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卷卷老师：讲述科学小实验的导师,中学物理教师,同学们眼中无所不能的“神人”,因为头发天生卷曲而得此别名.
小 璇：卷卷老师的女儿,初二学生,喜欢动手实践来解答心中的“为什么”.
小 博：与小璇同龄的邻居家的孩子,人小胆大,好奇心非常重.
小 斐：小博的双胞胎妹妹,既喜欢看热闹,又喜欢亲手尝试一探究竟.
一天,小璇、小博和小斐三人在院子里玩推手游戏.一人做裁判,另外两人相距一步的距离面对面站好,各伸出双掌相撞,规则是双脚的位置不能动,谁动了就算输.两人张牙舞爪地推手,经常是“啪”的一声,两人同时向后倒去.接下来他们又开始玩拍手游戏.三人坐在石桌旁,一人把手放在桌面上,另一人看准机会猛地拍下去,对方要及时把手收回避免被拍到,每人拍十次为一轮.三人在石桌上拍得“砰砰”直响.
这时,卷卷老师从屋里走出来,手里托着一块木板,木板上放了个圆形玻璃鱼缸,招呼他们：“同学们,快来看有趣的小实验.”
【实验器材】 玻璃鱼缸、水、小铁钉、薄木板、泡沫、气球、强力磁铁.
【实验内容】 1.把泡沫剪成鱼形.
2.将小铁钉扎进鱼形泡沫中.
3.在鱼形泡沫外面套上气球,将尾部扎起来.
4.放到装了浅水的鱼缸里.
5.在鱼缸下垫一块薄木板.
6.拿出强力磁铁,在鱼缸周围或者薄木板底下活动,发现“小鱼”受你指挥游来游去（如图一）.
卷卷老师：“你们知道什么是力吗?”
小博：“老师,力就是力气、劲儿.”
卷卷老师：“对啊,可又不只是力气、劲儿这么简单,力其实很抽象,你说力长什么样?什么颜色?给我看一看.”
大家摇摇头.
“力是物体对物体的作用,它看不见,摸不着,我们主要通过它的表现,也就是力发生作用的效果来感知它.”卷卷老师说,“力有哪些作用效果?谁知道?”
小斐：“力能把铁丝扳弯.”
小博：“力能让物体动起来.”
“对,力能使物体的运动状态改变,力还能改变物体的形状.你们看——”卷卷老师把薄木板拿在手中一扳,薄木板变弯了.
“我们接着看下面的小实验.”卷卷老师说.
【实验器材】 强力磁铁、小钢球、木板、胶布、记号笔.
【实验内容】 1.把木板支成合适的斜面,用记号笔画一固定位置.
2.将小钢球放在该位置处自然释放,小钢球会沿一条直线滚落下来,在它通过的路径上用记号笔画一条直线.
3.将强力磁铁用胶布固定在路径的旁边.
4.再次释放小钢球,发现小钢球偏离了原来的直线轨迹（如图二）.
卷卷老师：“大家思考一下,为什么小钢球会从静止变成向下滚动?为什么小钢球第二次滚下时路径发生了改变?”
小璇：“因为受到力的作用,力能改变物体的运动状态.”
“说得好！小斐,你和小博玩推手游戏时,为什么向后倒了?”
“因为小博给了我一个推力.”
“你受到推力,怎么就向后倒?”
“力能改变我的运动状态.”
小博：“是改变形状吧,把你给推歪了,哈哈！”
“两种说法都有道理.力还有一个特点,那就是相互作用,甲物体给乙物体施加力时,一定同时受到乙给甲的反作用力,不可能是单方面的,你们刚才在做游戏时有体会吗?”
“有,我用力推小博,也感到小博在推我.”
“很好,这两个力,称为作用力与反作用力,总是同时产生,同时消失,大小相等,方向相反,这就是牛顿第三定律的内容.”卷卷老师解释说.
大家都若有所悟地点了点头.
“同学们,火箭升空你们都见过吗?谁能描述一下?”
小璇：“点火,尾部喷出火焰,腾起烟雾,火箭开始上升.”
卷卷老师：“火箭点火后,向下喷出高温高压气体,给气体一个很大的推力,根据力的作用总是相互的,这些高温高压气体就会对火箭产生巨大的反推力,这个反推力使火箭加速上升.”
卷卷老师想了想说：“要不我们利用反作用力来做个小船实验?”
“太好了！”三人一致赞成.
“那你们都分头去找实验器材.”
接下来,卷卷老师演示了下面两个实验.
【实验器材】 鸡蛋、小金属盒、一小截蜡烛、水、固体泡沫、细铁丝.
【实验内容】 1.在鸡蛋的一端开一个小口,把里面的蛋清与蛋黄分离出来.
2.用细铁丝做一个带三脚的支架,把蛋壳放在上面.
3.把蜡烛固定在金属盒中,将三脚支架放蜡烛上方.
4.在蛋壳里装上一半水,平放在三脚支架上,使未封闭的小口向后.
5.把整个装置放在水面上,点燃蜡烛,直到把蛋壳中的水烧开后向外喷出水蒸气,蛋壳船就会向前运动（如图三）.
【实验器材】 固体泡沫、气球、线、圆珠笔壳、透明胶带.
【实验内容】 1.把固体泡沫做成船的形状.
2.把气球的口部用线捆在笔壳大口端,将笔壳细口端穿过泡沫.
3.口含细口端把气球吹起来后用手捏住,使气不外泄.
4.将装置放到水面上,松开手,于是气体从笔壳细口向外喷出,泡沫船向前行驶了（如图四）.
卷卷老师看着他们三人玩泡沫船玩得兴致勃勃,就问：“两个物体发生力的作用时一定要相互接触吗?”
“当然要接触了,不接触怎么用力?”小斐回答.
“不一定,磁铁吸引小铁钉,就没有接触.”小博不同意小斐的观点.
卷卷老师说：“有很多力的产生是需要接触的,比如拉力、支持力、摩擦力等.不直接接触也能产生力的作用,除了磁铁吸引铁钉可以证明,月亮绕着地球转,地球绕着太阳转,也是因为它们之间有引力的作用,想一想它们接触了吗?”
小斐：“没有,如果地球与月亮接触了,我们人类登上月球就不那么难了.”
小璇：“如果地球与太阳接触,我们人类早就被太阳烧成灰了！”
“哈哈哈！”小博发出开心的笑声.
卷卷老师总结道：“科学家针对这些不通过接触就能产生力的情况,引入了‘场’的概念.重力有重力场,磁力有磁场,你们以后会学习到的.”
（编辑 文 墨）
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参考文献：
1、 找呀找呀找朋友，找到一个老朋友 如果将传统文化类比成一个人，那从年龄上来说，他也有2000多岁了。他常常穿着庄重，头戴光环，时不时地出席不同的场合。有时候，是在假日节庆里，人们。