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科学技术发展代表着一个国家的进步水平,是第一生产力,和人们的生活有着密切的联系,一切发明创造都围绕着为人类社会的文明进步所开展.喜爱科学,可以在科学浩瀚的领域里学习了解很多知识,并运用到生活中.科学让我们动手动脑学习新知,开拓新的领域.
一、科学的魅力
先让我们一起体会科学的魅力.我曾在报纸上看过这样一个故事,在江西省一户人家,5岁的男孩和9岁的女孩因食物中毒引起了腹泻,孩子的奶奶迷信,叫巫婆来捉鬼.巫婆上门后脸上蒙着纱手帕,点上了所谓的“神香”,口中还念念有词,在房间里跳来跳去,折腾了一番,然后对主人说,什么都不用做,3天以后孩子的病就回好了.巫婆骗了钱就走了,没过多久,小男孩却因病情恶化而死亡.卫生院知道了,立即派医生对小女孩进行紧急抢救治疗,终于使小女孩脱离了危险.
这件事情值得我们深思,无论在什么时候我们都要相信科学,否则产生的后果我们将没有办法弥补.科学的魅力在于其崇高.当一位绝症病人重新走出医院时,他的心中能不激动吗?在一个小小的激光手术后,把难以治愈的病灶顺利切除,心中岂能不激动呢?但除了欣喜和激动,你更会感到科学的崇高.科学的发展并不仅仅是文化的发展,其带动的是生产力的发展,乃至人类文明的进步.这就是科学的魅力.
二、科學的神奇
科学是神奇的,很多人都很感兴趣.在自然界中有千奇百怪的生物,它们各有各的本领.比如变色龙会根据环境的变化而改变自己的体色,以便更好的隐藏自己；蓟草叶片的叶子上有许多的小锯齿.通过观察、研究和模拟自然界生物各种各样的特殊本领,包括生物本身结构、原理、行为、各种器官功能、体内的物理和化学过程、能量的供给、记忆和传递等.从而为科学技术中利用这些原理,提供新的设计思想、工作原理和系统架构的技术科学,这就是科学领域中的仿生.
如：苍蝇,是细菌的传播者,谁都讨厌它.可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”,人们模仿它制成了“振动陀螺仪”.这种仪器已经应用在火箭和高速飞机上,实现了自动驾驶.
苍蝇的眼睛是一种“复眼”,由3000多只小眼组成,人们模仿它制成了“蝇眼透镜”.“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的,用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”,一次就能照 百张相同的相片.这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路,大大提高了工效和质量.“蝇眼透镜”是一种新型光学元件,它的用途很多.科学是神奇的,它会让我们产生好奇,带给我们无限的遐想,只要我们注意观察,善于思考,就会去发现一个未知的世界.
三、科学的应用
科学和我们的生活生产是密切相关的,科学来源于生活,也应用于生活.
1825年,英国铺设了第一条铁路,钢轨是一根连一根的焊接在一起的.结果,到了炎热的夏天,钢轨就变得七歪八扭,左右弯曲,有些地方甚至还向上拱了起来；而到了寒冷的冬天,钢轨竟断裂成几段.
这是怎么回事呢?原来,温度每变化1℃,1米常的钢轨大约伸缩0.000018米,假如一年中气温变化60℃那么1千千米长的铁路就要伸缩708米,如果不留缝隙冬天受冷收缩,就会被冻裂成几段,夏天钢轨受热膨胀,就会变得七扭八歪,有的朝上拱起.因为有热胀冷缩,所以钢轨之间必须有缝隙.
科学无处不在,只要我们细心观察,认真思考,动手实践,反复探究,相信有一天你也会成为科学的发明者.
四、怎样学好科学
我们眼中的世界是一个充满未知、充满色彩的世界,科学课从我们身边的事物开始观察,从一点一滴的变化开始探究其源,时时来问一个个为什么,培养自己的好奇心和浓厚的兴趣.从容易的活动着手,只要用心、留心、细心,科学既简单又有趣.
（1）从身边的一草一木开始观察.做一个细心的人,从身边的一草一木开始留心,如：观察校园里的植物；观察植物的根茎、叶、花、果实、种子；观察植物的一生；观察我们周围生活的小动物,观察土壤、空气、水；去观察这些小生灵的样子,了解它们的习性,和它们一起玩耍,从中了解很多的知识,体验致了无限的乐趣,你会更热爱这些小精灵.
（2）从身边的事物开始实践到花园里去采集植物,去郊外采集岩石,去旷野捕捉昆虫,到养殖园去养蚕、养蝌蚪,到生物园去种花、植树,到树林中去拓印树干图案.回到教室,用放大镜、显微镜观察花的构造、细胞的构造,用一看二摸三刻四滴盐酸的方法观察鉴别岩石.还要将采回的岩石制成岩石展示盒,用树叶制作叶画、叶脉书签等,在做的过程中,有成功的喜悦和自豪,也有失败的教训和收获,动手做了,经历了,手更巧了,心更灵了.
（3）从身边的小变化开始探索.如种下一颗颗凤仙花种子,种子发芽了、长高、开出了红的、紫的、黄的花、结出了一串串的果实,那果实成熟后,还将种 出很远很远,好让它的后代遍布花园,生命如此奇妙
（4）从身边的事物开始创新.在你最佳的心理状态下进行探索,有利于发挥你的积极性和创造性,培养自己独立发现问题和解决问题的能力,自主选择方法,进行尝试、改造或创新,这才是我们为之努力的目的.例如：制作船,围绕此活动,你在选材上形式各异,有纸折的船,有纸盒拼凑的船,有泡沫雕刻的船,有一次性筷子编成的船,有饮料瓶做的船,有木块做的船.由于材料不同制作的方式也不一样,用途和功能也各显其能.由于各自的审美观不一,对船的装饰也各有千秋,充分体现了各自的情感价值面,在作品展上,对自己的创作作品都充满了成就感,喜悦和欢乐的心情溢满活动的全过程.
学好科学的秘密就是这些“一个人要是想做好一件事,只要努力去做了,就不可能会失败.”“无论何时,都是这个道理——努力就会有收获！
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参考文献：
1、 梳理修订版义务教育小学科学课程标准 编者按：2017年1月15日，教育部正式印发修订后的《义务教育小学科学课程标准》。教育部表示，自2001年启动新一轮基础教育课程改革以来，经过。
2、 生命科学课程中多元化教学方式 摘 要：生命科学发展日新月异，传统的课程教学方式已不能跟上学科发展的速度，为了使课堂教学与生命科学领域前沿接轨，提高学生对知识的掌握与运用能力、。
3、 让幼儿在科学活动中自主探究 [摘要] 探索是儿童的本能，原发性的好冲动、行动中的好发问、面对新知的好探索是儿童与生俱来的特点。幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索。
4、 让幼儿成为科学活动发现主人 科学活动以发现生活中的科学问题为切入点，让幼儿通过动手操作去发现、去探索、去思考，形成一种无形的磁力，吸引幼儿参与科学活动，培养幼儿的观察力。让。
5、 注重培养小学生良好科学学习习惯 科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，承担科学启蒙任务的这门课程，如何激发学生科学探究的情感，真正体验科学活动的过程与方法，用发展变化的。