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关于服务水平论文范文 一带一路建设背景下提升我国外语能力和服务水平相关论文写作参考文献

分类:毕业论文 原创主题:服务水平论文 更新时间:2024-01-18

一带一路建设背景下提升我国外语能力和服务水平是关于本文可作为相关专业服务水平论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文如何提高服务水平论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

[摘 要]我国提出的“一带一路”倡议已进入加快落实阶段.语言互通作为前提和基础条件应该特别加以重视.针对当前我国外语教育存在的问题,提出要科学制定外语教育服务于发展规划;鼓励和支持多元化办学;更新外语学习观念,提高外语学习效果;提高外语服务的水平;大力推进外语教育改革.

[关键词]“一带一路”;外语服务;发展提高

[中图分类号]G642.0

[文献标识码]A

[文章编号]2095-3283(2017)06-0120-02

我国提出的“一带一路”的倡议顺应了当今时 展要求和各国加快发展的愿望,赢得国际社会的广泛认同和普遍赞誉.中国不走传统的对外投资道路,而是在基于改善综合发展环境的条件下,实行共商、共建、共享,实现更全面、更高水平的开放格局,同时,拉动“一带一路”沿线经济发展,提供平台、创造机遇、开拓市场,为世界经济增添新的动能.当前,“一带一路”倡议已经进入加快落实阶段.实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通是推进落实的根本.2014—2016年,中国和沿线国家贸易总额约20万亿元人民币,增速高于全球平均水平.在这个过程中,语言互通作为前提和基础条件,不能忽视.提升外语水平和能力,服务“一带一路”建设已成为眼下的“重中之重”.“语言”作为一种交流工具,在跨国交际过程中起着至关重要的作用,具有较高的外语水平和能力是保障各国间互联互通的基本条件之一.

一、科学制定外语服务和发展规划

“千事万事,规划领先”.规划作为人们对未来行动的安排和部署,是做事情的准则、依据和遵循.从实际出发,按规律办事,避免盲目性、草率行事,就必须制定好规划,这是先导.谈到发展规划,以前也都曾制定过,但效果并不理想:或是由于缺乏全面论证,不够切合实际;或是贯彻执行不力,缺乏必要的监督保证;或是制定方法简单,缺乏综合平衡和协调.由于淡化、轻视了规划的作用,导致外语教育长期处于徘徊和低效的境地,一直没有得到大力发展.

“一带一路”沿线几十个国家和民族,讲着多种不同的语言,具有多元文化背景且差异很大.涉及官方语言近60种,其中大部分属非通用语种.和之相比,目前我国各级各类学校开设的外语语种显然不足,且高度集中于英语.虽然我国和沿线国家的交流可以通过英语等通用语种转译实现,但许多沿线国家人们的英语水平本身不能达到流利顺畅的程度,因此无法将其作为交流语言来使用.受范围、程度、水平所限,用英语沟通起来也不方便、不直接、不通融,容易产生文化误解和不准确、不确切、不地道的现象,影响交流效果和气氛,不是长久之计.通过科学制定规划,可以引导和保证外语教育走上快速、协调、高效的发展之路.

二、大力鼓励和支持学校和社会力量多元化办学

合理有序、错位互补地开展“一带一路”沿线国家通用和非通用语种的教学和培训,可以考虑建立专项外语人才培训经费制度和外语人才特殊招生政策,并启动优惠优先措施.比如中俄作为两个最大的邻国,又是坚定的全面战略协作伙伴,目前两国关系处于历史最佳、最稳定时期,双方互联互通日益频繁和深入.黑龙江省依托区位优势,已有10多所中学从初中阶段就开始招收俄语班学员,进行正规化培养,以满足社会对俄语人才的迫切需求,哈尔滨市还成立外语教学和实习联合“同盟”,开办“外语城”等活动.汉语和中国文化在俄罗斯也受到越来越多人的喜爱.据不完全统计,目前在俄罗斯有100多所中小学、200多所大学开设汉语课程,超過4万人在学习汉语.从国家对外发展的战略眼光出发制定的外语学习培训措施和计划,受到社会各界广泛重视和欢迎.

三、以提高外语服务水平和质量为中心提出新的要求

随着经济全球化进程的加快和信息技术的发展,催动了语言服务业的产生和发展,其范围和内容已远远超出传统意义上的翻译服务,对外语人才的要求也更高、更全面.为此,要坚持始终不渝地促进外语服务水平和质量的提高.避免我们培养的人才只会“哑巴英语”,“听不懂、说不出、写不上”,无法用英语顺利沟通和交流.应试教育忽视实际水平和应用能力的培养和提升,致使一大批学生“高分低能”,将来很难成为合格的外语人才,这一点已充分被事实所证明.

顺应当前语言服务从传统的笔译、口译向互联网平台化模式转变的趋势,可以考虑建立包括专业化在线翻译平台、多语云智库平台、会展语言服务平台等语言服务多维平台,扩展和充实外语教学的内容,提升服务效果和效率.当前,我国语言服务业尚处于起步阶段,服务水平参差不齐,在和国际同行的竞争中不占优势,效果不尽人意,因此应该加大政策扶持力度,推动语言服务业的发展壮大,为“一带一路”建设提供有力的语言服务支持.

我国是世界上邻国较多的国家之一.众所周知,语言除了是交际、交流、交往使用的工具外,还是传承人类文明,促进政治、经济、文化交流和合作的主要载体,是须臾不可缺少的要素.新形势下,加强和周边国家的语言互通,既要加强对各邻国官方语言的学习和使用,也要加强对区域共同语言的研究和运用,还要推动汉语及中华文化的国际传播,让更多的人喜爱和学会使用汉语,全面提升我国和周边国家的语言互通水平和影响力.目前,我国在国外创办的孔子学院在对外汉语教学和中国传统文化传播方面起到了重要的作用,受到各国的欢迎,提升了我国的国际地位及影响力.和此同时,我们还要借鉴和吸收国外优秀的传统文化,“取其精华,去其糟粕”,真正做到互通互惠.数据显示,我国已在“一带一路”沿线国家建立了134所孔子学院和130个孔子课堂,近一半在华留学生来自“一带一路”沿线国家.

四、推进外语教育改革

改变当前外语教学语种单一状况,根据学校所处的地理位置,鼓励和支持开设非通用语种课程.大学外语专业要加大复合语种教学,大力加强外语师资培训,聘请高水平的教师培养和指导高水平的学生.重视公共外语教学,精心教学,严格要求.

总结:这篇服务水平论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

参考文献:

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