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《少年时代》（Boyhood）是第87届奥斯卡金像奖热门影片,以完全真实的时间跨度进行拍摄制作,主要讲述了美国男孩梅森（埃拉·科尔特兰饰）从六岁到十八岁的成长经历,可谓是“情真意切,感人至深”！其中,笔者对梅森父亲（伊桑·霍克饰）的家庭性教育留下了深刻印象,并引发了个人对国内小学性教育工作的反思.
家庭性教育的缺失
影片《少年时代》中,梅森父亲听说还在读小学的女儿（罗蕾莱·林克莱特饰）将与异性约会（63h34min——66h17min）,并没有暴跳如雷,而是以“闺蜜”的姿态与女儿谈论,告诉女儿：爸爸与妈妈是在自身没有能力、没有心理准备的情况下成为父母的,以至于酿成现在的家庭悲剧（婚姻离异）,建议女儿与异性慎重交往.
梅森父亲的做法固然令人感动,也引人深思.青少年时期是人生的关键时期,性教育不仅关系着青少年的身心发育健康,而且影响着他们的社会适应能力养成.梅森和同龄男孩们从杂志和网络中了解异性,若这种好奇得不到适时的引导,生理上的早熟与社会性上的相对晚熟之间就会产生尖锐的矛盾,从而产生惶惑、恐惧、心理障碍等一系列问题,更有一些青少年因为无知或受到了不良刺激,出现性行为低龄化、未婚先孕等行为,从而可能引发一系列社会问题.
反观我国的现实情况,家庭性教育是当前中小学生性教育的盲点,其根本原因是家长头脑中还存在性教育观念障碍.以儒家为代表的中国传统文化强调人的社会属性,重道德教育,忽视自然属性,甚至将性与道德对立,以至于我们长期以来认为谈论性是肮脏的,是不道德的.一提到性教育,家长就会感到难堪,使青少年性教育的最初阶段举步维艰.
家庭性教育的难点还在于父母缺乏性教育的正确方法.有些父母对孩子的性问题不闻不问,或是无奈回避;有些父母以升学为由,让孩子将正常的异性交往当做罪恶;有些父母讲一些大道理,空洞的说教和苛求根本无法走进孩子的内心.家长的角色错位往往引起孩子的对立情绪,教育效果适得其反.在《少年时代》中,梅森姐姐结交异性朋友,父亲并没阻止,而是用轻松、平等的语气对女儿进行引导,女儿虽有羞涩,却欣然地接受了父亲的教育.如果父亲高高在上,以妨碍学习为由阻止女儿与异性交往,女儿或者叛逆,或者驯服,都不是最好的教育效果.可见,只有家长留心孩子的成长,才能抓住教育的契机,并选择适合的教育方式,引导孩子对性养成一种自然、坦率、科学的态度.
学校性教育的不足
国家教委、国家计生委于1988年联合发出《关于在中学开展青春期教育的通知》,指出对中学生的性教育应该遵循“适时、适度、适当”的原则.
“适时”是指根据青少年身心发展的规律和特点进行性教育,避免过早或过迟.这就要求在教材的制定和课程的实施中考虑学生个体差异,因材施教.“适度”是指根据青少年的年龄特征和接受能力,把握好分寸,避免不够或过度.性教育的尺度、深度、角度都影响着教育效果,否则很容易将教育、科学的初衷变成教唆、诱惑.“适当”是指性教育的形式、方法和态度要适当,其关键在于理解青少年的情感,尊重青少年的人格.
据笔者所在地区的小学生性教育情况来看,普遍缺少完善、统一的性教育教材和系统的性教育课程,针对小学生的青春期性教育零散地渗透在心理健康和思想品德课程中,或者邀请校外教育机构举办青春期教育讲座,教育内容浅显简单,主要是性生理知识的传授,包括青春期生理变化和生理卫生,对性生理、性道德和性法制涉猎较少.许多学校尚未将性教育作为一门课程设定下来,而是当学生的青春期问题明显时,在高年级开展讲座或者由班主任来简单讲解,很难保证及时引导青春期学生以健康、自然的心态面对生理变化,进行心理调适;缺乏经过专业培训的师资力量,也很难形成科学、专业的教育形式和方法.学校性教育课程和师资队伍的不完善是性教育工作最大的不足.
社会性教育的影响
虽然我国的社会性教育起步较晚,但是从20世纪80年代开始相继出版了一批又一批的书籍,并制作出一系列电视节目,一些省市医学院还开设了性教育研究机构.此外,社会上出现了多家青春期性教育网站,其中最大的网站为中国性学会主办的“青苹果：中国青春期教育资讯网”,这些都有助于青少年、教师和家长获取正确的性知识,接受或实施科学的性教育,对开展社会性教育起到了推动和促进作用.
社会性教育的威胁主要来自大众传媒对青少年的负面影响.大众传媒中的信息良莠不齐,从漫画里的黄段子到以性感、暴露吸引眼球的商业广告,再到网络上随处可见的黄色图片、电影电视剧的“儿童不宜”片段,还有卖淫嫖娼现象,给心智尚未成熟的青少年带来了“精神污染”.据调查,长期沉迷色情网络也是导致未成年人犯罪的主要原因,这值得引起我们的注意！
总之,青少年性教育应该由学校、家庭和全社会共同关注和共同实施.在我国,性教育还是一个新兴的研究领域,性教育的内容、方法、手段和途径等都存在问题和不足,需要家庭、学校和社会积极探索适合青少年不同阶段身心发展的性教育模式,培养良好的性道德,树立正确的性价值观,以养成良好的品格.
（作者单位系广东省广州市天河区元岗小学）
性教育属于青春期教育范畴,需要家庭、学校和社会共同探索适合青少年不同阶段身心发展的性教育模式,使其树立正确的性价值观,养成良好的性道德.本刊望社会各界人士踊跃投稿,分享相关工作案例,内容应侧重于如何利用公共关系资源解决青春期教育问题,800—3000字内为宜.
总结:本论文可用于青少年性教育论文范文参考下载，青少年性教育相关论文写作参考研究。
参考文献：
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