论文基于原始物理问题的实验试题探析是适合原始物理问题论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关原始物理问题开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要：原始实验问题的开发与研究,不仅使学生获得全面的实验方法和实验技能,而且能突破僵化思维,培养学生在新情境下拓展、创新实验的能力,发展学生的思维品质,使学生的思维具有敏捷性、广阔性、深刻性、批判性等优良品质.
关键词：原始问题；质疑；实验；分析；解析；启示
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2015）12-0034-3
2014年江苏高考物理第11题,源于教材“验证力的平行四边形定则”的基本实验,在考查学生作图能力的基础上,通过“原始物理问题”——橡皮筋的拉伸次数与其弹性变化关系的实验探究,考查学生解决原始物理实验问题的能力,从而区分学生的不同能力水平.它既切中当下物理实验教学的要害,又符合高考改革的方向,利用原始物理问题对学生进行考查,能充分发挥高考对物理实验教学的引导作用.
3 教学启示
3.1 关注实验操作过程,力求亲自动手实验
实验教学中,应尽可能放手让学生亲自动手实验,鼓励学生针对实验中发现的问题,进行拓展性研究.针对实验现象和实验结论不一致的情形,鼓励学生质疑,引发思维探索,产生探究.这样,既激发学生学习物理的兴趣,提高动手操作的能力,又使学生养成良好的科学实验素养,培养创造性思维能力.
3.2 设计具体实验问题,提高实验教学效率
实验教学要提高效率,教师在学生实验前必须设计好实验问题,提出需要解决的重、难点问题,根据学情引导学生,明确实验目的,设计实验方案,优化操作策略.实验结束后,在实验原理、实验设计、实验步骤及误差分析等方面对学生提出进一步思考的问题,为学生开展研究性学习提供有用素材.
3.3 挖掘原始实验问题,促进思维品质发展
原始实验问题具有“轻结论,重过程”的特点,教师只要坚持挖掘原始实验问题,留给学生足够的时空,逐渐显化实验中最微妙、最深刻的思维方法,就能使学生体验到获取知识过程的艰辛与快乐,进而培养学生探索实验的科学素养,不断提升思维品质,养成科学的思维方法.
4 结束语
在新课程背景下,当今物理实验教学的现实中,不乏有急功近利的老师,宁可利用多媒体技术制作动画实验来替代过去的黑板静态实验,也不愿让学生亲自动手操作实验.他们认为动画能体现实验的每个细节过程,可以更清楚地看清实验现象,获得准确的实验数据,并且成功率达百分之一百,从而使实验教学模拟化,探究过程虚假化,实验结论理想化.然而,高考实验既考查教材基本实验的原理、操作、数据处理、图像理解、误差分析等具体内容,又立足教材基本实验,拓展对原始物理问题的实验探究、设计及改进,致力于学生创新精神和实践能力的考查.
实验教学以基本实验为基础,以原始物理实验问题解决为升华.这不仅有利于达成物理课程目标,而且有助于实现物理教学评价的真实性,它使学生在原始实验问题的探索过程中,感受真实的物理世界,养成注重实践的科学精神,从而拥有可持续发展的学力.可见,本题对当下物理实验教学改革具有极其重要的导向作用.
参考文献：
[1]王辉生.行走于教材内外的教学设计研究[J].物理教师,2011,32（12）：15—17.
[2]王辉生.“探究前置,教材后移”探究教学中教师的角色定位[J].物理教学探讨,2014,32（3）：25—27.
（栏目编辑 罗琬华）
总结:本文是一篇关于原始物理问题论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
参考文献：
1、 以问题为导向的初中物理实验教学探析 摘 要：在初中物理教学中，实验是物理教学的重要组成部分，也是物理教学的基础。初中物理实验教学质量的高低决定着物理学科教学质量的高低。在新课改背景。
2、 高中物理探究性实验教学策略微探 传统的高中物理教学中，教师受到应试教育理念的束缚与限制，导致教师从主观上忽视学生的主体性，即使是实验课教学我们教师在实践过程中也并没有引导学生主。
3、 初中物理新课程实验教学 中图分类号：G633 7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）12-0133-01物理学是一门以实验为基础的自然科学，所谓。
4、 高中物理教学中实验设计和 随着素质教育的不断推进及高中教学条件的不断改善，教师在高中物理教学中越来越重视物理实验的作用。物理实验在高中物理教学中发挥了重要作用，一方面可以。
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