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关于综合能力论文范文 应用型大学市场营销专业学生综合能力培养问题探析相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:综合能力论文 更新时间:2024-02-13

应用型大学市场营销专业学生综合能力培养问题探析是关于本文可作为综合能力方面的大学硕士与本科毕业论文事业单位综合能力论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

随着中国经济的高速发展,传统教学中市场营销专业学生所获得的知识和能力和社会发展严重脱轨,而在创办应用型大学的背景下,这一弊端更加凸显出来.市场营销专业是对学生综合能力要求比较高的专业,如何提升应用型大学市场营销专业学生的综合能力,成为每一个教育工作者值得思考的问题.

一、应用型大学市场营销专业学生综合能力概述

(一)市场营销专业学生综合能力的基本构成

关于综合能力的定义,不同的学者给出了不同的解释,综合不同的观点,结合营销专业人才培养的特点,笔者认为营销专业学生的综合能力指的是具备健康的身体、基本的职业素养和健全的人格,以及能综合运用所学的知识熟练完成相关营销任务的能力.这种综合能力至少应包含以下几个重要指标:健康的身体、健全的人格、职业素养、基本的营销知识、解决问题的能力和不断自学的能力等.

(二)加强应用型大学市场营销专业学生综合能力培养的意义

1.综合能力培养有助于提高社会资源的利用率,提高社会生产效率.众所周知,人才培养是社会资源投入的重要领域,人才培养的质量影响着社会生产效率,高质量的人才是经济发展和社会进步的重要基础.而对学生综合能力的培养是提高社会资源利用率和社会生产效率的重要途径,在激烈的国际市场竞争中,我们必须关注高校学生的综合能力培养.

2.综合能力的培养有助于提提高就业率,进而提升专业知名度和美誉度.由于市场营销是应用性特别强的专业,所以综合能力的培养对于提高学生的就业率有着非常重要的影响,它有助于提升学生分析解决问题的能力和终身学习的能力,能有效的提升毕业生的质量.同时,高质量的毕业生又可以带来专业知名度和美誉度的提升,打破传统观念中人们对营销专业的偏见.

3.综合能力的培养有助于降低企业培训成本,减少人力资源的浪费.营销人才最终要为企业所用,而高素质的营销人才是企业宝贵的财富.高质量的综合能力培养不仅可以为企业提供符合标准的人才,降低企业后续的培训成本,而且由于学生的综合能力比较强,能够更有效的发挥智力因素,可以减少人力资源的浪费.

4.综合能力的培养有助于学生身心健康发展,利于社会的进步.由于综合能力的培养不仅包含理论知识和实践能力,还包括健康的身体和健全的人格等,这在一定程度上保证了大学生的身心健康,身心的健康发展不仅可以降低社会不安定因素,也有助于推动整个社会的发展和进步.

二、基于市场需求的应用型大学营销专业学生综合能力培养分析

(一)应用型大学市场营销专业学生综合能力培养的现状

结合西安财经学院行知学院及西安其他兄弟院校市场营销专业学生综合能力培养的实施情况,可以发现目前市场营销专业学生综合能力培养已经得到了充分的重视,这主要体现在应用型大学培养方案的制定和实践教学环节比重的加大上,越来越多的应用型大学开始培养双师型人才并增加专业实训设施,一些高校开始实施校企合作并引进企业人才,這些措施的实施都使学生的综合能力得到一定程度的提升.

(二)应用型大学营销专业学生综合能力培养面临的环境分析

应用型大学营销专业学生综合能力培养目前面临的环境主要包括以下几个方面:首先,用人单位对学生综合能力的要求提出越来越高的要求,这对于高校来讲既是机遇也是威胁,必然打破传统的教学方法和手段.其次,国家提高人才培养质量的大背景也构成了营销专业学生综合能力培养的一个重要环境.再者,网络和手机技术的发展为学生综合能力提升提供了必要的技术支撑.最后,家庭结构的变化为学生综合能力培养提供了重要的经济环境和社会环境.

(三)应用型大学营销专业学生综合能力培养过程中存在的问题

1.对综合能力的界定不清晰,片面的认为综合能力就是实际动手能力,忽略了对学生体质、职业素养和健全人格的培养,这使得营销专业的学生在就业的过程中出现了一系列问题.

2.在综合能力培养的过程中,存在师资力量不足和教学设备落后的难题.目前很多大学营销专业的教师是直接从学校走向学校,缺乏营销实战经验,解决实际营销问题的能力有待提升,另一方面,教学设备的落后也在很大程度上制约了学生的综合能力培养,大多数学生仅限于纸上谈兵,更多的时候是通过案例分析来验证自己的能力.

3.实习基地建设流于形式,学生的实习工作并未对综合能力的提升带来帮助.为了提升学生的综合能力,应用型大学营销专业非常注重实习基地的建设,但由于种种原因,学生的实习变成了短期打工,未能真正学习到解决实际问题的能力,这在很大程度上影响到学生综合能力的提升.

4.鉴于目前高校竞争力评价体系的功利性,很多高校的管理层对综合能力的培养不够重视,很多应用型大学对专业对教师的评价和考核中并未出现和综合能力相关的指标,这使得教师对提升学生综合能力的热情受到很大打击.

5.学生对综合能力的理解和接受度不够,制约了综合能力培养的效果.很多营销专业的学生认为推销就是最重要的专业能力,忽视了理论知识的学习,也忽略了人格和职业素养的重要性,这都使得综合能力培养的推广面临较大挑战.

三、应用型大学市场营销专业学生综合能力提升的相关对策

(一)从政府层面上来讲,要从整体上提升应用型大学营销专业学生的综合能力,必须改变现有的评价体系,科学界定综合能力包含的主要内容,加大对综合能力培养方面的扶持.

(二)从社会层面来看,应鼓励企业应积极参和学生综合能力培养的过程,一方面结合工作中的实际需要,提炼出科学的综合能力指标体系,为高校人才培养提供重要依据.另一方面,可以实行定点培养,通过校企合作,共同培养综合能力较强的营销专业人才.

(三)从高校层面来看,学校是提升学生综合能力培养的主体,应有针对性的解决在综合能力培养中存在的一系列问题.

1.充分重视营销专业学生的综合能力培养问题,建立或引进科学可行的综合能力指标体系,结合学生实际对指标体系进行深度剖析,有针对性的对单一指标代表的能力进行提升,尤其是被忽略的身体素质和职业道德修养部分,最终达到综合能力提升的目的.

2.加强双师型人才的培养,必要的情况下引入行业人才,从师资方面为综合能力培养奠定坚实的基础.努力创造条件,加强硬件设施的建设,为学生提供良好的实践学习环境.

3.加强校风学风建设,提升营销专业学生自主学习的能力,通过成立兴趣小组的方法,切实提高学生的综合能力.在目前电子产品充斥校园的背景下,如何有效利用这些电子产品来提升自主学习能力,是我们面临的一个重要问题.学校可鼓励学生通过兴趣小组实现网络资源共享,努力提高自身的综合能力.

4.加强实习基地的建设,严把质量关,在条件允许的情况下,可尝试建立订单班,实现校企深度合作,注意提升学生各方面的能力,实现校企双方的共赢,提升学生的综合能力.

5.鼓励营销专业的学生利用寒暑假及周末等空闲时间积极参加社会实践,通过社会实践提升自己的思想修养、交际能力和分析解决问题的能力等,进而提升自身的综合能力.

6.加强对营销专业学生的教育,纠正学生在专业理解中存在的误区,让学生深刻认识到提升自身综合能力的重要性,为进行综合能力培养奠定学习的基础.

四、结语

应用型大学营销专业学生综合能力培养是一项长期的工作,只有深入结合自身专业建设的特点才能有针对性的指出在综合能力培养中存在的问题,并给出相应的对策,才能真正把这项工作落到实处.营销专业学生综合能力培养任重而道远,需要我们不断进行探索,寻找有效的解决途径.(作者单位为西安财经学院行知学院)

总结:本文关于综合能力论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。

参考文献:

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