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分类:毕业论文 原创主题:效应论文 更新时间:2024-01-31

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正当国人为我国技能选手在第44届世界技能大赛上取得金牌榜和奖牌榜双料冠军的好成绩(我国共获得15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖)而人心振奋时,随之而来的对获奖选手和支持团队的各类重奖更是让人眼花缭乱.粗略计算,一位世赛金牌获得者,国家、省、市、学校一圈下来至少能够得到130万元以上的奖金,还不算另外的户口、职称、待遇、荣誉等附加奖励.

人力资源和社会保障部职业能力司司长张立新表示,这样的奖励是“合适的,值得的”.他说,奖励的主要目的是发挥“杠杆效应”,由此撬动各方的重视和社会的关注,促进了技能人才事业发展.从奖励所产生的社会效益来看,已经营造了尊重劳动、崇尚技能的良好环境,促进形成技能成才的社会共识.广东省人社厅副厅长杨红山认为:“各地重奖技能人才旨在树立典型,提升技能人才的社会地位.技能人才的奖励与奥运冠军省级的100万元奖励相比,奖金额度并不高,今后可以逐步规范.当前主要的任务是要让技能冠軍家喻户晓,这就够了.”广东省机械技师学院院长冯为远说:“(重奖)弘扬了技能人才为国争光的精神,通过对获奖学生和老师的表彰把学校的教学进一步搞好,转变观念,鼓舞士气.”

然而,也有不同意见.有人质疑,训练一个选手参赛就要花100多万元,加上后期奖励的几十万元,如果把这笔钱用于其他学生对口实习和训练,不知道能使多少人受益?职称是专业技术人员根据专业技术水平、能力以及成就评定的等级称号,“世赛”获奖就可评副高级,让那些兢兢业业于岗位建功的专业人士情何以堪?还有特级教师荣誉,这种对教师教学水平、教学艺术的最高褒奖,对一天讲台也没站过的“世赛”选手来说也难言合适,等等.

作为职业教育工作者,没有谁比我们更想看到技能人才受到社会的普遍尊重和优待,看到工匠精神蔚然成风.可是光靠重奖“世赛”获奖选手,就能产生这样的社会效益吗?怎样才能更好地把这次中国在世界技能大赛上的“冠军效应”充分放大呢?

(根据《中国青年报》相关报道编写)

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参考文献:

1、 如何深化员工岗位培训打造高技能人才队伍 中图分类号:F241 33 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2017)12-000-01摘 要 本文对企业员工岗位培训的现状情况,。

2、 煤炭企业技能人才队伍建设路径探析 摘 要 人才是推动企业发展的重要保障和第一资源,坚持人才优先发展,建设经营管理、专业技术和技能操作三支人才队伍是企业人才工作均衡发展的有力支撑,。

3、 高技能人才队伍建设现状 中图分类号:F272 9 文献标识:A 文章编号:1674-1145(2018)2-000-01摘要 高技能人才是一个领域发展和繁荣的支撑,对。

4、 河南省高技能人才培养机制建设 摘要:文章通过阐述高技能人才内涵特征,分析河南省高技能人才培养现状,对河南省高技能人才培养机制的建设提出“构建高技能人才保障机制”“发挥环境优化。

5、 冶金高技能人才职业通道 钢铁冶金行业是我国的支柱产业之一,冶金高技能人才直接与产品的质量相关,直接与企业的经济效益紧密相联。本文叙述了冶金高技能人才职业发展通道概况及对。