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分类:毕业论文 原创主题:马克思主义基本原理论文 更新时间:2024-02-29

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马克思主义是在欧洲无产阶级理论的基础上发展而来的,中国人在充分遵循了人类社会发展规律、社会主义建设规律以及执政规律的基础上,将马克思主义基本原理与中国的具体国情相结合,进行了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.

马克思主义基本原理在我国的时间和探索,是一个长期的过程,是马克思主义中国化的重要过程,在不同的发展时期形成了不同的理论成果,形成了具有中国特色社会主义理论体系.在未来的发展过程中,要进一步促进马克思主义的中国化,指导我国的社会主义建设.

一、马克思主义基本原理

马克思主义产生于19世纪40年代,是工人阶级的世界观,是一种科学的理论体系.马克思主义基本原理及其在中国的运用与发展,指引着我国社会主义的前进和发展方向.马克思主义是无产阶级解放事业的指路明灯,以建设共产主义理想社会为最终追求,在世界新主义革命、社会主义革命和社会主义建设的进程中不断证明其正确性和指导意义.

马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索过程中,就是马克思主义中国化的发展过程,这一过程经历了两个发展时期,发生了两次理论飞跃,形成了思想和中国特色社会主义理论体系.

二、馬克思主义基本原理在我国的具体实践与探索

(一)新主义革命时期

新主义时期是马克思主义基本原理在我国的第一次实践和探索,在这一时期,由于理论准备和实践经验都不足,对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解,还不善于将马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合,使中国革命走了一些弯路,出现了严重的曲折.经历了革命受挫之后,同志第一次提出了马克思主义中国化的思想,开始了对革命进程中正反两个方面进行总结,以同志为领导的中国人艰辛地开始了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索,开启了马克思主义中国化的道路,将马克思主义基本原理与中国实际相结合.以为代表的中国人,围绕“什么是新主义革命和怎样进行新主义革命”的一系列根本问题进行研究,并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索,从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃,推进了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.

(二)建设中同特色社会主义时期

第一,以为核心的中国人对马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.在党的十一届三中全会之际,中国人遇到了第一次的严峻挑战,党的前进发展道路问题成为了困扰中国人的一个重要难题.针对这一问题,同志批判否定了坚持“两个凡是”主张的老路和盲目追求资产阶级自由化,提出了建设中国特色社会主义的道路.党的十几届三中全会确立了以为核心的的第二代党领导集体,肯定了建设中国特色主义道路思想的正确性.在20世纪90年代初期,社会主义建设遇到了“姓资姓社”的问题.为了应对这个挑战,同志视察南方并发表了重要谈话,提出了关于中国特色社会主义建设的一系列新思想,丰富并发展了中国特色社会主义理论.

以为主要代表的中国人,在中国特色社会主义建设的探索过程中,初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题,初步形成了中国特色社会主义建设方针和路线.理论的创立,开辟了建设中国特色社会主义的正确道路,推进了马克思主义的中国化,推动了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.

第二,以为代表的中国人对马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.党的十五大召开前后,在同志逝世的情况下,国内局势出现了一定的动荡,高举什么旗帜的问题成为了中国人面临的一个重要问题.这一时期,国内外都在观察和探索中国何去何从.在这种社会发展形势下,以为代表的中国人,根据国内外形势和党的历史方位的新变化,坚持高举社会主义旗帜不动摇,高举中国特色社会主义旗帜不动摇,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪.以为代表的中国人进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党的问题”,深化了对中国特色社会主义的认识,形成了“三个代表”重要思想,促进了马克思主义的中国化,推进了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.

第三,以为核心的党对马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.进入新世纪发展阶段,马克思主义中国化在新的历史起点上遇到了新的严峻挑战,受到了世界各种社会思潮的挑战.在党的十七大召开前期,主要有两种社会思潮,其中一种是社会主义思潮,既“只有社会主义才能救中国”.另一种是“新改革派思潮”,主张走西方资本主义道路,否定中国特色主义道路.面对挑战,党的十七大明确提出了高举中国特色社会主义旗帜,坚持和发展中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系.以为核心的党立足我国的社会主义初级阶段基本国情,总结了我国的发展实践,适应新的发展要求进一步回答了实现“什么样的发展、怎样发展”这一重大问题,提出了“科学发展观”等重大战略思想,推进了马克思主义中国化的发展进程,推动了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.

第四,以为核心的党对马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.党的十八大以来,以同志为核心的党勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我们党和国家的事业发生了历史性的变革,推动中国特色社会主义进入新阶段;进入新时代,我国社会主要矛盾发生了变化,已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾.与此同时,社会环境、外部条件等各方面都发生了巨大变化,比如:国内安全问题、党的建设、国际的挑战等等.因此,新时代、新矛盾、新任务都需用新理论新思想来指导和引领新的实践.以为核心的党坚持问题导向,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题,继续推动了马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索.

马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索,是一个长期的发展和探索过程,经历了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,及思想和中国特色社会主义理论体系.在未来的发展过程中,要进一步推进马克思主义基本原理在我国的具体实践与探索,更好地推动我国的社会主义建设和发展.

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参考文献:

1、 马克思主义基本原理和中国思想建设 俄国十月革命的薪火为中国带来了马克思主义的萌芽。中国共产党成立至今已有96年,这96年也是马克思主义在中国传播的96年,在不到一百年的时间里,我。

2、 中国特色社会主义和马克思主义基本原理的关系 【收稿日期】2011-02-07 【作者简介】周新城(1934— ),男,江苏武进人,中国人民大学马克思主义学院教授、博士生导师。【摘。

3、 坚持用马克思主义新闻观指导新闻工作实践 党的十八届三中全会提出:“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路,培育和践。

4、 基于MOOC理念马克思主义基本原理概论教育 摘 要:生活在网络信息高度发达的时代,人们学习的方式和途径越来越多,进步的空间越来越大,终身学习变得越容易与便捷,空间和时间的限制不再是阻碍学习。

5、 马克思主义哲学原理教学 【摘要】马克思主义哲学原理是各高校思想政治教育方面的重要课程,对于引导学生树立正确的思想观、人生观,以及塑造有理想、有担当的新世纪人才具有重要作。