论文初中数学课堂培养学生自主学习能力具体办法是关于本文可作为自主学习方面的大学硕士与本科毕业论文自主学习意义论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
摘 要：在新课改的标准和要求之下,初中数学课堂注重以生为本的教育理念,以提升和促进学生的“学”为主,注重在数学课堂上培养学生的数学自主学习能力.由于初中数学的抽象性和逻辑性较强,学生和教师需要付出极大的精力,进行数学知识的思考和解疑,因而,培养学生的自主数学学习能力就成为当务之急,需要寻求初中数学课堂培养学生自主学习能力的具体方法和措施,以增强学生的数学学习素质.
关键词：初中数学；课堂；自主学习能力；方法
在新课程改革的背景下,初中数学也要大力倡导和推行以学生为本的教学理念,注重在初中数学课堂上的学生自主思考、自主分析的数学学习能力,教师要注重对学生自主学习能力的引导,要基于初中数学课本内容,根据学生的数学知识程度以及接受新知识的不同差异,选取适宜的数学课堂教学方法,以提升学生的自主学习能力.
一、学生在初中数学课堂中自主学习能力的培养意义分析
在素质教育的理念之下,初中数学知识的传递不能再依赖于教师的单向式的传授方式,傳统的学生死记硬背数学公式和原理的方式并不可取,机械的题海式的数学训练也并不能增强学生的自主学习能力,同时也在一定程度上限制了学生的数学发散性思维.因而,我们要注重根据初中生的知识水平和认知规律,注重学生的数学学习和既有生活体验的融合,要使学生意识到生活之中有数学,抽象的数学问题也可以转化成具象化的生活化内容,并且还可以将生活问题模型化,从而更好地实现对数学知识的诠释和理解,也有助于学生开阔视野、发散自身的数学学习思维.教师要引领学生在初中数学课堂上进行自主的思考、自主动手实践、自主合作交流,充分以学生为数学学习的主体,从而使学生的初中数学学习成为一种挑战式的、现实化的、有价值的自主探索活动,进一步培养学生在数学自主学习过程中的观察能力、实验能力、猜测能力、推理验证能力.
二、提升学生在初中数学课堂上自主学习能力的具体方法和措施
1.积极营造宽松、自主、平等的数学学习氛围
在初中数学课堂中,教师要投入全部的和精力,营造和学生平等的、宽松的、开放性的课堂氛围,使学生融入和教师的交流之中,体验到数学知识内在的魅力,并在教师的吸引之下,进入数学的积极主动的思考之中,开始自己的自主数学学习之旅.
2.创设学生自主学习的数学情境
在初中数学课堂上,教师要致力于创设和学生生活相关的数学情境,引发学生主动投入到生活数学情境的思考之中,运用自己既有的数学知识和生活经验,对数学问题进行自主思考、分析和总结,从而全面激发学生的数学学习兴趣和动机,促进数学问题的解决.
例如,在人教版初中数学内容“数轴”一课中,教师可以根据学生的心理特点,创设相关的数学教学情境,对这个数学知识点加以归纳和总结,并编成顺口溜的形式,帮助学生自主学习和记忆,如,两手舒展是直线,右手伸展是箭头,两手握拳是箭尾.等在这个“数轴”数学知识内容中,基本而关键的是数形结合的概念,为了树立学生全新的思维模式,教师需要根据学生的学习特点,创设类似的、简单的数学情境,使学生快速融入数学课堂的学习之中,进行自主学习和记忆,并激发探索的,为后续的学习奠定基础.
3.将抽象的数学课堂知识直观化
在初中数学教学内容中,涉及诸多抽象的数学概念和原理,为了让学生理解数学基本概念和原理,教师需要将抽象的数学知识直观化、形象化,运用形象生动的图片替代抽象化的概念表述形式,从而引导学生自主思考数学问题,增长新的数学知识.例如,在人教版初中数学的“直线平行”的内容中,教师就可以创设直观、形象的教学方式,利用直观的器具,使学生理解相关概念.
4.采用自主合作探究的方式进行课堂教学
教师可以在初中数学课堂上,采用学生自主合作、分工协同的方式,提高学生的自主学习能力,学生在合理的分组前提下,可以相互补充和提示,在交流的过程中激发思想的火花,进而引发对数学知识的深入探究.例如,在初中数学“平面截几何体”的内容之中,就可以将学生进行合理的分组,可以让学生相互交流和探讨,截取一个正方体,并进行各组的比较和分析,引发学生深入探讨相关的数学知识.这样,通过科学合理的数学课堂分组合作教学,可以极大地培养学生的自主学习合作能力,使学生感受到数学课堂知识学习的快乐.
综上所述,在初中数学课堂教学中,教师要以学生的知识水平和接受程度进行数学知识的教学,要遵循以生为本的教学理
念,以学生为数学课堂的主体、教师为教学主导,积极营造平等、宽松的数学学习氛围,激发学生的数学学习兴趣,并在教师精心创设的数学学习情境之下,融入数学知识的海洋中,进行数学问题的自主思考、分析和探究,从而提升学生数学自主学习能力.
参考文献：
[1]张杰.初中数学课堂培养学生自主学习能力之我见[J].校园英语,2014.
[2]赵晓东.浅谈初中数学创新教学模式[J].数学学习和研究,2014.
总结:本文关于自主学习论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
参考文献：
1、 对初中物理教育培养学生自主学习能力看法 摘 要：初中物理是以实验为基础的学科，教师可以通过做实验，使学生的自主学习能力得到提高。在新课改背景下，提高学生自主学习物理的能力，是培养物理人。
2、 高中数学教学中如何培养学生自主学习能力 摘要：俗话说 "教是为了不教。 "对于教师来说，高中教育最终的目的是教给学生相应的学习方法，培养学生自主吸收和学习知识的能力。所以下文中，我将结合高。
3、 初中英语教学中培养学生自主学习能力 摘 要：初中英语教学中长期存在着“重视知识讲授，轻视能力培养”，学生是被动的学习者，自学学习的时间不足，因此培养学生的自主学习能力，让学生学。
4、 打造高效数学课堂培养学生自主学习能力 摘 要：自主学习对于学生而言不仅是一种能力，更是一种高效的学习方法。自主学习能力强的学生自我控制力也比较强，他们对未知的知识有好奇心和探索欲望，。
5、 初中体育课堂如何培养学生自主学习能力 初中体育教学中的自主学习，是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为。建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”;建立在学生掌握了一定。