论文赏识教育在小学英语教学中作用是关于对写作赏识教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文青少年赏识教育基地论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
赏识教育的本质是坚持以人为中心的教育.此种教育受到了老师和学生的欢迎,并且这种教育能够将学生的学习兴趣激发出来,还可以营造高效的英语课堂.因此,在小学英语教学中,教师要巧用赏识教育,将学生学习的兴趣激发出来.
一、巧用赏识语言,激发学生的兴趣
从皮格马利翁效应中,我们可以看出赏识语言的重要性.在整个教学中,如果教师能够运用赏识语言来赞美学生,那么学生的学习效率会明显地提高.同时学生会因为喜欢这门课的老师而爱上这门课.对于小学生来讲,他们希望得到老师的关注,得到老师的赞美.现阶段,很多人都开始了解赏识教育,并且也开始接受赏识教育.
比如：在讲解“In the park”这一教学内容的时候,教师要创设合理、有效的对话情境,将学生分成几个小组,安排每个小组的学生担任不同的角色,然后要求这些担任不同角色的学生,要掌握不同的语句,以此来让学生掌握本节课的知识.在买卖情境中,教师应该给给予学生一定的鼓励,促使每一位学生都敢于说英语.当学生用英语表达自己的想法时,此时不管学生的英语是否标准,说得是否准确,教师都应该给予学生适当的表扬.在此过程中,教师可以使用Good、Great、Excellent等词汇,这些语言从表面上来看,相对比较普通,但实际上,倘若能够对其进行合理、科学、有效使用,则能够将学生内在的潜力有效激发出来.这种教学方法,有助于激发学生学英语、说英语的兴趣和积极性,同时还能够帮助学生克服以往不敢大声说英语的心理障碍.
二、把握赏识分寸,增强学生的信心
小学英语教师要把握好赏识分寸,做到公平合理.老师只有发自内心给予学生夸奖,学生才会和老师进行积极互动交流.假如小学英语教师的夸奖并不恰当,那么学生会对老师的夸奖产生疑问,从而无法起到激励的作用.发自内心的夸奖才会让学生信心大增.
比如：在讲解“Good morning”这一内容的时候,教师要组织学生完成相关的对话.然而由于每位学生的实际接受能力、英语表达能力会有高有低.对于口语不好的学生,教师要给予表扬,帮助这部分学生克服心理上的自卑.同时教师不能过分表扬口语较好的学生,避免给口语不好的学生造成一定压力.对于那些英语成绩不好的学生,教师要寻找合适的时机,采用恰当的语言,来激励这部分学生,让这些受表扬者能够得到心理上的满足.
三、完善赏识手段,提高学生的素质
小学英语教师在私底下要多和学生沟通,了解学生比较喜欢看的动画片,了解学生喜欢的歌星和影星,并且和学生探讨这些动画片、歌星以及影星,久而久之学生会越来越喜欢老师.教师不仅要表扬学生在学习上取得的成绩,还要表扬学生在日常生活中的各种爱好,以此来推动学生的全面发展.
比如：当讲解“What is your father?”这一教学内容的时候,在课堂上,教师要和学生就他们的父亲展开交谈,让学生说一说他们的父亲是一个什么样的人,还可以问他们是否崇拜自己的父亲,或者问他们的父亲对他们自己是否态度严厉.通过和学生探讨他们身边最亲的人,有助于将学生学习的兴趣有效激发出来.随后,教师则应该引出本节课要学的新内容,让学生用英语表达出他们对父亲的评价,对父亲的描述,然后教师从不同的方面来评价每一位学生,以此让学生喜欢英语这门课.
四、借助赏识教育,拉近和学生的距离
从本质上来讲,赏识教育的目的就是用爱来感染学生,用赏识语言来拉近和学生的距离.当学生比较喜欢一位老师时,那么自然而然地也会喜欢上这位老师所教授的课.
比如：当老师要讲解“Merry Christmas！”这一教学内容的时候,教师要设计这样一个问题：同学们知道圣诞节吗?有哪个同学知道关于圣诞节的那个美丽的传说呢?你们如何欢度圣诞节呢?教师通过创设问题情境来将学生的注意力吸引过来.而在学生回答这些问题的时候,教师要用欣赏的眼光来分析学生的答案,尽管有些学生的答案和题目不相符,但是教师还是要给予他们鼓励,委婉地告诉这部分学生他们的答案和题目不吻合这一事实,并且鼓励他们进行深入思考,积极发散思维,想出最正确的答案.通过这种方式,不仅可以拉近教师和学生之间的距离,还可以将学生回答问题的积极性充分激发出来,以此推动课堂教学效果的提升,促使学生获得全面的发展.
（作者单位：江苏泰兴市鼓楼小学）
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参考文献：
1、 赏识教育在小学英语教学中的应用 [摘 要]渴望被别人认可、赏识并尊重是人类最本质的需要。成人如此，对于小学生来说更是提高学习积极性与主动性的灵丹妙药。小学英语教学要发挥赏识教育。
2、 合理运用赏识教育促进初中英语教学 英语学科在学生的学习和未来发展中具有重要的地位，在初中英语教学的过程中，开展赏识教育能够激发学生的学习兴趣，促使学生积极地参与课堂教学活动，提高。
3、 情感教育在小学英语教学中的渗透 摘要：在小学英语教学当中，情感教育的方式对于小学生们更好的学习英语知识是大有裨益的。英语是小学生们的第二语言，对于小学生们来说学习英语是有难度的。
4、 刍议赏识教育在初中英语教学中应用 【摘要】赏识教育可以有效提升初中生在英语学习中的自信心，从而实现其教学质量的提升。本文重点分析了初中英语实施赏识教育的作用和意义。从善于发掘、多。
5、 心理健康教育在小学英语教学中渗透 小学阶段，各学科之间应该相互依托，因此在英语教学当中渗透心理健康教育是我们的任务之一。在英语教学当中渗透心理健康教育应当根据学生们的英语学习习惯。