时间合理安排学习活动.教师利用互联网将各个板块显示在互联网平台上,学生可根据自己的实际情况进行有效学习.教师还可在网络上布置课堂作业,学生可以利用课外时间完成教师布置的作业,对教学难点、疑点进行线上提问,这样极大地提高了大学生思想政治教育的实效性.
2. 开放学习,提高思想政治水平
互联网的重要特征之一就是开放性,开放即对学习者的开放,打破传统教学中“一名教师、一间教室”的课堂模式,学生可根据自己的兴趣选择课程和教师.教师通过网络平台分享自己对社会热点的见解,运用专业知识讲解学生遇到的困惑,通过一对一的方式为学生答疑解难.多样、丰富的教学资源使大学生结合自身需求学习自己感兴趣的、有利于提升各方面能力的课程,从而促进大学生思想政治水平的提升.
3. 共享学习,优化资源配置
互联网的共享性将大量丰富的资源整合在一起,教师可随时随地将教学内容和教学资源上传到網络平台,学生则可根据自己的时间、学习节奏、兴趣爱好选择,并且能够得到及时的学习反馈.另外,互联网还可以准确建立学习者的学习记录和学习内容的联系,帮助学生更有效地学习.
4. 互动学习,提高学习积极性
思想政治教学一般采用大班上课,教师容易完成教学任务,学生被动上课,对思想政治学习没兴趣甚至产生抵触情绪.互联网具有互动性,通过“我的课堂我做主”“线上引导,线下教育”等方式代替教师在课堂上的主讲地位,能够加强学生和教师、学生和学生的交流,激发学生的积极性.
二、“互联网+”时代背景下大学生思想政治教育改革策略
1. 构建大学生思想政治网络教学平台
大学生思想政治教育网络发展平台中有针对不同层次、不同年龄、不同基础、不同时间的学习模块,各模块层层紧扣,联系性强.大学生可以根据需要、能力、要求选择适合自己的课程.
2. 加强线上引导、线下教育,形成思想政治教育的创新体系
在“互联网+”背景下,教师通过网络教学,学生在家里、在咖啡馆、在图书馆学习,可自由选择学习时间,可随时和教师沟通学习中遇到问题.教师在一对一、一对多、多对多的交流互动过程中,运用自己的专业知识、专业能力和教育经验帮助学生解惑.同时,通过网络平台对学生进行线上教学,形式新颖,有利于提高大学生的积极性.
3. 借力微信等新媒体,创新大学生思想政治学习方式
为更好地进行思想政治教育,应创新大学生思想政治学习方式,充分利用当前的教育环境,结合互联网的新优势,通过微信公众号等传播平台,广泛开展多种多样的思想政治教育活动.
4. 应用多元混合教学法,培养大学生的自主学习能力
“互联网+”要求学生通过网络自主学习.网络学习使学生掌握了主动权,而课堂时间主要用于教师和学生的交流和探讨,增加了师生之间的互动.在此模式下,教师因材施教,学生主动学习,大大提高了学生的学习效率.
三、结语
互联网范围广,开放性、共享性和互动性强,为大学生更好地学习思想政治提供了一种新的学习方式,有利于提高大学生的学习兴趣和学习效率,进而增强思想政治教育的实效.
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总结:该文是关于思想政治教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
参考文献：
1、 微时代背景下大学生思想政治教育工作新 一、引言随着网络技术、信息技术和智能手机制造技术的不断更新与成熟，微博、微信、微电影、微公益、微批评、微营销等一系列微媒体迅速发展起来，创设了。
2、 手机新媒体在大学生思想政治教育工作中应用 [摘要]手机新媒体的兴起，为高校思想政治教育工作带来了机遇，高校思想政治教育工作要充分利用好手机新媒体优势，通过构建新型思想政治教育队伍、搭建手。
3、 大数据时代大学生思想政治教育工作 摘 要：大数据时代，各种数据信息充斥我们生活的方方面面，高校思想政治教育工作对此也难以回避。大数据背景下学生主体信息更全面精准，思想政治教育手段。
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