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一、中国古典园林论文

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【摘要】:植物是园林五大要素之一,对园林空间的构成,声色的营造,意境的形成具有重要的作用。相对于西方园林和现代园林,中国古典园林中的植物应用具有。

内容摘要:中国传统园林艺术和绘画艺术同是中华传统文化之精华,两者有着密不可分的联系,无论是处理空间布局,还是在追求文心画境、崇尚自然上都相互渗透。

中国军旅舞蹈艺术作为中国军旅文艺理念的主要宣传形式之一,其作品在表现形式与动作韵律方面多以借鉴中国古典舞为主,并以戏曲舞蹈中的翻、转、腾、挪与太。

【摘要】中国古典舞作为中国传统文化的重要组成部分,在艺术院校的教育中占有重要地位,也取得了良好的发展。本文就中国古典舞教学模式的演变进行了探讨,。

摘 要:中国的古典悲剧在悲剧冲突、角色选择、结构形态、价值取向等方面与西方悲剧有着巨大区别。中国古典悲剧取材于现实生活,剧作家更为关注微贱人物在。

如果要了解一个学问家,就要读他的书;如果要了解一个出版家,就要读他策划和编辑的书;而如果要了解一个学问家兼出版家呢?那就不但要读他自己的著述,读。

摘 要:中国古典园林的发展折射出了中国古典传统美学与艺术欣赏的发展,将中华民族五千年的精神、文明、智慧浓缩其中,并取得了举世瞩目的成就。它追求一。

【摘 要】 景观是一个环境系统或一个场景,它是我们景观设计的对象和产品,包含土地及地上空间及地上物组成的综合体。景观是复杂而奇妙的自然活动与人类。

“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”。苏州园林的价值历来都予以肯定,对其造园意匠也不乏入木三分的论说,然观当代景观作品,却甚少可称得上得其精髓的佳。

【摘要】被誉为“世界三大园林体系之最”的中国古典园林,是我国古代文化的重要遗产和绚丽瑰宝,其发展也离不开山水画的影响与推动。中国古典园林更是与山。

摘 要:语文是素质教育的重要内容,语文教学关系到学生人文素质的提升。由于“重技能、重实践”的环境所限,职业学校的语文教学,尤其是古典诗歌教学弱化。

摘 要:中国素有“诗的王国”的美誉,孔子言“不学诗,无以言”,强调了古诗教育的重要性。同样中国古典诗歌在语音、词汇、语法、修辞和所包含的文化等方。

李森是中国当代著名诗人、他们诗派的成员之一、撒娇诗院荣誉院长,同是也是云南大学艺术与设计学院院长、云南大学中国当代文艺研究所所长、博士生导师。自。

[摘要]互文性理论和修辞结构理论,与中国古典诗歌传统的形式和意义研究不同,能揭示说者(作者)、听者(读者)、说什么、如何说之间的关系。中国古典诗。

摘要:景观设计是一种实用艺术,要同时满足人们的物质需求和精神需求,在让人们使用方便的同时,还要让他们感受到艺术的氛围,获得精神上的愉悦。中式景观。

古典汽车文化在中国已经开始萌芽,但目前还仅限于少数收藏家和爱好者的小圈子,规模很小。不过,其收藏和品鉴水平却丝毫不亚于发达国家,而且由于中国古典。

摘要:在设计的过程中,大量的运用了中国古典园林的造景手法。将园子的东北角设计成了一个土山,并种上高大的乔木与竹子,形成了一种幽暗宁静的氛围,丰富。

[摘要]:气象和气候是两个不用性质的概念,气象是短时间甚至于更短的瞬时时间内的大气状态,气候则是长时期内的大气状态。本文对中国古典园林气象景观进。

摘 要:中国人一直以来都有追山逐水、亲近田园的追求。“高山流水,小桥人家”就是人们向往的生活,画师们描山绘水,便出现了山水画,匠师们堆山筑石,便。

摘要:文化的形成都是一个比较漫长的过程,在我国长达五千多年的社会文明发展过程中,形成了独特的古典园林文化。本论文主要是基于中国古代的历史背景来分。

摘 要:“廉”字在中国古典文献中出现很早,但是其意思经过了长期的演化:最初指房屋,然后指器物,然后指人正直端方,或演化成动词“查访”之意。“廉”。

摘 要:“味”作为中国古典美学中不可或缺的核心范畴之一。历年来凡是做中国美学相关问题研究的学者总是把它作为极其重要的部分纳入到整个中国美学体系中。

摘 要:中国风景园林作为中国传统文化的精髓体现,以其鲜明的特色自立于世界艺术之林,且在时移世易的社会形式下,仍发挥着积极的经济促进作用与观赏价值。

摘 要:新课标理念的出现为初中英语教育事业带来了发展的无限可能,广大初中英语教师必须结合自身的实际情况,将更多先进、优秀的新课标理念进行科学、灵。

一、爱心,当好老师的前提作为一名初中数学老师,反思自己长期的教学实践,结合新新课程的相关要求。我社科认识到:数学老师不但要教给学生学会学习的方。

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