论文中职化学实验教学是关于化学实验方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高二化学补课论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
一、创新中职化学实验教学的必要性
中职化学教学要想适应时代的发展,与国际接轨,就必须更新教学观念,改变教育方法.新阶段教育改革提倡素质教育,素质教育则以培养学生的社会实践能力和创新精神为重点,而化学的研究又离不开实验的支持,所以,中职化学教师应该创新实验教学,让学生真正了解化学的实质,认识到掌握化学知识不是获取间接经验这么简单,而是要以实验为基础,从实践和直接经验中获取化学概念、原理和观点.
化学实验是人们认识和研究物质的重要科学方法,是人们根据研究的对象和研究的目的,创造性地运用科学知识和实验手段,有计划地实行探究性学习的过程.化学实验能创设参与实践的情境,并且具有激发学习兴趣、获取化学知识、体验实践过程、形成良好的科学品质等诸多功能.化学实验教学是化学教学中的重要组成部分,随着教育改革的推进,课堂教学越来越趋近于实验教学,创新型的实验教学则更符合新时代的教学要求.
处于中职阶段的学生不再是以形象思维为主,而是开始以逻辑思维的方式来思考问题,喜欢探索事物表象背后的理论,对未知的事物具有强烈的好奇心,这些都说明中职学生思考的独立性和探索性显著增强.同时,此阶段的中职学生还具有很好的创新意识,教师要充分利用这一优势来发展学生的学习品质.因此,中职化学的创新实验教学研究势在必行.
本文结合笔者的教学实践,谈谈在中职化学实验教学中的一些尝试.
二、创新中职化学实验教学的优越性
下面以中职化学（农林牧渔类）第四章第五节第2课时《金属的焰色反应》为例,来说明创新实验教学的优越性.
1.设置情境
提出问题大家喜欢看的烟花为什么有五彩的颜色呢?不同的金属放在火焰上灼烧产生的颜色都一样吗?
2.猜想与假设
猜想与假设很多种金属或金属离子都有焰色反应且颜色都不一样.
3.实验探究
（1）实验探究方法.分别将几种金属丝（锂、钠、钾、钙、铜）嵌入玻璃棒,放在酒精灯的外焰上灼烧,直至与原来的火焰颜色相同时为止.然后,用铂丝分别蘸取NaCl溶液、KCl溶液放在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰的颜色（观察KCl溶液灼烧火焰时,应透过蓝色钴玻璃）,然后拍摄照片用于对比.
（2）利用表格阐述实验事实.如下表所示.
（3）结论.不同金属的焰色反应颜色不一样,焰色反应可以用于检验某些微量金属或它们的化合物,也可以用于节日燃放烟火.
（4）探索.焰色反应是物理反应还是化学反应?
最后,制作实验报告：学生从实验假设,实验过程、实验结论、实验注意事项等方面对本次实验进行有效分析,做好记录,然后分小组进行汇报.教师归纳总结,对每个小组的实验报告进行评价,提出问题.学生针对问题进行修改和完善.学生在课后完成探究内容,焰色反应是物理反应,并分析原因.
本次实验教学通过启发、设疑、探究的方法,能够很容易地得出金属焰色反应的内容,同时也深刻地理解了金属焰色反应在生活实际中的应用,从而全面准确地掌握了知识.在初次运用探究式创新实验教学模式的过程中,出现了一系列的教学问题,比如：学生实验过程中的问题,制作实验报告时缺少环节,分析问题不够彻底等.这些问题都需要教师和学生共同解决,达成共识,这样才能达到良好的教学效果.
本次实验教学不同于传统的验证性实验教学,而是从探究的角度出发,让学生处于主动接受知识的状态.这种探究性实验教学模式能够培养学生的思维能力、动手操作能力、归纳总结能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力,同时,能够激发学生的求知欲和创新欲,让学生体会到学习和运用化学知识的乐趣所在.
三、小结
创新实验教学是提高学生化学科学素养的重要环节,是培养学生观察能力、思维能力、创新能力和動手操作能力的重要途径,同时,也是提高化学教学效率和质量的重要措施.所以,在中职化学的教学发展过程中,教师应注重创新实验教学的研究和探索,努力让学生了解和掌握化学的本质,让学生养成主动参与、乐于探究、勤于动手的良好学习方式.
（作者单位：安徽省凤台县职业教育中心）
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参考文献：
1、 职高专基础化学实验教学改革思路 摘 要：随着社会不断进步发展，很多行业也越来越需要一些动手能力强的专业人才，尤其是在医药类、或是工厂化验类单位，更需要技术工人不仅具有丰富的专业。
2、 中学化学实验教学 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是科学研究的重要方法，也是教师教学生学习科学知识的重要方法。在化学教学中，许多化学概念、原理、规律的引入都。
3、 如何有效进行初中化学实验教学 摘 要：化学是一门以实验为基础的自然学科，进行化学实验教学对学生激发兴趣、理解化学知识、提高学习效率有很大的帮助。如何提高初中化学实验教学的质量。
4、 技工院校化学实验教学改革探析 摘 要：本文在分析当前技工院校化学实验教学存在问题的基础上，对技工院校的化学实验教学改革问题进行了一些有意义的探讨，以期对提高技工院校的化学实验。
5、 论如何运用性学习理念改进初中化学实验教学 摘要：研究性学习即让学生通过研究性的学习方法去发现问题，并通过自主实践操作得出结论。这种打破传统灌输式教学体制的先进的学习方式，不仅解决了诸多初。