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关于小学数学教学论文范文 如何搞好小学数学教学相关论文写作参考文献

分类:本科论文 原创主题:小学数学教学论文 更新时间:2023-12-20

如何搞好小学数学教学是适合小学数学教学论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关小学数学补习班开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

【摘 要】目前,很多小学生出现讨厌学习数学的现象,针对这一现象,这对教师提出了更高的要求,如何让每一位学生不仅喜欢数学,还能获得知识、形成技能、掌握数学的学习方法,并且积极的情感体验,激发和增强学生的学习兴趣,树立学好数学的信心,对此,本文从几个方面进行了阐述.

【关键词】激发兴趣;重要

数学,不论是在教师眼中,还是在家长眼中,都是一门重要的学科,那么,如何让孩子学好数学呢?笔者认为教师占有很重要的主导地位.下面笔者就从几方面谈一下自己的认识.

1.教师本身的素质很重要

上好数学课首先需要教师像一位喜剧演员,让学生在愉悦和谐的环境中学习,面对每一位学生,允许学生出错,耐心倾听,帮助他们找出错误的根源,并认识到自己的错误,还要自己会改对.教师的语言要甜美、幽默,让学生听起来舒服,喜欢;教师的态度要和蔼,让人容易亲近;教师的表情要丰富,尤其是肢体语言也很重要;教师的知识要丰富,要能回答学生那千奇百怪的问题;教师的逻辑思维要强,要把道理讲明白;教师的态度要端正,对自己的工作要认真负责,刻苦钻研,努力学习新课标、新大纲、新教法,要和时俱进;教师也很需要煽情,把学生带入到情境当中,让学生有身临其境的感觉;当然,教师还要有奉献精神,这对教师的要求就更高了.

遇上一位素质高的教师,是学生一生的幸福,他们自然而然会喜欢学习这一科,兴趣上去了,成绩自然就不用说了.

2.上好数学课,投影仪和多媒体的使用很重要

很多教室都配备了投影仪,但它们都被放在角落里,下面尘土很厚,真是心痛.其实,教师让学生在纸上写练习,很多时候,需要展示问题作业和优秀作业,这时候,直接把学生作业放在投影仪上,大家都不会因为作业纸太小而看不清,而且和自己的对比,一下子就找到了症结,当时写当时订正是最好的训练方法,学生也会记忆深刻.

多媒体的使用,在数学课上的作用尤为突显,它把声音、文字、图形、图像、动画、视频、等有机的结合起来,构建起新的教学模式.使抽象的教学内容生动化、具体化、形象化,从而提高教学质量,优化教学过程,降低课堂难度,增强教学效果.

比如:在学习《圆的认识》的时候,教师出示生活中各种各样的圆的图片的课件,一下子就吸引了全班同学的眼球,激发了学生的学习兴趣.

又如:在学习《秒的认识》的时候,教师出示新年钟声的倒计时的秒针转动的声音和表针走动的课件,那扣人心弦的滴答声,牵动着人们的心跳,进而引出表,导出“秒”.

再如:在讲《图形的运动》的时候,教师出示游乐场的课件,孩子们一看那巨型摩天轮,飞速转动的小火车等

兴趣盎然,进而导出课题.

多媒体更多的时候可以化抽象为具体,让同学们一目了然.在讲《平行和垂直》的时候,教师利用多媒体,展示两条平行线无论怎样延长都不想交,那无限延长的直线,让学生的数学的空间思维得到了发展;在强调“同一平面时”,教师利用多媒体在正方体不同的两个面上展示两条永不相交的直线,不论怎样延长都永远不相交,一下子让学生明白,平行线定义中“在同一平面”的重要性.

3.自制卡片或教具也很重要

其实数学来源于生活,利用生活中的卡片或废弃物有时会更直观,学生易于接受,也很能说明问题.

在学习《垂直和平行》时,教师把互相平行或垂直的图形的卡片进行旋转,让学生说出这两条直线的位置关系,同学们一看摸样变了,有的就模糊了.

在学习正方体对面数字时,教师亲手剪开正方体纸盒,让学生观察,比教师空口讲很多遍效果都好.

4.动手操作很重要

动手操作,可以加深学生脑海中的印象,让学生在操作中体验、思考、感悟,提高学生的思维能力,加深对知识的掌握,增加学生学习的兴趣.

比如:在学习《圆柱的侧面积》时,笔者让学生每人自己动手做一个圆柱,然后再剪一剪或拼一拼,通过观察,找出规律,推出圆柱侧面积的公式.

在学习图形的面积的时候,让学生画出虚线,自己剪一剪,拼一拼,摆一摆,通过动手操作,得出结论.

学生在做中学、玩中学得出的结论,不容易遗忘,也让数学概念和空间观念在学生的头脑中巧妙结合,学生由感性认识上升到了理性认识.加强操作活动,让学生多种感官参和学习,不仅能激发他们的学习兴趣,顺应他们好奇、好动的特点,而且能丰富他们的感性认识,帮助他们学习数学知识,从而培养他们的创造精神.

5.小组合作也很重要

小组合作能激发学生的学习兴趣,给学生提供自主学习的广阔空间,小组合作的目的是让每一个学生都参和进来,互相交流,互相合作,共同进步.

比如在学习《圆的认识》的时候,教师让学生小组合作,画出大小不同的圆,剪下来,然后在同圆或等圆中量一量半径和直径有哪些特点,小组里讨论、总结.并把不同意见总结出来.我看到很多课上不敢发言的同学也进行了讨论.

比如在学习《平行和垂直》的时候,笔者把手中的两支铅笔故意掉在地上,但学生还看不见这两支铅笔在地上的位置关系,然后让学生小组讨论会出现怎样的位置关系,在纸上画一画,进行分类,必须说清自己的分类标准是什么.

学生在小组合作中互相探究知识,通过动手、动脑、动口,既学到了知识,又使学生的能动性和创造性得到了发展,形成了师生之间、生生之间的全方位、多角度、多层次的交流模式,从而达到了良好的学习效果.

6.教师的家庭作业很重要

家庭作业要避免形式单一、枯燥无味、脱离生活、机械重复.作业内容可以生活化,例如在学习《百分数的认识》时,笔者让学生搜集生活中的百分数,并问一问父母他们是什么意思.作业数量个性化,家庭作业分出必做题和选做题,既照顾一般的学生又照顾优秀的尖子生.家庭作业是课堂教学的补充和延伸,它应该给孩子综合运用知识、发展和展现个人天赋提供机会,是学生进一步理解、巩固和运用课堂教学知识,并和现实生活密不可分的学习活动.他仍然可以激发学生的学习兴趣.

7.教师的鼓励很重要

对学生来说,教师的一点点鼓励,一次小小的认可,一次小小的表扬,都是他们成功的标志,他们都会从中体验到成功的喜悦,这种满足,是一种幸福,是任何物质都无法比拟的,会对他们产生一种动力,从而激发学生学习兴趣的持久性.

总之,我们在小学数学教学中,只要我们认真钻研教材,运用灵活多样的教学方法,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情境,最大限度地激发学生学习的动力.放手让学生独立思考,展示学生个性,从而使每一个学生都得不同程度的发展.在动手操作中,让每一位学生都能经历“学数学”的乐趣.在 的学习氛围中,让每一位学生不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的学习方法,而且还能获得积极的情感体验,激发和增强学生的学习兴趣,树立学好数学的信心.我相信每一位学生都会有不同程度地进步.

总结:本论文为免费优秀的关于小学数学教学论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

参考文献:

1、 利用生活情境开展小学数学教学方法 【摘要】小学数学是一门相对较难的课程,给学生学习带来一定的困难。在小学数学教学中利用生活情境开展教学,能够激发学生学习数学的兴趣,可以将抽象的数。

2、 小学数学教学方法和课堂管理 【摘要】本文主要研究小学数学教学方法与课堂管理。【关键词】小学数学 教学方法与课堂管理一、构建小学数学高效课堂教学模式新一轮的课程改革下的。

3、 小学数学教学设计策略 [摘要]要让课堂教学充分体现学生的自主性,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,教学首先应在课堂教学设计上下功夫。教学设计就是教师依据数学学。

4、 转化思想在小学数学教学中应用 [摘要]作为数学教师,我们在教学中不仅要重视显性的数学知识的教学,也要注重对学生进行数学思想方法的渗透和培养。转化思想是数学思想的核心,在教学中。

5、 关于小学数学教学生活化 时代在发展,科技在进步,教育在改革,在当今社会中,教育的进步和发展离不开理论知识,同样也离不开群众社会生活的发展,促进教育蓬勃发展最重要的途径就。

6、 小学数学教学策略 小学数学教学教学课堂上,教师要引导学生,既要动手又要动口,并辅以其它教学手段。若想达到小学数学课堂的有效教学,教师必须要积极创设有效的教学情境,。