一、心理团体辅导论文

摘 要：团体辅导课程可改善大学生人际关系，促进学生之间发展良好人际，不断提高学生素质。团体辅导课程的实施，可以开设专门的团体辅导课程，也可以开展。

摘 要：在高职院校心理健康教育课程中引入团体辅导，能够为学生自助能力的提升提供强有力的支持，同时也是保障高职院校广大学生心理健康的有效途径，意义。

[摘要]本研究采用认知行为团体辅导对某高校的30名网瘾贫困大学生进行干预研究，并在团体辅导前后一周进行前后测以及结束后两个月进行追踪测量，与控。

[摘要]高校班级团体辅导以班级为团体情境，优化班级互动方式，促使班级个体在情感和思维上持续调整、修正，从而克服班级二元性心理结构，即个体与集体的。

【摘 要】本文阐述抑郁的心理动力学理论、行为主义理论、认知理论和人格理论，综述积极心理团体辅导、焦点解决团体辅导、认知行为团体辅导、自我接纳团体。

摘 要：班级建设作为加强高等职业院校思想政治教育的重要前提，其开展情况严重影响思想政治教育的整体效果和进度。团体辅导以活动和游戏为依托，以体验式。

近年来，为了帮助中职生明确职业发展方向，提高就业竞争力，各中职学校越来越重视学生职业生涯规划的教育。笔者所在学校，在新生入学时即会对每位新生开展。

随着人才市场竞争力越来越大，全国各中职学校对学生的职业生涯规划越来越重视，职业生涯规划目的在于明确就业方向和提高就业竞争力。团体辅导主要通过职业。

【摘要】随着改革开放的不断深入，价值取向的多元化为大学生德育工作提出了新的挑战。本文简要阐述了关于“体验式德育”和“团体心理辅导”的相关理论。并。

摘 要：团体辅导是在团体情境中提供帮助与指导的一种助人形式，团体辅导课程寓教于乐，使学生在轻松的环境中缓解压力，学习人际交往的技巧，悦纳自己，悦。

摘 要：随着经济的发展，社会的进步，加上青少年处于成长阶段的关键时期，面对各种问题的心理承受能力还比较弱，心理问题在青少年中普遍存在，因此，对青。

【摘要】农村留守儿童问题近几年受到人们的广泛关注，但留守儿童情绪消极、性格孤僻、焦虑自卑、认知水平差、嫉妒憎恨、内向孤独、人生观念偏移、人际交往。

摘 要：为促进大学生形成良好的恋爱关系，提高恋爱中大学生对自己和恋人的了解，学会处理爱情中的冲突和矛盾，发展良性的依恋模式，本文参照国内外爱情。

【摘要】青少年心理健康教育一直是社会关注的热点问题。如何利用有限的教学时间来达到教学目的一直是各高校面临的难题。团体心理辅导教学模式在青少年心理。

摘 要：为探讨舞动治疗模式的团体辅导对提高女性冰毒成瘾者自我概念的效果，通过前期的被试访谈，以配对对照研究的方法，将16名女性冰毒成瘾者分为实验。

摘 要：学习拖延是指个体在学习情境中的拖延行为，是拖延研究的一个方面。学习拖延行为普遍存在于学生中，给学生带来一系列的消极影响，不仅使拖延者产生。

〔摘要〕时间管理的人格特征是时间管理倾向，包括三个维度：价值感维度、监控观维度和效能感维度。通过调查发现，高中男女生、文理科在时间管理倾向各维度。

[摘要]学生心理健康问题多多，教师要正视学生心理问题的现实存在，利用心理健康辅导活动对学生展开适时引导，帮助学生通过实践感知矫正心理，以提升其适。

摘 要：中职学生在异性交往的过程中容易出现偏差，这将影响他们的学习与生活。对于中职学生异性交往偏差问题要通过团体辅导进行有效干预，从而促进中职学。

【摘要】本文通过将叙事治疗引入团体心理辅导增强团体辅导对学生的引导作用；方法：采取一名面临降级学生为例，用理论与实践相结合的互动方式引导学生面对。

摘 要：游戏是团体辅导中不可或缺的一环，对于团体辅导的效果具有重要意义。本文从游戏的运用路径、作用、注意事项等方面进行了探讨和总结，旨在给团体辅。

【摘要】青少年作为社会的新生力量，能否保持着良好的身心状态健康成长，直接关系到社会和中华民族的未来，是能否实现中国梦的重要前提与保障。对此，在进。

摘 要：中职生心理健康教育极为重要，它关系到中职生的心理素质的健全以及综合能力的提高，因此，有必要将中职生心理健康教育作为一个独立的课题。而在中。

团体辅导一般都是具有一定的规模，最小的形式是以班级的形式进行辅导，通过团里辅导对大学生道德人格能产生一定的影响，大学生道德人格的好坏对大学生的成。

诸位同学：我曾说过我在写一篇有关阿多诺的文章，“十一”长假期间终于把它写完了。上个学期我给大家提供过一篇长长的译文：《一个欧洲学者在美国的学术。

上世纪八十年代中期至九十年代中期，我国出现了一次前所未有的诗歌阅读热潮：席慕蓉、汪国真、洛湃的诗作受到青少年的热烈欢迎，席慕蓉的三本诗集由花城出。

1我是《粤海风》的老读者，一直很喜欢这份刊物。为写这篇文章，检查了一下书架，除当时寄丢没收到的之外，按时间顺序完整存放了95册。平时收到各种期。