论文媒介素养教育和员工帮助计划（EAP）融合是关于对写作媒介素养论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文大学生媒介素养论文论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
[摘 要] 随着经济的发展,媒介信息在公众生活中的作用显得愈加重要.媒介素养是人们对各种形式的媒介信息的解读能力,员工帮助计划（EAP）是由组织为其成员设置的一项系统、长期的援助和福利计划.企业员工是EAP项目的主体,其媒介素养的提高,既会对其日常生活和工作产生作用,也会影响EAP项目的制定和实施.根据媒介素养教育和员工帮助计划的发展,分析了媒介素养教育在组织、管理者、员工等不同客户中进行EAP服务的作用,同时对媒介素养教育和员工帮助计划融合的必要性和可行性进行了分析.建议组建EAP和媒介素养教育的相关研究机构,有效的促进员工帮助计划中媒介素养教育资源和经验的共享,并可以和政府、企业等建立桥梁,提供沟通的平台.
[关键词] 媒介素养教育；员工帮助计划；融合
[中图分类号] C36 [文献标识码] A [文章编号] 1009-6043（2017）09-0090-02
一、媒介素养教育的发展
(一)媒介素养教育
媒介素养,是指人们是主动的媒介使用者,具有媒介素养的人既是内容的接受者也是内容的创造者,能够理解社会政治内容,有效利用编码再现系统,有责任地生活在社会中.简单的说,媒介素养就是人们对各种形式的媒介信息的解读能力.[1]
媒介素养教育包括四个方面的内容：一是了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；二是学习判断媒介讯息的意义和价值；三是学习创造和传播信息的知识和技巧；四是了解如何有效利用大众传媒发展自己.媒介素养教育的理想状况是,受众的媒介使用将成为发展他们的一种动力,而不会因媒介使用沦为大众媒介和讯息的奴隶.[2]
(二)媒介素养教育的发展
英国是媒介素养教育的发祥地,1933年E·R·利维斯和丹尼斯·桑普森发表了文化批评著作《文化和环境：培养批判意识》,文中首次提出了“媒介素养”这一概念.同时,英国也是最早将媒介素养教育纳入学校课程体系的国家.1989年,英国教科部将媒介素养教育纳入到正规的教育体系中,到1997年,英国有将近三分之二的学校开设了媒介素养课程.[3]
我国港澳台地区早在20世纪90年代逐渐进行媒介素养教育.而大陆媒介素养教育起步较晚.1997年6月,中国社会科学院新闻和传播研究所成立的“媒介传播和青少年发展研究中心”成为我国媒介素养教育的第一步.直到2004年,上海交通大学开设了传媒素养教育课程,成为全国第一个实行媒介素养课堂教育的高校.但迄今为止,尚没有大范围的开设媒介素养教育的课程,同时针对在职员工进行编写的媒介素养读物也寥寥无几.
二、员工帮助计划的发展
(一)员工帮助计划
员工帮助计划（EAP）是由组织为其成员设置的一项系统的、长期的援助和福利计划.通过专业人员对组织的诊断、建议和对组织成员及其家属的专业指导、培训和咨询,帮助解决组织成员及其家属的心理和行为问题,以维护组织成员的心理健康,提高其工作绩效,并改善组织管理.
(二)员工帮助计划的发展
早期EAP主要集中于帮助员工解决酗酒或滥用药物问题,经过几十年的发展,已远远超出了原有的模式,现在的EAP主要内容包含：工作压力、心理健康、灾难事件、职业生涯困扰、健康生活方式、法律纠纷、理财问题、减肥和饮食紊乱等,全方位帮助员工解决个人问题.一般来说,EAP项目包括企业调查研究及建议、宣传推广、教育培训和心理咨询和治疗四个方面.[4]
中国的EAP这一概念和相关活动最早是由跨国企业和心理学家从西方引入的.1997年,韩国三星集团第一次邀请北京师范大学心理学院张西超教授开展心理培训.而2001年3月,在联想客户服务部施行的员工帮助计划,也标志着国内第一个完整的EAP项目的诞生.而该项目在EAP中国化的发展中具有极其重要的意义,以至于成为后期EAP在中国施行的一个模板,同时也为本土化EAP项目开创的先河.[5]
三、媒介素养教育在员工帮助计划中的作用
随着深化供给侧结构性改革,人们承受着更多的身心压力,这些因素使得组织、管理者和员工都经历着前所未有的挑战.员工如何缓解工作压力,提高绩效；管理者如何提供援助服务；组织如何面对转型和发展,这些都是棘手而迫切需要解决的问题.
(一)媒介素养教育在组织中进行EAP服务的作用
组织环境的好坏直接作用于员工的真实表达.良好的氛围可以有效的提高组织提供服务的效率最大.而不同行业、不同规模的企业和不同发展阶段的企业,三者的需求也不尽相同.这就需要组织能够更好的利用媒介信息,在海量的信息中获取有效的因素,为组织的发展计划提供佐证.
(二)媒介素养教育在管理者中进行EAP服务的作用
管理者作为企业的发展核心,他们需要掌握不同的信息,通过判断和筛选,作出决定和战略规划,这就需要管理者具有良好的媒介素养,使得每个决策不至于产生严重的后果.EPA项目服务是管理者有效管理的工具,管理者可以针对自身的困扰进行咨詢,而通过媒介信息的判断筛选也能为管理者省去不少烦恼,提升团队的和谐.
(三)媒介素养教育在员工中进行EAP服务的作用
员工作为企业发展的主体,他们往往承受着更多的身心压力.有调查显示,员工不同程度的出现过心理抑郁、亚健康等状态,而这在EAP项目服务中不容小觑.而员工在受到身心压力的同时,自己也会找寻一些缓解的办法,比如通过网络进行疏解,而媒介信息的繁杂,会给员工造成不小的困扰,无法辨别真假信息,甚至会造成惨痛的后果.这就需要对员工进行科学的媒介素养教育,提升媒介素养,使得达到员工可以自我管理和自我心理疏导的效果.
四、媒介素养教育和员工帮助计划的融合
（一）员工帮助计划的发展决定了和媒介素养教育的必然性和可行性
总结:本论文主要论述了媒介素养论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
参考文献：
1、 初中思想品德课堂实施媒介素养教育 [摘要]当前初中生缺乏基本的媒介素养， 面对纷繁复杂的媒介信息缺少应有的辨别和判断能力。立足于思想品德课堂，从培养学生对大众传媒的正确认知，培养。
2、 酒店员工援助计划（EAP）应用 摘要：本文通过对高星级酒店的抽样调研，根据其报告，分析和研究酒店基层员工存在的主要问题，运用EAP相关知识，提出相关策略，提高员工的生活工作质量。
3、 媒介素养教育西安本土化路径探究 摘 要：本文在“赋权”和“释放”的概念框架下反省教育本身，探索本土化案例教学方法，选择有针对性的本土媒介实例，嵌入媒介素养的核心理念，组织学生进。
4、 运用员工帮助计划（EAP）党建思想政治工作 摘要 EAP（Employee Assi stance Program）即员工帮助计划，是企业组织为员工提供的系统的、长期的援助与福利项目，通过。
5、 老年人新媒介素养教育 [摘 要]新媒体浪潮与银发浪潮的同时到来，迫使老年人成为新媒介素养对象。立足于新媒介素养内涵加强老年人新媒介素养教育的重要性显现出来。基于此，本。